部编人教版六年级下册第三单元重点习题练习ppt课件.ppt

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1、第三单元复习第三单元复习 （全套单元重点习题课件）（全套单元重点习题课件）新部编版新部编版 六年级下册语文六年级下册语文8.8.匆匆匆匆重点习题重点习题一、给多音字选择正确的读音。一、给多音字选择正确的读音。尽尽()管尽管尽()早早 尽尽()力力薄薄()雾雾 薄薄()荷荷 薄薄()纸纸散散()布布 散散()漫漫 吹散吹散()jnjnj j n nj j n nb b b b b b o os s n nsnsns s n n二、我是写字小能手。二、我是写字小能手。du duc c nn nunu y y knknx x()()()p p i ihuhu i i zhnzhnr r nn t t

2、 n nx x()()()躲藏躲藏挪移挪移空虚空虚徘徊徘徊蒸融蒸融叹息叹息三、照样子把词语补充完整。三、照样子把词语补充完整。1.赤裸裸：赤裸裸：头头_ 泪泪_2.千门万户：千千门万户：千_ 万万_ 千千_ 万万_3.匆匆忙忙：轻轻匆匆忙忙：轻轻_ 伶伶伶伶_涔涔涔涔潸潸潸潸山山水水变变化化悄悄悄悄俐俐俐俐四、句子加工厂。四、句子加工厂。(按要求完成句子练习按要求完成句子练习)1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(换一种换一种说法，不改变原意说法，不改变原意)_2.我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐空我不知道他们给了我们多

3、少日子，而且我的手确乎是渐渐空虚了。虚了。(用修改符号修改病句用修改符号修改病句)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没有剩些什么。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没有剩些什么。我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐但但一、看自然，季节轮回一、看自然，季节轮回把句子补充完整，并完成练习。把句子补充完整，并完成练习。燕子去了，有再燕子去了，有再_的时候；杨柳枯了，有再的时候；杨柳枯了，有再_的时候；桃花的时候；桃花_了，有再开的时候。但是，聪明的，了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么你告诉我，我们的日子为什么_呢？呢？来

4、来青青谢谢一去不复返一去不复返1.对这两句话的理解，正确的是对这两句话的理解，正确的是()A.前面用排比的句式写自然现象；后面看似在问，实际上前面用排比的句式写自然现象；后面看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。深深留恋。B.作者通过作者通过“但是但是”说明我们的日子也可以像自然界的轮说明我们的日子也可以像自然界的轮回一样循环往复。回一样循环往复。A2.仿写句子。仿写句子。潮水落了，有潮水落了，有_的时候；月亮缺了，有的时候；月亮缺了，有_；_，_。再涨再涨再圆的时候再圆的时候叶子黄了叶子黄了有再绿的时候有

5、再绿的时候二、看过去，岁月匆匆二、看过去，岁月匆匆1.在这篇文章里，在这篇文章里，“匆匆匆匆”的意思是的意思是()急急忙忙的样子。急急忙忙的样子。形容时间过得飞快的样子。形容时间过得飞快的样子。2.我们的日子一去不复返。我们的日子一去不复返。(1)填句：填句：_已经从我手中溜去，像已经从我手中溜去，像_滴在大海里，滴在大海里，_滴在时间的流滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。里，没有声音，也没有影子。八千多日子八千多日子针尖上一滴水针尖上一滴水我的日子我的日子(2)对上题中的句子的理解有误的一项是对上题中的句子的理解有误的一项是()A.这句话运用了排比的修辞手法，新奇巧妙。这句话运用了排比的

6、修辞手法，新奇巧妙。B.作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴。的水滴。C.这句话写出了日子的渺小，消逝得很快，表现出作者十这句话写出了日子的渺小，消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。分无奈的愁绪。A(3)解词，连线：我不禁头涔涔而泪潸潸了。解词，连线：我不禁头涔涔而泪潸潸了。头涔涔头涔涔 流泪不止的样子流泪不止的样子泪潸潸泪潸潸 汗流不止的样子汗流不止的样子 三、看眼前，时光如飞三、看眼前，时光如飞1.根据自己对根据自己对“茫茫然茫茫然”的理解作选择的理解作选择()(多选多选)A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。表现出不知

