第三章调查方案设计(阅读)课件.ppt

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1、第三章第三章 调查方案设计调查方案设计【学习目标与要求学习目标与要求】知识点知识点:1 1、调查总体方案设计的意义、调查总体方案设计的意义2 2、总体方案设计的基本内容和方法、总体方案设计的基本内容和方法要进行科学的社会调查，就必须制定详细、周密的调查方案。正如经济建设要制定规划、工程施工要设计蓝图一样。在初步探索的基础上，设计调查方案一般可分为两个步骤，首先是设计调查指标，然后再设计调查的总体方案。为了提高调查方案的科学性和实用性，还应该对设计的调查方案进行可行性研究。一、调查指标的设计调查指标是社会调查的目的、指导思想和调查指标是社会调查的目的、指导思想和理论假设的集中体现理论假设的集中体

2、现,是整个调查方案的核是整个调查方案的核心部分。因此，设计调查方案，一般应从心部分。因此，设计调查方案，一般应从设计调查指标开始。设计调查指标开始。调查指标，就是在调查过程中用来反映社调查指标，就是在调查过程中用来反映社会现象的类别、状态、规模、水平、速度会现象的类别、状态、规模、水平、速度等特性的项目。例如，姓名，性别、年龄、等特性的项目。例如，姓名，性别、年龄、产值、利润、税收、增长速度、发展速度产值、利润、税收、增长速度、发展速度等等，都是我们常用的调查指标。等等，都是我们常用的调查指标。（一）调查指标和指标体系调查指标按照其数字特性的不同，一般可分为四类，即定类指标、定序指标、定距指标

3、和定比指标。1.定类指标，是反映社会现象的性质和类别的指标。例如，性别、职业、婚姻状况，所有制等，都是按照事物的性质或类别来区分社会现象的指标。有时，我们也用一定的数字来代表某类事物，如用“0”代表女性，用“1”代表男性，用1代表农业，用“2”代表工业，用“3”代表商业等等。但是这些数字都是人们赋予某类事物的识别标志，它们丝毫不反映这些事物本身的数量状况，不能作加、减、乘，除等数学运算。定类指标(不管是用名称表示，还是用数字表示)的数学特性最低，但它却是各种定量指标的基础。定类指标可用数学符号“=”或“”来表示，它所能作的数学运算极其有限，一般只能作分布频率的描述和在总体中所占比例的计算等。2

4、.2.定序指标，是反映社会现象之间的等级或顺序的指标。例如，定序指标，是反映社会现象之间的等级或顺序的指标。例如，文化程度，可分为大学，高中、初中、小学、文盲；产品质量，文化程度，可分为大学，高中、初中、小学、文盲；产品质量，可分为一等、二等，三等；满意程度，可分为很满意、比较满可分为一等、二等，三等；满意程度，可分为很满意、比较满意，一般、不满意，很不满意等等。这些指标，不仅能反映社意，一般、不满意，很不满意等等。这些指标，不仅能反映社会现象在性质或类别上的差异，而且还能反映各类社会现象在会现象在性质或类别上的差异，而且还能反映各类社会现象在高低、先后、大小、强弱等序列上的区别。定序指标已具

5、有数高低、先后、大小、强弱等序列上的区别。定序指标已具有数量系统的特征，其数学特性比定类指标高一个层次。但是，它量系统的特征，其数学特性比定类指标高一个层次。但是，它还不能准确反映不同等级，不同序列社会现象在数量上的具体还不能准确反映不同等级，不同序列社会现象在数量上的具体差异。定序指标可用数学符号差异。定序指标可用数学符号“”或或“”来表示，它也可以来表示，它也可以进行频率和比例等数学运算。进行频率和比例等数学运算。3.3.定距指标，是反映社会现象之间的数量差别和间隔距离的指定距指标，是反映社会现象之间的数量差别和间隔距离的指标。例如，年龄、寿命、人口、产值、产量等一切能用某种基标。例如，年

6、龄、寿命、人口、产值、产量等一切能用某种基本单位去表示其数量、计算其间距的指标，都是定距指标。这本单位去表示其数量、计算其间距的指标，都是定距指标。这类指标，不仅能反映社会现象的分类和顺序，而且能反映社会类指标，不仅能反映社会现象的分类和顺序，而且能反映社会现象的具体数量，计算出它们之间的距离，因而其数学特性比现象的具体数量，计算出它们之间的距离，因而其数学特性比定序指标更高一层次。定距指标可用具体数字来表示，可以进定序指标更高一层次。定距指标可用具体数字来表示，可以进行加法和减法的数学运算。行加法和减法的数学运算。4.4.定比指标，是反映社会现象之间的比例或比率关系的指标。例如，出定比指标，

