直述句改为转述句的方法课件.ppt

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1、一起走进一起走进一起走进一起走进老师的微课堂老师的微课堂老师的微课堂老师的微课堂转述句转述句主讲人主讲人：单位单位：（1）曾楠越说：）曾楠越说：“我成语竞赛一定会夺冠。我成语竞赛一定会夺冠。”（2 2）曾楠越说，她成语竞赛一定会夺冠。）曾楠越说，她成语竞赛一定会夺冠。直述句或叫引述句直述句或叫引述句转述句转述句一一.认识直述句和转述句认识直述句和转述句“”：，活动一活动二活动三二二.学习直述句改为转述句的方法学习直述句改为转述句的方法活动四 曾楠越对张茵说：曾楠越对张茵说：“我成语竞赛一定会夺冠。我成语竞赛一定会夺冠。”改为：曾楠越对张茵说，她成语竞赛一定会夺冠。改为：曾楠越对张茵说，她成语竞

2、赛一定会夺冠。一、标点符号的改变一、标点符号的改变 ：“”“”改为改为 ，你发现了把直述句改为转述句有什么规律你发现了把直述句改为转述句有什么规律？二、人称的改变二、人称的改变 ，说话人（即第一人称），说话人（即第一人称）“我我”改为了第三人称改为了第三人称“他他”或或“她她”。我能改（一）我能改（一）小军说：小军说：“今天语文课我听得很认真。今天语文课我听得很认真。”东东说：东东说：“我喜欢上语文课。我喜欢上语文课。”改：小军说，今天语文课他听得很认真。改：小军说，今天语文课他听得很认真。改：东东说，他喜欢上语文课。改：东东说，他喜欢上语文课。当引述内容涉及其他人称时的改法：当引述内容涉及其

3、他人称时的改法：如：姐姐说：如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。姐姐说姐姐说姐姐说姐姐说人称的改变：人称的改变：你你 我、我我、我 她她？冒号和引号前的内容不变。冒号和引号前的内容不变。你你我我妈妈说：妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物你作业做得快，待会我带你去超市购物。”改为：改为：妈妈说妈妈说，我，我作业做得快，待会作业做得快，待会她她带带我我去超市购物。去超市购物。红红说：红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。你文章写得那么好，我要向你学习。”我能改（二）我能改（二）改为：改为：红红

4、说红红说，我，我文章写得那么好，文章写得那么好，她她要向要向我学我学习。习。例子：曾楠越对张茵说：例子：曾楠越对张茵说：“我会帮你的。我会帮你的。”改为：改为：曾楠越对张茵说曾楠越对张茵说，她会帮张茵的。她会帮张茵的。你读后发现了什么你读后发现了什么？(如果句子中还有其他的人就改成人的名字。这是一种如果句子中还有其他的人就改成人的名字。这是一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，需指明其中一个，否则，就会造成对象不清。）的，需指明其中一个，否则，就会造成对象不清。）我能改（三）我能改（三）孙膑对田忌说：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。我

5、能帮你取胜。”我我你你改成：孙膑对田忌说改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。他能帮田忌取胜。例子：亮亮对佳佳说：例子：亮亮对佳佳说：“你拉我一把。你拉我一把。”改为：亮亮对佳佳说，让佳佳拉他一把。改为：亮亮对佳佳说，让佳佳拉他一把。让让添加一个添加一个“让让”字使句子在表述上通字使句子在表述上通顺、连贯、合理。顺、连贯、合理。我能改（四）我能改（四）妈妈对爸爸说：妈妈对爸爸说：“你去买点菜。你去买点菜。”曾楠越对张茵说：曾楠越对张茵说：“我成语竞赛一定会夺冠我成语竞赛一定会夺冠,你为我加油吧！你为我加油吧！”改为改为:妈妈对爸爸说妈妈对爸爸说,让让爸爸爸爸去买点菜。去买点菜。改为改为:曾楠越对张茵说曾楠越对张茵说,她她成语竞赛一定会夺冠成语竞赛一定会夺冠,让让张茵张茵为为她她加油。加油。直述句改为转述句的方法直述句改为转述句的方法1.1.标点符号的改变标点符号的改变2.2.人称的改变人称的改变3.3.表达时语感的合理通顺表达时语感的合理通顺谢谢！谢谢！