部编版语文八年级上册第5单元：写作(习题ppt课件).pptx

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1、单元写作说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征八八年年级级语语文文上上(部部编编版版)第第 5 单单 元元1.掌握常用的说明方法，能够在观察和比较的基础上抓掌握常用的说明方法，能够在观察和比较的基础上抓住事物的特征进行说明。住事物的特征进行说明。2.围绕事物的特征，灵活运用恰当的说明方法，合理安围绕事物的特征，灵活运用恰当的说明方法，合理安排说明内容和说明顺序。排说明内容和说明顺序。3.养成仔细观察、善于辨别、勤于思考的习惯，努力提养成仔细观察、善于辨别、勤于思考的习惯，努力提高写作说明文的水平。高写作说明文的水平。写作目标特征是一种事物区别于其他事物的标志。抓住事物特征是一种事物区别于其他事物

2、的标志。抓住事物特征，就是要把说明对象区别于其他事物的地方，通过特征，就是要把说明对象区别于其他事物的地方，通过不同的说明方法予以具体说明。事物的特征主要表现在不同的说明方法予以具体说明。事物的特征主要表现在六个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。六个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。如何抓住特征进行说明呢？如何抓住特征进行说明呢？写作点拨1同中求异同中求异运用这种方法，要善于观察和比较，准确地发现事运用这种方法，要善于观察和比较，准确地发现事物之间相同之中的不同点，并加以说明。例如，同样是物之间相同之中的不同点，并加以说明。例如，同样是笔，硬笔笔，硬笔(铅笔、钢笔、圆珠

3、笔等铅笔、钢笔、圆珠笔等)和软笔和软笔(毛笔毛笔)是不同的；是不同的；即使同是硬笔，钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法即使同是硬笔，钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法也是不同的。如果能抓住这些不同点进行说明，事物的也是不同的。如果能抓住这些不同点进行说明，事物的特征就能表现得比较清楚了。特征就能表现得比较清楚了。2多面展示多面展示对一些结构较为复杂的事物，要将其特征说清楚，应该对一些结构较为复杂的事物，要将其特征说清楚，应该从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读者面从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读者面前。叶圣陶在前。叶圣陶在苏州园林苏州园林一文中，说明了苏州园林一文中

4、，说明了苏州园林“无论无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特征。这个这一特征。这个特征比较概括，也比较抽象，因此作者从亭台轩榭的布局、特征比较概括，也比较抽象，因此作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面进行逐一展现，使读者通过对各个局部的了解，整体认识了进行逐一展现，使读者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。苏州园林的特点。3恰当选用说明方法恰当选用说明方法为了清楚准确地说明事物的特征，有时还可以运用为了清楚准确地说明事物的特征，有时还可以运用一些恰

5、当的说明方法，避免文章过于枯燥乏味。如一些恰当的说明方法，避免文章过于枯燥乏味。如中中国石拱桥国石拱桥开篇便说开篇便说“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最“显眼显眼”的的特征勾勒出来。特征勾勒出来。4表里合一表里合一有些事物，其内在的特征是可以通过外在的形式充有些事物，其内在的特征是可以通过外在的形式充分地表露出来的。因此，通过说明其外在的形式，同样分地表露出来的。因此，通过说明其外在的形式，同样可以说明其内在的特征。如法布尔的可以说明其内在的特征。如法布尔的蝉蝉中，中，“它工它工作好几个星期，甚至

6、几个月，做成一圈涂墁得很坚固的作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行墙壁，以求适于上下爬行”，作者主要是通过对动物的，作者主要是通过对动物的外在表现的描绘来表现其内在特征的。外在表现的描绘来表现其内在特征的。综合以上几个方面，可以将消息的写作技巧概括为综合以上几个方面，可以将消息的写作技巧概括为四句话：四句话：同中求异。同中求异。多面展示。多面展示。恰当选用说明方法。恰当选用说明方法。表里合一。表里合一。我的生活少不了它我的生活少不了它 现在电脑已经走进千家万户，我们与电脑的关系现在电脑已经走进千家万户，我们与电脑的关系也日益密切。而我对电脑情有独钟，我的生活已

7、也日益密切。而我对电脑情有独钟，我的生活已经少不了它了。经少不了它了。我的电脑是爸爸从广州带回来的，它有一个大大我的电脑是爸爸从广州带回来的，它有一个大大的、灵活的大脑，一个圆圆的嘴巴，旁边加个开的、灵活的大脑，一个圆圆的嘴巴，旁边加个开关。关。例文引路【旁批旁批】开篇紧扣题目，点明开篇紧扣题目，点明写作对象。写作对象。介绍电脑的来历，总介绍电脑的来历，总写电脑的外观，给读写电脑的外观，给读者以整体印象。者以整体印象。电脑分为三大主件：显示器、主机和键盘。电脑分为三大主件：显示器、主机和键盘。显示器就是一个大屏幕，像电视机一样。主机是显示器就是一个大屏幕，像电视机一样。主机是必不可少的部件，有

8、两只眼睛，一只是启动按钮必不可少的部件，有两只眼睛，一只是启动按钮，另一只是重新启动按钮。功劳最大的就是键盘，另一只是重新启动按钮。功劳最大的就是键盘了，它包含着了，它包含着2626个英文字母、个英文字母、4 4个方向键、个方向键、1010个数个数字和字和F1F1F12F12等。等。它们各负其责，各有妙用。如：它们各负其责，各有妙用。如：CtrlCtrlAltAltDeleDeletete能重新启动程序，能重新启动程序，AltAltF4F4能关闭正在运行中的能关闭正在运行中的程序。电脑还有一条小尾巴，就是鼠标，鼠标是程序。电脑还有一条小尾巴，就是鼠标，鼠标是用来发布指令的，一切操作都会听从它的