7、是反映社会现象之间的比例或比率关系的指标。例如，出生率、死亡率、性比例、劳动力负担系数、生产发展速、度、工资增生率、死亡率、性比例、劳动力负担系数、生产发展速、度、工资增长速度等，都是反映两个数值之间的比例或比率关系的定比指标。定长速度等，都是反映两个数值之间的比例或比率关系的定比指标。定比指标一般用百分比来表示，它不仅能进行加减运算，而且能进行乘比指标一般用百分比来表示，它不仅能进行加减运算，而且能进行乘除运算，作各种统计分析，因此，其数学特性比定距指标更高一个层除运算，作各种统计分析，因此，其数学特性比定距指标更高一个层次。次。现代社会调查十分重视定量分析，因此，定序、定距、定比指标使用现

8、代社会调查十分重视定量分析，因此，定序、定距、定比指标使用得越来越多，显得越来越重要。但是，这决不是说定类指标不重要，得越来越多，显得越来越重要。但是，这决不是说定类指标不重要，恰恰相反，它是定序、定距、定比指标的基础，是各种定量分析的前恰恰相反，它是定序、定距、定比指标的基础，是各种定量分析的前提，因此它在各种社会调查中使用得最普遍，最频繁。提，因此它在各种社会调查中使用得最普遍，最频繁。此外，按照不同的标准，调查指标还可作一些其它的分类。例如，按此外，按照不同的标准，调查指标还可作一些其它的分类。例如，按照调查的内容，可分为技术指标、经济指标、社会指标等，按照调查照调查的内容，可分为技术指

9、标、经济指标、社会指标等，按照调查的时间，可分为时点指标、时期指标等，按照调查的地域，可分为农的时间，可分为时点指标、时期指标等，按照调查的地域，可分为农村指标、小城镇指标、城市指标等等。村指标、小城镇指标、城市指标等等。设计调查指标，一般都是以一定的理论假设为指导的，每一理论假设设计调查指标，一般都是以一定的理论假设为指导的，每一理论假设总是由若干概念组成的，每一概念又需要通过若干调查指标来反映社总是由若干概念组成的，每一概念又需要通过若干调查指标来反映社会现象，这样，就会形成一个完整的调查指标体系。这就是说，设计会现象，这样，就会形成一个完整的调查指标体系。这就是说，设计调查指标的过程，实

10、际上就是由理论调查指标的过程，实际上就是由理论 概念概念指标的分解过程。指标的分解过程。（二）操作定义抽象定义，是对调查指标共同本质的概括。抽象定义，是对调查指标共同本质的概括。如：如：“农业总产值农业总产值”的抽象定义是：的抽象定义是：“用货币计算的农业产品总量用货币计算的农业产品总量”；“农业净产值农业净产值”的抽象定义是：的抽象定义是：“农业劳动者新创造的价值农业劳动者新创造的价值”在社会调查中，抽象定义的作用在于揭示调查指标的内涵，概括事物的在社会调查中，抽象定义的作用在于揭示调查指标的内涵，概括事物的共同本质，并把它与其他对象区别开来。但是，抽象定义没有解决在调共同本质，并把它与其他

11、对象区别开来。但是，抽象定义没有解决在调查过程中如何实际操作的问题。因此，对设计的调查指标还必须作出明查过程中如何实际操作的问题。因此，对设计的调查指标还必须作出明确的确的操作定义操作定义，即是指用可感知、可量度的事物、现象和方法对抽象定，即是指用可感知、可量度的事物、现象和方法对抽象定义所作的界定或说明。义所作的界定或说明。农业总产值农业总产值=种植业种植业产品总量产品总量 价格价格+林产品林产品总量总量 价格价格+畜产品畜产品总量总量 价格价格+副业产品副业产品总量总量 价格价格+水产品总量水产品总量 价格。价格。农业净产值农业净产值=农业总产值农业总产值-农业生产物质消耗的价值农业生产物

12、质消耗的价值（包括农业生产过程中消（包括农业生产过程中消耗的种籽、肥料、饲料、农药、燃料等劳动对象的价值耗的种籽、肥料、饲料、农药、燃料等劳动对象的价值+农业机械、大农业机械、大型农具、耕畜、水利设施等农业生产固定资产的折旧费型农具、耕畜、水利设施等农业生产固定资产的折旧费+农具修理费、农具修理费、运输费、邮电费、办公费等生产性作业和服务的费用）。运输费、邮电费、办公费等生产性作业和服务的费用）。操作定义操作定义:人口增长人口增长 =出生人口死亡人口迁入人口出生人口死亡人口迁入人口 迁出人口迁出人口 智力（高低）智力（高低）=智力量表中几十项指标的分相加的总分智力量表中几十项指标的分相加的总分