7、道如何面对匆匆而去的时光。B.时光匆匆而去，令人眼花缭乱。时光匆匆而去，令人眼花缭乱。C.与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。自己努力的方向。AC2.作者叹息什么呢？作选择作者叹息什么呢？作选择()(多选多选)我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。过了。A.叹息时间在不经意中来去匆匆。叹息时间在不经意中来去匆匆。B.叹息自己在流逝的时间里无所作为。叹息自己在流逝的时间里无所作为。C.叹息忙忙碌碌，而无心注意时间的流逝。叹息忙忙碌碌，而无心注意时间的流逝。AB1

8、.填句：我填句：我_来到这世界，转眼间也将来到这世界，转眼间也将_地回去吧？但不能平的，为什么偏要地回去吧？但不能平的，为什么偏要_啊？啊？四、看未来，心有不甘四、看未来，心有不甘赤裸裸赤裸裸赤裸裸赤裸裸白白走这一遭白白走这一遭2.“不能平不能平”表达了什么思想？作判断。表达了什么思想？作判断。A.既然来到这个世界，就不能白白走一遭，要有所作为。既然来到这个世界，就不能白白走一遭，要有所作为。()B.说明作者不甘心虚度光阴，力求上进。说明作者不甘心虚度光阴，力求上进。()C.说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，留下自说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，留下自己人生的痕迹。己人生

9、的痕迹。()D.说明作者认为时间不公平，社会不公平，表达了自己的不说明作者认为时间不公平，社会不公平，表达了自己的不满。满。()一、主题积累一、主题积累写出两条珍惜时间的名言警句。写出两条珍惜时间的名言警句。1._1._2._2._示例：花有重开日，人无再少年。示例：花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。二、延伸阅读二、延伸阅读鲁迅先生珍惜时间鲁迅先生珍惜时间有人说鲁迅是天才，可他自己说：有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为

10、鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一节约时间，就等于延长一个人的生命。个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。()斗争多么紧张，斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他环境多么恶劣，身体多么

11、不好，他()是如饥似渴地学习，是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作，甚至逝世前几天也坚持工作，一直战夜以继日地忘我工作，甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅()爱惜爱惜自己的时间，自己的时间，()珍惜别人的时间，他参加会议，从来不珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1.用用“”画出短文中的两句名言。画出短文中的两句名言。

12、2.在括号里填上合适的关联词语。在括号里填上合适的关联词语。(1)节约时间，就等于延长一个人的生命。节约时间，就等于延长一个人的生命。(2)时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。害命没有什么两样。示例：不管仍不仅也示例：不管仍不仅也3.对画横线的句子理解最准确的是对画横线的句子理解最准确的是()A.鲁迅不承认自己是天才。鲁迅不承认自己是天才。B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。C.鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。4.这篇短文给你最大的启

13、示是什么？这篇短文给你最大的启示是什么？_C示例：要想获得成功，必须珍惜时间，合理利用示例：要想获得成功，必须珍惜时间，合理利用时间。时间。三、百字练笔三、百字练笔你的一天是怎样度过的呢？学了你的一天是怎样度过的呢？学了匆匆匆匆一课，相信你一课，相信你对时间有了更深刻的认识。那你觉得，如何度过每一天才不对时间有了更深刻的认识。那你觉得，如何度过每一天才不会让自己感觉虚度呢？请发表一下你的观点。会让自己感觉虚度呢？请发表一下你的观点。示例：有人说时间是人的生命，把握好自己的时间就等示例：有人说时间是人的生命，把握好自己的时间就等于把握住自己的生命。人就只有这么一次生命，好好地于把握住自己的生命。

14、人就只有这么一次生命，好好地珍惜才不会虚度。记得老师说过：珍惜才不会虚度。记得老师说过：“一寸光阴一寸金，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金难买寸光阴。”那时我还不怎么懂，现在我明白了。那时我还不怎么懂，现在我明白了。时间好比生命。我们都知道人会老会死，在我们死之前时间好比生命。我们都知道人会老会死，在我们死之前把所有的时间用得有意义，或许就是生命的价值吧！珍把所有的时间用得有意义，或许就是生命的价值吧！珍惜时间吧，不要等到它要走的时候才追悔莫及。惜时间吧，不要等到它要走的时候才追悔莫及。9.9.那个星期天那个星期天重点习题重点习题一、给加点字词选择正确的读音，打一、给加点字词选择正确的读音

