部编版(统编)小学语文四年级下册第二单元《5琥珀》第2课时教学ppt课件.pptx
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1、 5.琥珀 第2课时学习目标1.1.理解课文内容,使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上理解课文内容,使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值,领会作者推测、想象的合理性。的价值,领会作者推测、想象的合理性。(重点重点)2.2.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果表达效果。(难点难点)学习目标新课导入琥珀是古代松树脂的化石,可以做装饰品。什么是琥珀?新课导入这块琥珀是透明的,一只苍蝇、一只蜘蛛好好地躺在里面,可以看见它们身上的每根毫毛。文中的这块琥珀是什么样子的?新课导入 这块琥珀有什么价值?从那块
2、琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。新课导入这块琥珀是怎样形成的?蜘蛛和苍蝇之间发生了怎样的故事呢?我们带着这些疑问,一起走进课文继续探索吧!新知探究 琥 珀 柏吉尔新知探究默读课文第212自然段,想一想:这块琥珀形成的主要条件是什么?课文是怎样描写这块琥珀的形成过程的?新知探究1.松脂形成松脂球。2.松脂球变成琥珀。琥珀的形成经历了哪两个阶段?新知探究1.炎热的夏天,松树流出松脂。2.一只蜘蛛和一只苍蝇。3.松脂正好包住这两个小虫。4.松脂继续滴落。朗读29自然段,说一说这个松脂球形成的条件是什么?新知探究 有三处:1.一
3、个夏日,太阳暖暖地照着。2.太阳照得火热。3.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。暖暖、火热、热辣辣,阳光热度的变化说明天气很炎热。课文中有几处是描写太阳的,各是怎样写的,气温的变化集中在哪三个词上?新知探究作者对松脂球形成过程的描述,不但合情合理,而且生动有趣。找出相关的句子读一读。一一只只小苍蝇小苍蝇展开展开柔嫩的绿翅膀柔嫩的绿翅膀,在太阳光下快乐地,在太阳光下快乐地飞舞飞舞。它嗡嗡地它嗡嗡地穿过穿过草地,草地,飞进飞进森林。森林。“展开”“飞舞”“穿过”“飞进”把苍蝇的快乐劲儿写出来了。新知探究忽然忽然,有个蜘蛛有个蜘蛛慢慢慢慢爬过来爬过来,想把那想把那只只苍蝇当作一顿美餐苍蝇当作一顿美餐
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