苏科版七年级生物上册41植物的光合作用课件.pptx

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1、第四章第四章 绿色植物是有机物的生产者绿色植物是有机物的生产者4.1植物的光合作用六六查查六看干部剖析材料六看干部剖析材料领导领导干部六干部六查查六看剖析材料怎么写六看剖析材料怎么写?XX已已经为经为你整理好范文了你整理好范文了,一起来看看吧一起来看看吧!篇一篇一:按照落按照落实实科学科学发发展展观观和和“六六查查六看六看”的的总总体要求体要求,我我对对照内容照内容认认真自真自查查,看到了不足看到了不足,找到了差距找到了差距,增增强强了了发发展的展的紧紧迫感和自迫感和自觉觉性性,并深刻地并深刻地认识认识到到这这次学次学习习活活动动,是解放是解放思想、思想、抢抢抓机遇、做好本抓机遇、做好本职职、

2、提升自我的活、提升自我的活动动,是在新的是在新的历历史史时时期期贯彻贯彻落落实实科学科学发发展展观观重要思想重要思想,解决如何加快解决如何加快发发展、如何服展、如何服务发务发展展,解决党解决党员员在在发发展中如何展中如何发挥发挥作用作用,如何提高自己、提高如何提高自己、提高创创造力、凝聚力和造力、凝聚力和战战斗力的迫切需要。斗力的迫切需要。结结合自己的工作合自己的工作,我我对对自身存在的自身存在的问题问题和不足和不足进进行了深入的剖析行了深入的剖析,体会如下体会如下:一、一、“六六查查六看六看”查摆问题查摆问题的指的指导导思想思想高高举举中国特色社会主中国特色社会主义伟义伟大旗大旗帜帜,以学以

3、学习贯彻习贯彻落落实实科学科学发发展展观为观为主主线线,以学以学习习宣宣传贯传贯彻彻党的十七大有关精神党的十七大有关精神为为主主题题,认认真真总结总结事事业业不断不断发发展的展的实实践践经验经验,正确正确认识认识和把握和把握当前所面当前所面临临的新形式、新任的新形式、新任务务、新机遇、新挑、新机遇、新挑战战,着力解决思想着力解决思想观观念、工作作念、工作作风风等等方面存在的方面存在的问题问题,在在“六六查查六看六看”中中积积极探索新思路、新极探索新思路、新举举措。措。二、存在的主要二、存在的主要问题问题1、政策理、政策理论论水平不高。水平不高。虽虽然平然平时时也比也比较较注重学注重学习习,但但

4、学学习习的内容不的内容不够够全面、系全面、系统统,对对政治理政治理论钻论钻研的不深、不透。有研的不深、不透。有时时只注重与本身只注重与本身业业务务有关的内容有关的内容,跟跟业务业务海尔蒙特实验证明了什么？海尔蒙特实验证明了什么？他忽略了什么呢他忽略了什么呢？2.3kg90kg76.7kg 89.94kg种植种植五年后五年后海尔蒙特实验海尔蒙特实验活动一、探究阳光在植物生长中的作用活动一、探究阳光在植物生长中的作用俗话说：万物生长靠太阳将观察到的现象记录在下面的表格中将观察到的现象记录在下面的表格中植株的部位植株的部位现象现象叶片未遮光部位叶片未遮光部位叶片遮光部位叶片遮光部位蓝紫色棕黄色得出结

5、论得出结论绿叶只有在光下才能产生淀粉；绿叶只有在光下才能产生淀粉；光照是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物。光照是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物。阅读课本（P55）光合作用的原料除了水之外，还有什么？光合作用的原料除了水之外，还有什么？光合作用的产物除了淀粉之外，还有什么呢？光合作用的产物除了淀粉之外，还有什么呢？光合作用的公式：光合作用的公式：二氧化碳水光 有机物（主要是淀粉）氧气原料产物（条件）光合作用的过程（两种变化）光合作用的过程（两种变化）物质变化物质变化 二氧化碳和水等简单的二氧化碳和水等简单的无机物无机物淀粉等复杂的淀粉等复杂的有机物有机物 能量变化能量变化 光能光能储存

6、在有机物里的储存在有机物里的化学能化学能光合作用的实质光合作用的实质家里种植的花草长时间放在黑暗家里种植的花草长时间放在黑暗处会死去，小麦在子粒形成期间处会死去，小麦在子粒形成期间遇到阴雨天气，就会造成减产。遇到阴雨天气，就会造成减产。通过今天这节课的学习，你能说通过今天这节课的学习，你能说出其中的原因吗？出其中的原因吗？1.1.在在“探究阳光在植物生长中的作用探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，的实验中，把实验材料天竺葵放在黑暗处把实验材料天竺葵放在黑暗处24h24h的目的是（的目的是（）A A、使叶片原有的有机物消耗掉、使叶片原有的有机物消耗掉B B、使叶内的淀粉储存在叶绿体中、使叶内的