13、 通过操作定义概念就转换为指标形式通过操作定义概念就转换为指标形式设计操作定义，一般可采用两种方法设计操作定义，一般可采用两种方法 1.1.用客观存在的具体事物来设计操作定义。用客观存在的具体事物来设计操作定义。例如，在农民生活状况调查中，我们可以将农民分为例如，在农民生活状况调查中，我们可以将农民分为“贫困户贫困户”、“温温饱户饱户”、“小康户小康户”和和“富裕户富裕户”，并用，并用“每人年平均纯收入每人年平均纯收入”这一这一客观存在的具体事物给这四类农户设计操作定义，如规定每人年平均客观存在的具体事物给这四类农户设计操作定义，如规定每人年平均纯收入纯收入500500元以下的为元以下的为“贫

14、困户贫困户”，500-1000500-1000元的为元的为“温饱户温饱户”，1000-30001000-3000元的为元的为“小康户小康户”，30003000元以上的为元以上的为“富裕户富裕户”。又如，又如，“劳动年龄人口劳动年龄人口”可用男可用男16-6016-60岁和女岁和女16-5516-55岁的人口操作定义，岁的人口操作定义，也可用男也可用男16-6516-65岁和女岁和女16-6016-60岁的人口作操作定义岁的人口作操作定义2.2.用看得见、摸得着的社会现象来设计操作定义。用看得见、摸得着的社会现象来设计操作定义。例如，对于例如，对于“劳动态度劳动态度”这一类比较抽象的问题，不仅可

15、以用工作的数这一类比较抽象的问题，不仅可以用工作的数量和质量这些具体事物来下操作定义，而且还可以用出勤率、参加义量和质量这些具体事物来下操作定义，而且还可以用出勤率、参加义务劳动的次数和时数、技术革新的件数、提合理化建议的次数和采用务劳动的次数和时数、技术革新的件数、提合理化建议的次数和采用率等社会现象来下操作定义。率等社会现象来下操作定义。对于对于“纪律性纪律性”这样的问题，也可用出勤率、迟到、早退的次数和时数，这样的问题，也可用出勤率、迟到、早退的次数和时数，旷工、旷课的次数和时数，违反纪律事件的次数和后果等可感知的社旷工、旷课的次数和时数，违反纪律事件的次数和后果等可感知的社会现象来下操

16、作定义。会现象来下操作定义。操作定义的重要作用：可可以以使使抽抽象象概概念念与与经经验验现现象象联联系系起起来来,从从而而使使经经验验研研究究成成为可能。为可能。它它有有助助于于对对现现象象进进行行精精确确,客客观观的的描描述述和和比比较较,如如比比较较不不同同人人的的智智力力水水平平.操操作作定定义义是是用用看看得得见见、摸摸得得着着的的具具体体事事物物、现现象象或或方方法法来来界界定定和和说说明明调调查查指指标标，这这就就使使得得调调查查指指标标成成为为可可直直接接感感知知或或量量度度的的东东西西，从从而而有有利利于于提提高高调调查查工工作的客观性。作的客观性。它它有有利利于于提提高高社社

17、会会调调查查的的统统一一性性。在在实实际际调调查查工工作作中中，由由于于调调查查者者或或被被调调查查者者对对调调查查指指标标理理解解不不同同，往往往往发发生生许许多多调调查查误误差差。有有了了明明确确的的操操作作定定义义，不不同同的的调调查查人人员员对对不不同同的的调调查查对对象象进进行行调调查查时时，就就可可以以按按照照统统一一的的标标准准、方方法法和过程进行调查，从而提高调查结果的统一性。和过程进行调查，从而提高调查结果的统一性。抽象定义和操作定义的区别和共同点：抽象定义和操作定义的区别和共同点：从定义的内容上看：从定义的内容上看：抽象定义是用概念下定义；抽象定义是用概念下定义；操作定义则

18、是用具体的事物、现象或方法下定义操作定义则是用具体的事物、现象或方法下定义;从方法上看：从方法上看：抽象定义所使用的是逻辑方法；抽象定义所使用的是逻辑方法；操作定义所使用的则是经验方法（即可直接感知或量度的操作定义所使用的则是经验方法（即可直接感知或量度的方法）；方法）；从侧重点看：从侧重点看：抽象定义着重揭示调查指标的内涵和本质；抽象定义着重揭示调查指标的内涵和本质；操作定义则着重界定调查指标的外延或操作方法；操作定义则着重界定调查指标的外延或操作方法；这两种定义都是对同一调查指标所下的定义，抽象定义决这两种定义都是对同一调查指标所下的定义，抽象定义决定着操作定义的本质内容，操作定义则是抽象

19、定义在调定着操作定义的本质内容，操作定义则是抽象定义在调查过程中的实际操作方法。查过程中的实际操作方法。选择或设计调查指标 操操作作定定义义是是与与一一定定的的调调查查指指标标相相联联系系的的.调调查查指指标标是是概概念念内内涵涵中中某某一一方方面面内容的指示标志内容的指示标志,它表示经验层次的现象它表示经验层次的现象.工人每天的生产量是工人每天的生产量是“生产效率生产效率”的一个指标的一个指标;能否迅速识别各类图形是智力的一个指标能否迅速识别各类图形是智力的一个指标;耐心回答行人问路是同情心的一个指标耐心回答行人问路是同情心的一个指标;是是否否参参加加选选举举是是政政治治参参与与意意识识的的

