部编版二年级下册语文《语文园地五》教学ppt课件.pptx

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1、语文园地五语文园地五7 7部编版二年级下册部编版二年级下册厨房厕所车厢大厦洞穴窑洞洞穴洞穴窑洞窑洞窟窿窟窿厂厂穴穴厨房厨房ch厕所厕所c车厢车厢xing大厦大厦shxuklng yo窄小窄小zhi两组形声字，其中形旁“厂”“穴”表示意义，声旁表示读音。厨厨ch厕厕c厢厢xing穴穴xu窟窟k窿窿lng窑窑yo窄窄zhi 火眼金睛火眼金睛 你能发现你能发现“厂字头厂字头”的字的字和和“穴宝盖的字穴宝盖的字”都与什么有都与什么有关系吗？关系吗？厂：厂：甲骨文甲骨文 本义指本义指“崖面突出崖底可供人居崖面突出崖底可供人居住的石崖住的石崖”，后来指，后来指“没有墙壁的宽敞的开没有墙壁的宽敞的开放式建筑

2、放式建筑”，现在指，现在指“现代化的工厂现代化的工厂”。以。以形旁形旁“厂厂”造出的字造出的字“厨厨”“”“厕厕”“”“厢厢”“”“厦厦”都与居住有关，并且或者形式敞开或者都与居住有关，并且或者形式敞开或者非常高大。非常高大。穴：穴：甲骨文甲骨文 本义指本义指“两块两块相向的石崖所构成的石洞，即巨岩中的相向的石崖所构成的石洞，即巨岩中的洞窟洞窟”，表示表示“远古先民以穴为屋远古先民以穴为屋”。以形旁以形旁“穴穴”造出的字造出的字“窟窟”“”“窿窿”“”“窑窑”就是就是“洞洞”或或“洞穴洞穴”的意思，的意思，“窄窄”是由洞穴引申出的空间的是由洞穴引申出的空间的“窄窄”。穴穴洞洞穴穴 天天空空突突

3、然然 鸟鸟窝窝厕厕所所厨厨房房厂厂工工厂厂 车车厢厢洞，窟窿。洞，窟窿。用机械制造生产或用机械制造生产或生活资料的工场。生活资料的工场。看谁积累得多看谁积累得多厂：厅、原厂：厅、原穴：空、突、窝穴：空、突、窝借助对形声字借助对形声字“形旁形旁”的了解，可以帮助我们认识更的了解，可以帮助我们认识更多同形旁的汉字，如多同形旁的汉字，如“原原”“”“厅厅”；“空空”“”“穿穿”。头脑风暴头脑风暴你能给这些字再组几个词吗？厨、厕、厢、厦、穴、窑、窄微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈哈大笑哈大笑 捧腹捧腹大笑大笑读一读读一读，再选择一两个词

4、语再选择一两个词语演一演演一演。kungmtf眉开眼笑：眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。眉头舒展，眼含笑意。形形容高兴愉快的样子容高兴愉快的样子。破涕为笑：破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。捧腹大笑：捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑得不能控制住。“微笑”让人感觉亲切。“笑眯眯”主要表现在眼睛上“笑呵呵”主要体现在嘴上“傻笑”显得呆而单纯“狂笑”仰头出声，声音狂放“破涕为笑”是转悲为喜“哈哈大笑”声音高亢，显得爽朗“眉开眼笑”是有喜事“捧腹大笑”有声音有动作 这些词语都是形容笑的不同状态、不同程度的。可根据意思演一演，同学之间互相评一评小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能

5、？我很愿意怎么不能？我很愿意帮您做事。帮您做事。”小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我一条河挡住了去路，我我过不去。我过不去。”老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。的样子也就不一样。”读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。教诲 寻找伙伴 灾难明亮 柔软从左边的这些词语中，从左边的这些词语中，你发现了什么规律吗？你发现了什么规律吗？我发现我发现“寻寻”和和“找找”的意思相近，的意思相近，“寻寻找找”的意思也和它们差的意思也和它们差不多。不多。你还知道哪些类你还知道哪些类似的词语？似的词语？我的发现肥胖肥胖 遥远遥远 寒冷

6、寒冷 巨大巨大 燃烧燃烧 疼痛疼痛 弟子规弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。弟子规圣贤人的学生都叫弟子。弟子规是源于论语，是随顺圣贤教诲，也就是源于论语，是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。是人生的真理，来做事、来处事待人。节选节选冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自励。唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规 回家后衣、帽、鞋袜都要放置回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又

7、要定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。找半天。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。为人最重要的是品德、学问，技艺和才能这四个方面，如果这些方面不如别人，就应该自我勉励，奋起直追。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。至于外表穿着，或至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自在心上，更没有必要忧虑自卑。卑。好天气和坏天气好天气和坏天气（原文见教材第（原文见教材第6969页）页）小朋友，在你眼里什么是好天气？什么是坏天气？问题思考：问题思考：我爱阅读理解词语：各种各样：各种各样：指多种不同的式样、种类或方式。指多种不同的式样

8、、种类或方式。勤快：勤快：手脚勤，爱劳动。手脚勤，爱劳动。盼望：盼望：殷切的期望。殷切的期望。概括段意：第第1-31-3自自然然段段：老老奶奶奶奶去去看看儿儿子子，知知道道对对大大儿儿子子来来说说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。第第4-54-5自自然然段段：老老奶奶奶奶因因为为下下雨雨天天大大儿儿子子不不能能晒晒果果脯脯，晴晴天天小小儿儿子子的的雨雨伞伞卖卖不不出出去去而而哭哭泣泣，认认为为每每天天都都是是坏坏天天气。气。第第6 6自自然然段段：老老爷爷爷爷告告诉诉老老奶奶奶奶，倒倒过过来来想想问问题题，每每天都是好天气。天都是好天气。梳理结构：大儿子-做蜜饯-晴天看儿子 -好天气 小儿子-卖雨伞-雨天 -好天气 下雨天坏天气 天天哭 不能晒果脯 有太阳坏天气 不能卖雨伞好天气和坏天气 不开心变成开心变换思路看问题感知内容：本本文文写写了了老老奶奶奶奶的的两两个个儿儿子子因因为为职职业业的的不不同同对对好好天天气气和和坏坏天天气气的的理理解解也也不不相相同同，而而老老奶奶奶奶只只看看到到坏坏天天气气因因而而整整天天哭哭的的故故事事，告告诉诉我我们们应应该该变变换换思思路路去去看看问问题题，这这样样不不开心的事情也能变成开心的事。开心的事情也能变成开心的事。再见！再见！