7、淀粉储存在叶绿体中C C、停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中、停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D D、储备养料，准备进行光合作用、储备养料，准备进行光合作用A A2.2.在在“探究阳光在植物生长中的作用探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，用黑的实验中，用黑纸片遮盖叶片，应该遮住（纸片遮盖叶片，应该遮住（）A A、一整片叶的上面、一整片叶的上面B B、一整片叶的上面和下面、一整片叶的上面和下面C C、一片叶的一部分的上面、一片叶的一部分的上面D D、一片叶的一部分的上、下两面、一片叶的一部分的上、下两面D D3.3.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，小明穿白裤子坐在草地上

8、，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（）A.A.自来水自来水 B.B.酒精酒精 C.C.肥皂水肥皂水 D.D.沸水沸水B B4.4.下图表示溶解叶绿素的方法，正确的是（下图表示溶解叶绿素的方法，正确的是（）A A5.5.在在“探究阳光在植物生长中的作用探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，把摘下的叶片放的实验中，把摘下的叶片放酒精里隔水加热的目的是（酒精里隔水加热的目的是（）A.A.使叶片软化便于操作使叶片软化便于操作 B.B.使叶片中的淀粉显露出来使叶片中的淀粉显露出来C.C.滴加碘液时易于着色滴加碘液时易于着色 D.D.使叶绿素

9、溶解在酒精里使叶绿素溶解在酒精里D D水绵水绵是一种结构简单的植物是一种结构简单的植物,最明显的特点是有最明显的特点是有呈带形、呈带形、螺旋状的叶绿体螺旋状的叶绿体好氧细菌是好氧细菌是一种只能在氧气一种只能在氧气充足的环境下生存的微生物充足的环境下生存的微生物18801880年，恩吉尔曼的实验年，恩吉尔曼的实验活动二、探究植物进行光合作用的场所活动二、探究植物进行光合作用的场所活动二、探究植物进行光合作用的场所活动二、探究植物进行光合作用的场所实验结论：叶绿体在光下实验结论：叶绿体在光下释放出了氧气，释放出了氧气，叶绿体是叶绿体是光合作用的场所。光合作用的场所。选材与设置对照（选材与设置对照（

10、1 1）例如：例如：用同一器官的不同部位，形成对照。用同一器官的不同部位，形成对照。探究植物进行光合作用的场所探究植物进行光合作用的场所方法提示方法提示:暗处理暗处理光照光照 取材取材酒精脱色酒精脱色漂洗漂洗碘液检验淀粉。碘液检验淀粉。演示实验演示实验探究植物进行光合作用的场所探究植物进行光合作用的场所121.1.实验中是如何形成对照的？实验中是如何形成对照的？2.2.根据实验现象，可得出什么结论？根据实验现象，可得出什么结论？实验现象实验现象含有能够吸收光能的色素含有能够吸收光能的色素 其中最主要的是其中最主要的是叶绿素叶绿素叶绿素使植物呈现绿色叶绿素使植物呈现绿色色素能捕捉光能，为光合作用

11、提供能量色素能捕捉光能，为光合作用提供能量叶叶绿绿体体所有含所有含叶绿体叶绿体的器官在的器官在光照光照下都能下都能进行光合作用吗进行光合作用吗？因此，叶绿体是植物进行光合作用的场所因此，叶绿体是植物进行光合作用的场所选材与设置对照（选材与设置对照（2 2）例如：例如：用同一植株的不同器官，形成对照。用同一植株的不同器官，形成对照。叶叶片片的的结结构构示示意意图图1.植物能够进行光合作用的部位是（）A.整个植物体 B.绿色的叶片 C.所有绿色的部分 D.只有茎和叶 C C2.在“探究植物光合作用的场所”实验中，将变蓝的那部分叶片切下一薄片做成切片观察，叶片内变蓝的部分主要在（）A.上下表皮 B.

12、叶肉 C.叶脉 D.导管 B B3.炎热的夏季中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速率下降，其原因是（）A.多余水分无法散失 B.水分无法运输C.吸收不到氧气 D.吸收不到二氧化碳 D D4.银边天竺葵的叶片光照后，脱去叶绿素，滴上碘液，会发现叶片（）A.边缘不变蓝，其余部分变蓝 B.变蓝C.边缘变蓝，其余部分不变蓝 D.不变蓝 A A绿色植物在光合作用过程中把绿色植物在光合作用过程中把 和和 等简等简单的无机物转变成单的无机物转变成 等有机等有机物；把物；把 _ 转变为转变为 并储藏在所合成的并储藏在所合成的 里。里。二氧化碳水淀粉光能有机物化学能活动三、活动三、绿色植物是生物圈中的生产者绿色植物是生物圈中的生产者实际应用实际应用二氧化碳二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。光光作为光合作用制造有机物的条件，在农业生产作为光合作用制造有机物的条件，在农业生产中怎样提高农作物对阳光的利用率呢？中怎样提高农作物对阳光的利用率呢？合理密植：合理密植：充分利用光照，充分利用光照，提高产量。提高产量。几种作物同时期几种作物同时期播种的叫间作播种的叫间作.几种作物不同时期几种作物不同时期播种的叫套种播种的叫套种.