15、，打“”。1.我得我得(d di)意地望着妈妈，心想：我得意地望着妈妈，心想：我得(d di)不出声地多不出声地多藏一会儿。藏一会儿。2.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽我现在还能感觉到那光线漫长而急遽(j ju)的变化，孤独而的变化，孤独而惆怅惆怅(zhu cng chu chng)的黄昏到来，并且听得见母亲的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓(c ch)咔嚓搓咔嚓搓(cu ch)衣服的声音。衣服的声音。二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。m m nnm m i ib b n ndododndne e()()()zhzh n nf f nn jnjnhuhu nn y ywi wi()()

16、()xioxioshsh yuyu n nli li nnni ni n ndodo()()()明媚明媚绊倒绊倒耽搁耽搁绽放绽放惊惶惊惶依偎依偎消逝消逝原谅原谅念叨念叨三、写出下面加点词语的近义词。三、写出下面加点词语的近义词。1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。()2.我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。又去做一件事。()3.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。()4.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，

17、把我拉过去拉进她的我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。怀里。()激动激动絮絮叨叨絮絮叨叨耽误耽误惊慌惊慌四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。(用修用修改符号修改病句改符号修改病句)2.我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。(改为比喻句改为比喻句)_示例：我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音示例：我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。永无休止就像时光的脚步。我蹲在院子的地上，用树枝拨

18、弄玩弄着一个蚁穴。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。一、理清思路一、理清思路1.作者作品。作者作品。本文作者本文作者_是中国作家，我知道的他的作品有是中国作家，我知道的他的作品有_。2.文章内容。文章内容。文章记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于文章记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于_而一而一再耽搁的事，表现了孩子由再耽搁的事，表现了孩子由_到失望委屈的心理过程，到失望委屈的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的也表现了母亲从早到晚操持家务的_。史铁生史铁生我与地坛我与地坛家务繁忙家务繁忙期待期待辛劳辛劳3.“我我”经历了什么样的变化？排序。经历了什么样的变化？排序。A.执著执著 B

19、失望失望 C绝望绝望 D焦急焦急E.等待等待F期盼期盼G愉快愉快“我我”的变化是：的变化是：()()()()()()()FGEADBC二、天色变化二、天色变化1.读句子，在正确的理解后面打读句子，在正确的理解后面打“”。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去昏暗下去”仅仅表现出天色的变化，表明了随着傍晚的仅仅表现出天色的变化，表明了随着傍晚的来临，天色越来越暗了。来临，天色越来越暗了。()B.“昏暗下去昏暗下去”既表现出天色的变化，又表现了人物的心理既表现出天色的变化，又表现了人物的心理变化，反映了变化，反映了“我我”

20、由期待到失望委屈的心理变化。由期待到失望委屈的心理变化。()2.找出文中其他描写天色变化的词语，填空。找出文中其他描写天色变化的词语，填空。阳光明媚阳光明媚光线光线()()的黄昏的黄昏从这些词语中，我体会到作者的从这些词语中，我体会到作者的_也是在随着天色也是在随着天色的变化而变化的。的变化而变化的。沉郁沉郁孤独而惆怅孤独而惆怅心情心情三、心情变化三、心情变化1.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的？把正确答案的字母填在括号里。？把正确答案的字母填在括号里。A.动作描写动作描写 B心理描写心理描写 C景物描写景物描写(1)去年的荒

21、草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。()(2)真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？母亲不是答应过了吗？()(3)我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。()CBA2.判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。(1)“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一

