部编版八年级上册语文《一着惊海天》ppt课件.pptx

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1、一着惊海天1.与消息和新闻特写区分，掌握通讯这一新闻体裁。2.学习通讯注重细节描写和夹叙夹议的写作特点。3.体会通讯中作者明确显豁的情感表达，潜移默化中培养学生的爱国情感和民族自豪感。学习目标“现场现场”播评初感知播评初感知紧扣标题深领会紧扣标题深领会通读课文写消息通读课文写消息010101010202020203030303目目录录C CO ON NT TE EN NT TS S对比梳理明特点对比梳理明特点0404040401 01 通读课文写消息通读课文写消息通读课文，小组分工写消息。如何用一句凝练的话来概括这则新闻？（标题部分）如何用两百字以内的一小段文字概括这则新闻？（主体部分）如何用

2、几句简洁的文字来概括这则新闻？（导语部分）02 02“现场现场”播评初感知播评初感知正常的起飞或者着陆需要3000米的长度，航母长300米，舰载机空中看航母，邮票大小，而且是移动的；着舰的一刹那飞行员不是减速而是要加速，以防被阻拦锁勾不住时再次起飞；飞行员承受巨大的惯性压力，血液上涌，近乎窒息死亡的感觉。根据课文内容，分小组分阶段模仿记者现场报道。战舰航行、等待战斗机（开端）舰机协调、准备降落（发展）战机下降、成功着舰（高潮）人群狂欢、争相庆贺（结局）根据课文内容，模仿直播间新闻评论员做新闻补充和评论。舰载机着舰的难度和风险航母舰载机上舰的历史意义03 03 紧扣标题深领会紧扣标题深领会用文章

3、里的一句话来凝练播报和评论的内容。“一着惊海天”包含两层关键信息。第一，“一着”，即舰载战斗机着陆。第二，这“一着”具有“惊海天”的气势和效果。文章是怎样紧扣标题，表现这两层意思的？分小组朗读品析关键语段的描写。发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻

4、拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。第段写舰载机即将“一着”的状态，具有“惊海天”的气势。第段写舰载机“一着”时的状态，同样表现“惊海天”的气势。第段写“一着”的结果，是一段象征性的描写。三个段落依次写舰载机“一着前的瞬间”、“一着时的瞬间”和“着舰后的状态”，是文章最能表现“一着惊海天”的关键段落。那么，作者描写“一着惊海天”的瞬间，意在表现什么呢？第一，呈现纪念这一历史时刻。第二，表现这一刻的艰难和艰辛。第三，表达作为中国人的民族自豪感。04 04 对比梳理明特点对比梳理明特点通过对本单元几篇新闻的学习，利用表格，简要梳理常见新闻体裁的一般特点。消息新闻特写通讯时效性报道对象篇幅表达方式强一般较弱新闻事件整体新闻事件的某一场景新闻事件整体及细节比较短比较灵活较长以记叙、说明为主以记叙、描写为主综合运用多种表达方式