9、指令。用来发布指令的，一切操作都会听从它的指令。这就是电脑的神奇功能。这就是电脑的神奇功能。此处运用了列数字此处运用了列数字的说明方法，准确的说明方法，准确地说明了电脑键盘地说明了电脑键盘的构成。的构成。电脑的用处可大了，比如查资料、看新电脑的用处可大了，比如查资料、看新闻、传邮件等。闻、传邮件等。就拿查资料来说，你想知道关于周总理的资就拿查资料来说，你想知道关于周总理的资料的话，只需在搜索网站上搜索料的话，只需在搜索网站上搜索“周总理周总理”三个字，立刻就能查到关于周总理的诸多资三个字，立刻就能查到关于周总理的诸多资料了；坐在家里点击新闻网站，你就可以知料了；坐在家里点击新闻网站，你就可以知

10、道国际国内最新发生的事情；还有电脑的计道国际国内最新发生的事情；还有电脑的计算能力，几乎是万无一失的，只要你发出指算能力，几乎是万无一失的，只要你发出指令，它就会告诉你结果。令，它就会告诉你结果。这句话是本段的中这句话是本段的中心句，让读者明白心句，让读者明白本段是介绍电脑用本段是介绍电脑用途的。途的。如果你感到累了，可以暂时放松一下，一边如果你感到累了，可以暂时放松一下，一边听歌，一边打纸牌、下象棋等。不仅如此，听歌，一边打纸牌、下象棋等。不仅如此，它还有更奇特的功能它还有更奇特的功能传送邮件，无论你的朋友在世界的哪个角落传送邮件，无论你的朋友在世界的哪个角落，你都可以及时向他传递你的信息。

11、你甚至，你都可以及时向他传递你的信息。你甚至可以通过视频见到你远在天边的朋友，互相可以通过视频见到你远在天边的朋友，互相对话、问好。对话、问好。此处举了查资料、此处举了查资料、看新闻、听歌曲、看新闻、听歌曲、传邮件等例子，有传邮件等例子，有力地说明了电脑的力地说明了电脑的用途之多。用途之多。每个周末，我会用它写作文。用电脑写每个周末，我会用它写作文。用电脑写作文可方便了，能及时修改错误而不留痕迹作文可方便了，能及时修改错误而不留痕迹，写完后，打印出来就行了。每当遇到难题，写完后，打印出来就行了。每当遇到难题，经过自己的努力解决不了时，我就会求助，经过自己的努力解决不了时，我就会求助于电脑，请它

12、帮我，好像什么难题都难不倒于电脑，请它帮我，好像什么难题都难不倒它。它。我的电脑，就像一位良师益友，我的生我的电脑，就像一位良师益友，我的生活少不了它。活少不了它。结尾点题，前后照结尾点题，前后照应，浑然一体。应，浑然一体。1.作者对电脑的外观，特别是三大主件作者对电脑的外观，特别是三大主件显示器、显示器、主机和键盘进行了细致的观察，介绍时能抓住特主机和键盘进行了细致的观察，介绍时能抓住特征，力求清楚明白。征，力求清楚明白。2.恰当地运用说明方法，条理清晰。本文运用了列数恰当地运用说明方法，条理清晰。本文运用了列数字、举例子等说明方法，介绍了电脑的构成和用字、举例子等说明方法，介绍了电脑的构成

13、和用途。而且按照先总后分的顺序进行介绍，层次分途。而且按照先总后分的顺序进行介绍，层次分明，重点突出。明，重点突出。名师点评：名师点评：中国是个美食的国度。北京的烤鸭、陕西的羊肉泡中国是个美食的国度。北京的烤鸭、陕西的羊肉泡馍、云南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤馍、云南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤你的家乡，你的家乡，有哪些特色美食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它有哪些特色美食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于500字。字。写作实践思路点拨：思路点拨：审题：题目要求介绍家乡的一种特色美食，就应当审题：题目要求

14、介绍家乡的一种特色美食，就应当从自己最熟悉的名吃中选择，只有这样才能写得更从自己最熟悉的名吃中选择，只有这样才能写得更加详细，更加真实。介绍美食的同时，也应涉及相加详细，更加真实。介绍美食的同时，也应涉及相关的风俗人情、地域文化等，增强文章的文化内涵。关的风俗人情、地域文化等，增强文章的文化内涵。如写山东名吃如写山东名吃“煎饼卷大葱煎饼卷大葱”，可联想到山东人的，可联想到山东人的特点。特点。立意：即确立文章的中心。以前者为例就是让读者立意：即确立文章的中心。以前者为例就是让读者真正了解山东名吃真正了解山东名吃“煎饼卷大葱煎饼卷大葱”的特点，进而了的特点，进而了解山东、了解中国的美食文化。解山东、了解中国的美食文化。选材：仍以前者为例，可从煎饼的原料生产、加工选材：仍以前者为例，可从煎饼的原料生产、加工制作，大葱的种植、管理，酱的加工制作等方面搜制作，大葱的种植、管理，酱的加工制作等方面搜集材料，包括与之相关的一些谚语、儿歌，都在材集材料，包括与之相关的一些谚语、儿歌，都在材料的搜集范围之内。料的搜集范围之内。构思：首先要了解这一特色美食的原料，包括食材构思：首先要了解这一特色美食的原料，包括食材的种类、数量、质量等要求，其次要分步骤，详细的种类、数量、质量等要求，其次要分步骤，详细介绍它的制作过程，语言力求朴实、简洁。介绍它的制作过程，语言力求朴实、简洁。例文例文略。略。