20、一一个个指指标标,等等等等,对对于于一一个个概概念念可可以以用用不同的指标来衡量；不同的指标来衡量；概念的操作化概念的操作化 概念的操作化过程就是通过抽象定义和操作定义一步步从抽象层次下概念的操作化过程就是通过抽象定义和操作定义一步步从抽象层次下降到具体的经验层次降到具体的经验层次,使概念与可观测的具体现象对应起来使概念与可观测的具体现象对应起来,下面以下面以社社会剥夺会剥夺这一概念的操作化为例这一概念的操作化为例,来说明这一过程来说明这一过程.社会剥夺社会剥夺social deprivation social deprivation 经验剥夺的一种。具体地说就是在动物出经验剥夺的一种。具体地

21、说就是在动物出生后或出生后的一定时期，把它从母体或其群体隔离，进行单独饲育。生后或出生后的一定时期，把它从母体或其群体隔离，进行单独饲育。deprivation deprivation 原意是剥夺，原意是剥夺，socialdeprivation socialdeprivation 即指在其生长过程中剥夺即指在其生长过程中剥夺其社会关系。意思就是与其社会关系。意思就是与社会相隔离社会相隔离，在孤立的条件下饲育。因而又，在孤立的条件下饲育。因而又称为社会隔离（称为社会隔离（social isolationsocial isolation）。）。假设的操作化研究假设是对研究课题的尝试性回答研究假设是

22、对研究课题的尝试性回答,它是用抽象概念陈述现象之间的关系它是用抽象概念陈述现象之间的关系 如如,社社会会污污染染越越严严重重,青青少少年年犯犯罪罪率率越越高高,这这种种假假设设是是无无法法直直接接检检验验的的,它它必必须须转转换换为为具具体体的的假假设设.由由抽抽象象假假设设到到具具体体假假设设的的过过程程,也也就就是是假假设设的的操操作作化化过过程程,这这一一过过程程运运用用经经验验演演绎绎法法,经经验验演演绎绎是是从从抽抽象象概概念念推推演演到到经经验验指指标标,从从研研究假设推演出具体假设。究假设推演出具体假设。一项课题要研究一项课题要研究“为什么近来家庭关系和亲属关系越来越淡漠为什么近

23、来家庭关系和亲属关系越来越淡漠”其中一个其中一个研究假设是研究假设是“工业化的发展导致亲属关系的淡漠工业化的发展导致亲属关系的淡漠”。对工业化的这一概念的度量有多种指标对工业化的这一概念的度量有多种指标工业生产总值工业生产总值 人均收入人均收入 人均汽车拥有量人均汽车拥有量 对亲属关系对亲属关系,可用可用,每年走亲属的次数每年走亲属的次数 亲戚之间互助行为的多少亲戚之间互助行为的多少亲戚之间经济关系的强弱亲戚之间经济关系的强弱研究假设研究假设:工业化程度越高工业化程度越高,亲戚关系越淡漠亲戚关系越淡漠.具体假设具体假设:1.工业产值工业产值越高越高,每每年亲戚见面次数年亲戚见面次数越少越少.2

24、.人均收入人均收入越高越高,亲戚间经济联系亲戚间经济联系越弱越弱,3.人均汽车拥有量人均汽车拥有量越高越高,亲戚家互助行为亲戚家互助行为越少越少.4.工业产值工业产值越高越高,亲戚间经济联系亲戚间经济联系越弱越弱.把下列抽象概念进行操作化把下列抽象概念进行操作化三好学生三好学生同情心同情心上进心上进心女性地位女性地位大学生在校表现大学生在校表现社区生活环境质量社区生活环境质量三好学生没有任何违法违纪事件没有任何违法违纪事件;各科学习成绩都在各科学习成绩都在8080分以上分以上;体育成绩在体育成绩在7575分以上分以上;同情心是否主动为灾区捐款是否主动为灾区捐款;是否主动帮助盲人过马路是否主动帮

25、助盲人过马路;是否主动给讨饭者钱物是否主动给讨饭者钱物;等等等等上进心是否有远大的目标是否有远大的目标;是否有入党意愿是否有入党意愿;是否努力学习是否努力学习;等等等等女性地位女性地位受教育的程度受教育的程度;收入水平收入水平;在各级人大代表中所占的比例在各级人大代表中所占的比例;在领导干部中所占的比例在领导干部中所占的比例;在专业技术人才中所占的比例在专业技术人才中所占的比例;大学生在校表现大学生在校表现各科目考试成绩各科目考试成绩;受奖励或惩罚次数等受奖励或惩罚次数等;社区生活环境质量社区生活环境质量:人口密度人口密度;人均拥有绿地面积人均拥有绿地面积;交通设施情况交通设施情况;通讯设施情

