教科版小学科学四年级上册第三单元第4课《弹簧测力计》ppt课件.pptx

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1、4 弹簧测力计教科版科学 四年级上 你认识弹簧测力计吗?新知导入 研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。这些同学都些同学都用了多大的用了多大的力呢？力呢？那我那我们需要找需要找一个一个测量力的量力的大小的工具。大小的工具。新知导入认识弹簧测力计。1.弹簧测力计的基本构造及各部分的作用。弹簧测力计（弹簧秤）就是测量力的大小的工具。提环当拉手用，方便提拉重物。弹簧受力时弹簧伸长，产生弹力。指针指示出力的大小。刻度板标明力的刻度值。挂钩挂被测量的物体。新知导入2.弹簧测力计的原理。用力慢慢拉弹簧，可以看到弹簧随着拉力的变大逐渐伸长；拉力慢慢减小弹簧逐渐缩短。由此

2、可见，弹簧受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短。结论：弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的原理来测量力的大小的。认识弹簧测力计。新知导入 3.认识刻度板。（1）认识力的单位。力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。新知导入 3.认识刻度板。（2）认识最大测量值。不同的弹簧测力计有不同的最大测量值，我们在用弹簧测力计测量力的大小的时候，不能超过这个弹簧测力计的最大测量值。弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。最大测量值5.0N。新知导入 3.认识刻度板。（3）认识分度值。弹簧测力计刻度板上一小格表示的力的数值，就是该弹簧测力计的分

3、度值。应该弄清刻度板上每一大格代表多大的力，每一小格代表多大的力。读数时，注意弹簧测力计刻度板上的刻度每一小格代表0.1N的力。新知讲解 用弹簧测力计测量力的大小。1.正确使用弹簧测力计。（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。新知讲解2.学会用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小。实验目的:学会用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小。实验材料:一个量程为10N的弹簧测力计，一个钩码，一个笔袋,个空水杯，一串钥匙，一张记录单。新知讲解实验步骤:(1)用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2

4、N、5N等，感受不同大小的力。新知讲解实验步骤:(2)用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小。先估测一个物体对弹簧测力计拉力的大小，记录下来，然后用弹簧测力计进行测量。新知讲解 实验记录:实验材料:弹簧测力计可以较为准确地测量出一些物体对它拉力的大小，这个拉力也就是物体本身的重力。物体名称估测力的大小实测力的大小科学课本4.5N3.5N笔袋2N1.7N一瓶500毫升的矿泉水5N4.9N新知讲解 弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力计测量力的大小？1物体挂在挂钩上，使得弹簧自然伸长，从而产生弹力；使用弹簧测力计时先调零，测量之前要进行估测，选择适当量程的弹簧测力计新知讲解生活中哪

5、些地方还有弹力?这些弹力是怎么产生的？2撑杆跳高是田径运动项目之一，运动员双手握住一根杆子,经过快速地助跑后，借助杆子反弹的力量，使身体腾起,跃过横杆。横杆的另一面经常放一层厚厚的海绵垫，运动员落在上面，以免摔伤。撑杆是借助杆子弯曲后产生的弹力，而海绵垫在受到压力变形后也会产生向上的弹力。新知讲解2健身球是用橡胶制成的充气球，富有弹性，能承重400千克，可以用来做健身球操，训练胸、腹、背、臀、腿等处的肌肉。健身球的弹力是由橡胶及球内空气受压后产生的。新知讲解2跳板是跳水池边伸出水面之上供跳水用的长板，它利用长板受压弯曲后产生的弹力，将人弹起。新知讲解2蹦床是儿童经常接触的娱乐及运动设施，它是由

6、网面及四周的弹簧受力变形后产生弹力使上面的人高高弹起的。新知讲解2生活中的弹力(班级记录表)撑杆和海绵垫 杆子弯曲及海绵垫受压变形后产生的弹力健身球 橡胶及球内空气受压后产生的弹力跳板 长板受压弯曲后产生的弹力蹦床 网面及四周的弹簧受力变形后产生的弹力鼠标 内部弹簧受压后产生的弹力头绳 橡皮筋受力变形后产生的弹力弓箭 弓柄受力变形后产生的弹力 .拓展提高 用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个测力计。怎样标画出这个测力计的刻度呢?1.制作橡皮筋测力计。制作材料:曲别针、硬纸板、橡皮筋、标准物(如钩码)、笔、直尺等。制作方法:用曲别针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端用曲别针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止

7、时最下端的刻度(0)。拓展提高2.正确标画出橡皮筋测力计的刻度的方法。先用钩码等已知质量的物体作重物,在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格间平均划分10份或5份,标出数值。注意:刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。拓展提高 3.两种不同方法制作的测力计的特点。(1)用一根较细、较长的橡皮筋可以制作比较灵敏的橡皮筋测力计,用来测量较小的力。(2)用一根橡皮筋制作的测力计的特点:橡皮筋弹力小；最大测量值小些；同样大的力，刻度大些，测量精确度高些。(3)用两根橡皮筋制作的测力计的特点:橡皮筋弹力大；最大测量值大些；同样大的力，刻度小些，测量精确度低些。课堂练习 判断：1.

8、使用弹簧测力计时，用食指钩住提环，用挂钩钩住待测物体。（）2.弹簧测力计是根据弹簧“受力大,伸长长”的原理制成的。()3.在使用弹簧测力计前,应先检查指针是不是指在“0”的位置。()4.读数时，视线要与弹簧测力计的指针相平。()5.弹簧测力计刻度标出的最大测量值就是它的量程。（）6.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（）7.弹簧测力计的刻度是不均匀的。（）课堂练习 选择：1.一只运动鞋的重力约为（）。A.400牛 B.40牛 C.4牛2.弹簧测力计就是测量()大小的仪器。A.能量 B.运动量 C.力3.使用弹簧测力计时，下列做法中正确的是()。A.拿起弹簧测力计直接使用 B.读数时视线要与指针相平C.可使用弹簧测力计测量任意大小的物体重力CCB课堂总结 通过本节课的学习，我们认识了弹簧测力计的基本结构，如何使用它测量力的大小。还知道了力有大小和方向，弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制作的，弹簧的伸长特征与橡皮筋相似及力的单位是牛顿。弹簧测力计