22、洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。就走，决不许她再耽搁。”句中描写了句中描写了“我我”的动作和心理活的动作和心理活动，表现了动，表现了“我我”盼望母亲快点洗完衣服带盼望母亲快点洗完衣服带“我我”出去的心理。出去的心理。()(2)“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去”通过对通过对“我我”的心理活动的描写，表现了的心理活动的描写，表现了“我我”看到希看到希望越来越渺茫时的伤心与愤怒。望越来越渺茫时的伤心与愤怒。()一、延伸阅读一、延伸阅读对对着着眼眼前前这这两两张张好好像像被被火火烤烤焦焦了了的的脸脸，可可真真辛辛苦苦啊啊！我我

23、心心想想：三三个个小小时时的的行行程程呢呢！不不过过，理理亏亏的的是是自自己己，又有什么办法呀。又有什么办法呀。火火车车在在奔奔驰驰，我我们们为为了了避避免免四四目目相相对对的的尴尴尬尬，都都极极不不自自然然地地把把脸脸扭扭向向一一边边，假假装装看看窗窗外外的的风风景景。我我的的脖脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。就就在在这这时时，我我想想起起了了前前一一天天在在义义乌乌市市场场购购买买的的四四个个柿柿子。子。这这种种柿柿子子，皮皮极极薄薄，红红似似火火，饱饱满满亮亮滑滑。我我把把它它们们从从手手提提袋袋里里小小心心翼翼翼翼地地取取了了出出来

24、来，将将其其中中两两个个特特大大、特特圆圆、特特饱满的递给了这对日本夫妇。饱满的递给了这对日本夫妇。他他们们惊惊了了一一下下，原原本本紧紧紧紧绷绷着着的的脸脸，出出其其不不意意地地松松懈懈了了，还还慢慢慢慢地地注注入入了了一一点点笑笑意意。然然后后，两两个个人人齐齐齐齐伸伸出出双双手手来接，并用日语说道：来接，并用日语说道：“谢谢啊，谢谢！谢谢啊，谢谢！”僵僵持持的的气气氛氛，全全然然扭扭转转了了。两两张张硬硬硬硬的的脸脸，变变成成了了两团软软的棉花糖。两团软软的棉花糖。他他们们一一边边吃吃一一边边竖竖起起拇拇指指称称赞赞，甜甜甜甜的的汁汁液液自自嘴嘴角角淌出。淌出。过过了了不不久久，有有乘乘

25、务务员员来来卖卖橘橘子子，他他们们一一买买便便是是四四袋袋，投桃报李，送了两袋给我。投桃报李，送了两袋给我。大大家家高高高高兴兴兴兴地地剥剥着着橘橘子子吃吃，金金黄黄色色的的橘橘子子皮皮。化化成成了了浮浮动动在在空空气气里里的的一一圈圈圈圈美美丽丽的的光光晕晕，我我们们在在淡淡淡淡的的橘橘子香里对视、微笑。子香里对视、微笑。1.写出下面词语的近义词。写出下面词语的近义词。尴尬尴尬()松懈松懈()2.把正确答案的字母填在括号里。把正确答案的字母填在括号里。(1)对对“金黄色的橘子皮化成了浮动在空气里的一圈圈美丽金黄色的橘子皮化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕的光晕”这句话理解正确的一项是这句话

26、理解正确的一项是()A.说明当时的气氛很温馨。说明当时的气氛很温馨。B.说明橘子皮的颜色很漂亮。说明橘子皮的颜色很漂亮。难堪难堪放松放松A(2)第第自然段中的自然段中的“投桃报李投桃报李”在文中指的是在文中指的是()A.“投桃投桃”指的是日本夫妇给指的是日本夫妇给“我我”的橘子，的橘子，“报李报李”指的指的是是“我我”给对方的柿子。给对方的柿子。B.“投桃投桃”指的是指的是“我我”给日本夫妇的柿子，给日本夫妇的柿子，“报李报李”指的指的是对方给是对方给“我我”的橘子。的橘子。B二、百字练笔二、百字练笔3.画线的句子是对人物的什么描写？从这个句子中你体会画线的句子是对人物的什么描写？从这个句子中你体会到了什么？到了什么？_仿照课文，写一写你等待他人时的情景。仿照课文，写一写你等待他人时的情景。神态描写。神态描写。我体会到了日本夫妇对我体会到了日本夫妇对“我我”的态度的态度开始转变了。开始转变了。略。略。