26、况通讯设施情况;教育设施情况教育设施情况;文化娱乐设施文化娱乐设施;医疗设施医疗设施;商业网点数等等商业网点数等等二、调查方案设计含义与意义二、调查方案设计含义与意义（一）含义（一）含义 调查方案设计，就是根据调查研究的目的和调查对象的性质，在调查方案设计，就是根据调查研究的目的和调查对象的性质，在进行实际调查之前，进行实际调查之前，对调查工作总任务的各个方面和各个阶段进行对调查工作总任务的各个方面和各个阶段进行的通盘考虑和安排的通盘考虑和安排，提出相应的调查实施方案，制定出合理的工作，提出相应的调查实施方案，制定出合理的工作程序。程序。（二）意义（二）意义 调查是一项复杂的、严肃的、技术性较

27、强的工作，具体来讲，调调查是一项复杂的、严肃的、技术性较强的工作，具体来讲，调查方案设计的意义有以下三点：查方案设计的意义有以下三点：第一，从认识上讲，调查方案设计是从定性认识过渡到定量认识的第一，从认识上讲，调查方案设计是从定性认识过渡到定量认识的开始阶段。开始阶段。第二，从工作上讲，调查方案设计起着统筹兼顾、统一协调的作用。第二，从工作上讲，调查方案设计起着统筹兼顾、统一协调的作用。第三，从实践要求上讲，调查方案设计能够适应现代经济社会发展第三，从实践要求上讲，调查方案设计能够适应现代经济社会发展的需要。的需要。三、调查总体方案设计三、调查总体方案设计1调查目的2调查对象 3调查内容和工具

28、4调查地域5调查时间6调查方法7调查人员的组织与工作安排8调查资料整理和分析方法 9确定提交报告的方式10调查经费的计划（一）调查目的（一）调查目的调查目标，即社会调查所要达到的具体目的。它可以调查目标，即社会调查所要达到的具体目的。它可以从三个方面来考虑：首先是研究成果的目标，即通过从三个方面来考虑：首先是研究成果的目标，即通过社会调查要解决什么问题社会调查要解决什么问题?解决到什么程度解决到什么程度?只是了解只是了解一般基本情况，还是要进一步探究因果关系，是作出一般基本情况，还是要进一步探究因果关系，是作出学术性探讨，还是要提出政策性建议等等。其次是成学术性探讨，还是要提出政策性建议等等。

29、其次是成果形式的目标，即调查的成果用什么形式来反映，是果形式的目标，即调查的成果用什么形式来反映，是作口头汇报或演讲，还是要撰写调查报告或学术论文，作口头汇报或演讲，还是要撰写调查报告或学术论文，调查资料是简要地反映到调查报告之中，还是要专门调查资料是简要地反映到调查报告之中，还是要专门汇集成册，以供他人研究之用。再次是社会作用的目汇集成册，以供他人研究之用。再次是社会作用的目标，即这次调查究竟要起到什么样的社会作用标，即这次调查究竟要起到什么样的社会作用?是供是供领导决策时参考，还是要影响社会的舆论，是自己作领导决策时参考，还是要影响社会的舆论，是自己作科学研究，还是与同行们进行论争。科学研

30、究，还是与同行们进行论争。（二）调查对象（二）调查对象 明确了调查目的之后，就要确定调查对象，这主要是为了解决向谁调查明确了调查目的之后，就要确定调查对象，这主要是为了解决向谁调查和由谁来具体提供资料的问题。和由谁来具体提供资料的问题。调查对象即统计总体，是根据调查目的所确定的研调查对象即统计总体，是根据调查目的所确定的研究事物的全体。统计总体这一概念在统计调查阶段究事物的全体。统计总体这一概念在统计调查阶段称调查对象。称调查对象。调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调查对象所包含的具体单位。素，即调查对象所包含的具体单位。填报单位也称

31、报告单位，也是调查对象的组成要素。填报单位也称报告单位，也是调查对象的组成要素。它是提交调查资料的单位，一般是在行政上、经济它是提交调查资料的单位，一般是在行政上、经济上具有一定独立性的单位。如基层企事业组织。上具有一定独立性的单位。如基层企事业组织。调查南宁市学龄儿童入学情况调查南宁市学龄儿童入学情况总体是总体是“所有儿童所有儿童”；总体单位是总体单位是“每一个儿童每一个儿童”；标志是标志是“是否入学是否入学”品质标志；品质标志；指标是指标是“入学率入学率”质量指标。质量指标。调查南宁市调查南宁市20102010年居民年收入情况年居民年收入情况总体是总体是“所有居民所有居民”；总体单位是总体

