部编版五年级下册语文语文《牧场之国》ppt课件(第二课时).pptx
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1、19 19 牧场之国牧场之国第二课时 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔卡雷尔恰佩克游览后,对它情有独钟。荷恰佩克游览后,对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家?让兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家?让我们一起走进课文寻找答案!我们一起走进课文寻找答案!第一自然段的内容是什么?第一自然段的内容是什么?它在文中有何作用?它在文中有何作用?默读第默读第1 1自自然段举手回答。然段举手回答。互动课堂互动课堂荷兰,是水之国,花之国,荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。也是牧场之国。写荷兰是水、花、写荷兰是水、花、和牧场的王国。和牧场的王国。作用
2、是:总起全文、作用是:总起全文、点明中心。点明中心。荷兰荷兰水之国水之国荷兰荷兰花之国花之国荷兰荷兰牧场之国牧场之国 有感情地朗读课文,边读边体会荷兰有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。牧场风光的动、静之美。(课后第一题)(课后第一题)碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛花牛辽阔无垠的原野似乎归辽阔无垠的原野似乎归()所有,所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马骏马骏马飞驰任自由()呼噜着呼噜着猪群猪群()()欣赏王国欣赏王国小鸡小鸡山羊山羊()悠然自得悠然自得绵羊绵羊羊闲猪乐鸡悠然羊闲猪乐
3、鸡悠然牲畜归圈夜寂静沉睡的沉睡的()()无声的无声的()()草原一片草原一片()()牲畜牲畜低地低地寂静寂静 荷荷兰兰牧牧场场风风光光动动态态美美与与静静态态美美并并存存,朗朗读读时时,语语调调抒抒情情,语语气气轻轻柔柔平平缓缓,语语速速稍稍慢慢。要要边边读读边边感感受受荷荷兰兰牧牧场场风风光光之之美美。让我们一起伴着音乐读一读吧!让我们一起伴着音乐读一读吧!朗读指导朗读指导(课后第一题)(课后第一题)作者眼中的作者眼中的“真正的荷兰真正的荷兰”是什是什么样的?作者为什么反复强调么样的?作者为什么反复强调“这就这就是真正的荷兰是真正的荷兰”?(课后第二题)(课后第二题)这就是真正的荷兰。这就是
4、真正的荷兰。提示:提示:课文的第课文的第2525自然段共四次出现自然段共四次出现“真正的荷兰真正的荷兰”,即课文从四个方面介绍了作者眼,即课文从四个方面介绍了作者眼中中“真正的荷兰真正的荷兰”,认真阅读这四个自然段,分,认真阅读这四个自然段,分别概括出其主要内容,也就是作者眼中别概括出其主要内容,也就是作者眼中“真正的真正的荷兰荷兰”的样子。的样子。“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美热爱与赞美荷兰牧场之美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美热爱与赞美荷兰牧场之美荷兰牧场之美 作者笔下的牛、
5、马、羊等动物都作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣,找出有关的句子,同别有一番情趣,找出有关的句子,同桌互相交流,表达出自己的感受吧!桌互相交流,表达出自己的感受吧!(课后第三题)(课后第三题)牛牛群群吃吃草草时时非非常常专专注注,有有时时站站立立不不动动,仿仿佛佛正正在在思思考考着着什什么么。牛牛犊犊的的模模样样像像贵贵妇妇人人,仪仪态态端端庄庄。老老牛牛好好似似牛牛群群的的家长,无比威严。家长,无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人拟人牛群牛群 吃草吃草拟人拟人非常专注非常专注喜爱牛犊牛犊仪态端庄仪态端庄老牛老牛无比威严无比威严用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。用
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