32、单位是“每位居民每位居民”；标志是标志是“每位居民的年收入每位居民的年收入”数量标志；数量标志；指标是年均收入指标是年均收入质量指标。质量指标。在确定调查对象和调查单位时，应该注意以下四个问题：在确定调查对象和调查单位时，应该注意以下四个问题：第一。由于社会现象具有复杂多变的特点，因此，在许第一。由于社会现象具有复杂多变的特点，因此，在许多情况下，调查对象也是比较复杂的，多情况下，调查对象也是比较复杂的，必须用科学的理必须用科学的理论为指导论为指导，严格规定调查对象的涵义，并指出它与其他，严格规定调查对象的涵义，并指出它与其他有关现象的界限，以免造成调查登记时由于界限不清而有关现象的界限，以免

33、造成调查登记时由于界限不清而发生的差错。发生的差错。第二，调查单位的确定取决于调查目的和对象，第二，调查单位的确定取决于调查目的和对象，调查目调查目的和对象变化了，调查单位也要随之改变的和对象变化了，调查单位也要随之改变。第三，调查单位与填报单位是有区别的，调查单位是调第三，调查单位与填报单位是有区别的，调查单位是调查项目两承担者，而填报单位是调查中填报调查资料的查项目两承担者，而填报单位是调查中填报调查资料的单位。单位。第四，不同的调查方式会产生不同的调查单位。第四，不同的调查方式会产生不同的调查单位。（三）调查内容和工具（三）调查内容和工具调查项目是指对调查单位所要调查的主要内容，确定调调

34、查项目是指对调查单位所要调查的主要内容，确定调查项目就是要明确向被调查者了解些什么问题，调查项查项目就是要明确向被调查者了解些什么问题，调查项目一般就是调查单位的各个标志的名称。目一般就是调查单位的各个标志的名称。调查内容是通过调查指标反映出来的，因此，设计调查调查内容是通过调查指标反映出来的，因此，设计调查指标的过程也就是设计调查内容的过程。调查工具是指指标的过程也就是设计调查内容的过程。调查工具是指调查指标的物质载体。如：调查提纲、表格、问卷、卡调查指标的物质载体。如：调查提纲、表格、问卷、卡片等等。设计的调查内容、调查指标，最后都必须通过片等等。设计的调查内容、调查指标，最后都必须通过调

35、查工具表现出来。因此，在设计调查指标之后，就应调查工具表现出来。因此，在设计调查指标之后，就应进一步具体设计反映这些指标的调查提纲、表格、问卷进一步具体设计反映这些指标的调查提纲、表格、问卷和卡片等工具。和卡片等工具。（四）调查地域（四）调查地域调查地域，即社会调查在什么地区进行，在多大的范围内调查地域，即社会调查在什么地区进行，在多大的范围内进行。调查地域的选择要有利于达到调查的目的，有利于进行。调查地域的选择要有利于达到调查的目的，有利于实地调查工作的进行，有利于节约人力、物力、财力和时实地调查工作的进行，有利于节约人力、物力、财力和时间。一般来说，应根据调查工作的主、客观条件，先确定间。

36、一般来说，应根据调查工作的主、客观条件，先确定一个恰当的调查范围，然后再选择那些具有代表性的地区一个恰当的调查范围，然后再选择那些具有代表性的地区进行调查，并尽可能使调查的地区相对集中一些。进行调查，并尽可能使调查的地区相对集中一些。（五）调查时间（五）调查时间调查时间，即社会调查在什么时间进行，需多少时间完成，调查时间，即社会调查在什么时间进行，需多少时间完成，不同的调查课题，有不同的最佳调查时间，如人口调查的不同的调查课题，有不同的最佳调查时间，如人口调查的最佳时间，是人口流动最少的时期；农贸市场调查的最佳最佳时间，是人口流动最少的时期；农贸市场调查的最佳时间，是市场交易最活跃的时间等等。

37、另外，调查的方法时间，是市场交易最活跃的时间等等。另外，调查的方法和规模不同调查工作的周期也不相同。例如，实验调查法和规模不同调查工作的周期也不相同。例如，实验调查法的周期就比观察法的调查周期长得多，在一个单位进行调的周期就比观察法的调查周期长得多，在一个单位进行调查所需的时间就比在一个地区进行调查所需的时间少得多。查所需的时间就比在一个地区进行调查所需的时间少得多。因此，对于调查工作的时间应事先进行科学的选择和设计。因此，对于调查工作的时间应事先进行科学的选择和设计。（六）调查方法（六）调查方法调查方法，包括搜集资料的方法和研究资料的方法。一般来说，调查方法，包括搜集资料的方法和研究资料的方

38、法。一般来说，调查方法应适应调查课题的客观需要，但同一调查课题往往可调查方法应适应调查课题的客观需要，但同一调查课题往往可以采取不同的调查方法，同一调查方法也往往可以适用于不同以采取不同的调查方法，同一调查方法也往往可以适用于不同的调查课题。因此，如何选择最适合、最有效的调查方法，就的调查课题。因此，如何选择最适合、最有效的调查方法，就成了设计调查总体方案的一个重要内容。成了设计调查总体方案的一个重要内容。（七）调查人员的组织与工作安排（七）调查人员的组织与工作安排除了个人单独进行的调查外，任何社会调查都存在着一个调查除了个人单独进行的调查外，任何社会调查都存在着一个调查人员的选择和组织问题。

39、因此，设计的调查方案也应该包括这人员的选择和组织问题。因此，设计的调查方案也应该包括这一方面的内容。一方面的内容。调查任务的安排，要力求合理、平衡，符合承担者的实际能力，调查任务的安排，要力求合理、平衡，符合承担者的实际能力，调查时间的安排，既要有紧张的节奏和合理的交叉，又要留有调查时间的安排，既要有紧张的节奏和合理的交叉，又要留有余地以应付可能发生的意外。余地以应付可能发生的意外。（八）调查资料整理和分析方法（八）调查资料整理和分析方法 采用实地调查方法搜集的原始资料大多是零散的、采用实地调查方法搜集的原始资料大多是零散的、不系统的，只能反映事物的表象，无法深入研究事物不系统的，只能反映事物

40、的表象，无法深入研究事物的本质和规律性，这就要求对大量原始资料进行加工的本质和规律性，这就要求对大量原始资料进行加工汇总，使之系统化、条理化。目前这种资料处理工作汇总，使之系统化、条理化。目前这种资料处理工作一般已由计算机进行，这在设计中也应予以考虑，包一般已由计算机进行，这在设计中也应予以考虑，包括采用何种操作程序以保证必要的运算速度、计算精括采用何种操作程序以保证必要的运算速度、计算精度及特殊目的。度及特殊目的。（九）确定提交报告的方式（九）确定提交报告的方式 主要包括报告书的形式和份数，报告书的基本内容、主要包括报告书的形式和份数，报告书的基本内容、报告书中图表量的大小等。报告书中图表量

41、的大小等。（十）（十）调查经费的计划调查经费的计划任何社会调查都需要一定的经费，因此，如何筹任何社会调查都需要一定的经费，因此，如何筹措和使用调查经费，如何用最少的花费获得最大措和使用调查经费，如何用最少的花费获得最大的调查成果，也是设计调查方案中的一个重要问的调查成果，也是设计调查方案中的一个重要问题。题。资金准备资金准备往返与调查地点的交通费往返与调查地点的交通费调查人员在调查地点的生活费用调查人员在调查地点的生活费用购买当地图书资料的费用购买当地图书资料的费用查阅当地档案和复印有关资料的费用查阅当地档案和复印有关资料的费用调查人员的医疗费用调查人员的医疗费用人身意外的保险费用人身意外的保

42、险费用购买日常必备消耗品的费用购买日常必备消耗品的费用给当地朋友或调查对象准备小额礼品的费用给当地朋友或调查对象准备小额礼品的费用被调查对象的误工补助费被调查对象的误工补助费翻译人员的补助费翻译人员的补助费调查前后所需电脑编程设计分析等方面的费用调查前后所需电脑编程设计分析等方面的费用征集民族民俗文物样品的费用征集民族民俗文物样品的费用物质准备物质准备调查人员必备的身份证调查人员必备的身份证.学生证学生证.工作证工作证.单位介绍信单位介绍信.朋友或熟人的朋友或熟人的推荐信推荐信调查工作必需的仪器设备调查工作必需的仪器设备,如相机如相机.摄像机摄像机.录音机录音机.旅行包旅行包.文具文具.手电手

43、电筒筒.雨具雨具.药品药品.电池电池.胶卷以及简易测量绘图工具胶卷以及简易测量绘图工具.文字材料文字材料社会调查大纲示例社会调查大纲示例越轨行为研究越轨行为研究这这一一例例子子取取自自美美国国著著名名社社会会学学家家H.H.贝贝克克尔尔2020世世纪纪6060年代所做的一项调查研究。年代所做的一项调查研究。1 1、调查题目：美国城市中吸食大麻者的研究、调查题目：美国城市中吸食大麻者的研究调调查查目目的的：通通过过对对吸吸毒毒者者的的调调查查建建立立一一种种“如如何何成成为为吸吸毒毒者者”的的理理论论，这这一一研研究究对对于于了了解解吸吸毒毒者者的的情情况况，并并制制定定政政策策和和措措施施解解

44、决决这这一一社社会会问问题题有有现现实实意意义义，对对于于认认识识越越轨轨行行为为的的产生过程有普遍的理论意义。产生过程有普遍的理论意义。理论设想：理论设想：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系为。但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为惯向。因此，应当了特定的行为动机和行为惯向。因此，应当以个人的以个人的社

45、会经历社会经历来解释越轨行为。来解释越轨行为。2 2、研究类型、研究类型描述性研究、比较研究、理论性研究。描述性研究、比较研究、理论性研究。调查方式：个案研究调查方式：个案研究调查方法：无结构访问方法、长期观察调查方法：无结构访问方法、长期观察资料分析方法：定性研究、主观理解方法资料分析方法：定性研究、主观理解方法3 3、调查范围、调查范围美国某一个城市美国某一个城市分析单位：个人。分析单位：个人。抽样单位：个人抽样单位：个人 4 4、抽样方案、抽样方案以以所所认认识识的的几几个个吸吸毒毒者者为为首首批批调调查查对对象象，然然后后由由这这些些吸吸毒毒者者介介绍绍他他们们所所认认识识的的吸吸毒毒

46、者者，再再调调查查第第二二批批、第第三三批批共共调调查查5050人人（这这种种抽样方法为非概率抽样或滚雪球式的抽样抽样方法为非概率抽样或滚雪球式的抽样）。5 5、调查方法、调查方法询询问问吸吸毒毒者者的的吸吸毒毒经经历历。如如何何开开始始，中中间间经经历历哪哪些些过过程程，现现在在是是什什么么状状况况，吸吸食食量量开开始始是是多多少少，中中间间是是多多少少，现现在在是是多多少少，有有什什么么感感受，是否想过戒毒，都受哪些因素影响才开始吸毒的，等等。受，是否想过戒毒，都受哪些因素影响才开始吸毒的，等等。调调查查提提纲纲：根根据据以以上上内内容容自自由由交交谈谈，无无调调查查表表格格。事事后后根根

47、据据录录音音或或回回想作详细的访谈记录。想作详细的访谈记录。6 6、调查场所、调查场所由由被被调调查查者者选选择择他他们们认认为为合合适适的的场场所所和和时时间间接接受受访访问问。时时间间计计划划：在在第第一一次次访访问问之之后后间间隔隔几几个个月月或或半半年年后后再再访访问问一一次次，共共访访问问两两次次或或三三次次，调调查查时时间间大大约约有有一年半。一年半。7 7、调查经费和物质手段（略）、调查经费和物质手段（略）8 8、调查员、调查员课题组有课题组有3 3人，每个人负责自己的调查对象。人，每个人负责自己的调查对象。案案例例：赤赤峰峰地地区区农农牧牧民民蒙蒙族族与与汉汉族族的的通通婚研究

48、婚研究调调查查目目的的:通通过过对对影影响响蒙蒙汉汉通通婚婚的的各各种种因因素素的的分分析析,探探寻寻民民族族通通婚婚的的一一般般模模式式,建建立立一一种种理理论论模模型型来来说说明明中中国国的的民民族族通通婚婚问问题题,对对于于认认识识目目前前的的民民族族关关系系,制制定定民民族族政政策策有有一一定定的的现现实实意意义义,对对于于民民族族学学,人人口口学学,和和社社会会学的理论建设也有一定的参考价值学的理论建设也有一定的参考价值.研究的基本设想是研究的基本设想是：影响蒙汉通婚的主要因素有六类影响蒙汉通婚的主要因素有六类:经济活动经济活动居住特点居住特点人口迁移人口迁移语言文化语言文化历史因素

49、历史因素政策因素政策因素研究类型研究类型:解释性研究解释性研究,横剖研究横剖研究,抽样调查抽样调查 调查方式：调查方式：统计调查为主统计调查为主,结合实地研究结合实地研究.调查方法：调查方法：问卷法为主问卷法为主,观察法为辅观察法为辅资料分析方法资料分析方法：统计分析：统计分析,理论分析理论分析.调查范围调查范围：内蒙古赤峰地区：内蒙古赤峰地区分析单位：分析单位：家庭家庭(户户)抽抽样样方方案案：研研究究总总体体是是赤赤峰峰地地区区的的居居民民,根根据据地地区区特特点点选选择择4个个有有典典型型意意义义的的旗旗(县县),在在这这4个个旗旗(县县)中中选选择择5个个有有代代表表性性的的乡乡,再再

50、在在这这5个个乡乡中中各各选选择择2-3个个村村,共共选选出出12个个村村,这这12个个村村共共3200户户,从从中中随随机机抽抽选选(每每4户户中中选选3户户),2439户户,在在每每户户调调查户主查户主1人人,共共2439人人.调查指标和项目是：调查指标和项目是：户主的年龄户主的年龄,文化水平文化水平,职业变动，婚姻史职业变动，婚姻史,配配偶情况偶情况,生育史生育史,语言能力语言能力,社会交社会交往往,邻居情况邻居情况,个人收入，个人对个人收入，个人对居住地的满意程度等等；居住地的满意程度等等；调查时间：调查时间：20092009年年6 6月月20092009年年8 8月月调查时点：调查时