部编版四年级语文上册作文复习ppt课件.pptx
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1、作文复习作文复习四年级四年级上册上册四年级上学期作文四年级上学期作文推荐一个好地方小小“动物园”观察日记我和过一天要仔细观察,要仔细观察,按照一定顺按照一定顺序序去写。去写。首先这是一次首先这是一次写景写景作文。作文。怎样写才能突出这怎样写才能突出这个地方吸引人呢?个地方吸引人呢?要求写你喜欢地方的景色,要求写你喜欢地方的景色,要要抓住景色的特点抓住景色的特点来写。来写。推荐一个好地方推荐一个好地方 1.确定表达顺序这次习作应该这次习作应该按照什么样的按照什么样的顺序写呢?顺序写呢?方位顺序:方位顺序:按景物的远近、上下、左按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序,层次清楚右、前后等空间方
2、位为序,层次清楚地加以描述。地加以描述。时间顺序:时间顺序:只要按一定的顺序把观只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来,那美景自察到的景物具体写出来,那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。然会栩栩如生地呈现在读者眼前。2.抓住景物特点。怎样才能抓怎样才能抓住景物的特住景物的特点吗?点吗?从从形状、颜色、姿态、气势、声音形状、颜色、姿态、气势、声音等等方面可以抓住特点,并加以具体描绘,方面可以抓住特点,并加以具体描绘,就能突出重点,给人如临其景之感。就能突出重点,给人如临其景之感。不过,同样的景物,在不过,同样的景物,在不同的时节不同的时节和和地点地点它的特点是不相同的。比如它的特点是不相同的
3、。比如同样是风,春风和煦,夏风炽热,同样是风,春风和煦,夏风炽热,秋风萧萧,冬风凛冽;同样是山,秋风萧萧,冬风凛冽;同样是山,山势各不一样,天山巍峨,黄山秀山势各不一样,天山巍峨,黄山秀丽,泰山雄伟,泰岭丽,泰山雄伟,泰岭“盛气凌人盛气凌人”,大兴安岭,大兴安岭“温柔可亲温柔可亲”。可见,。可见,只有抓住了特点,景物才活灵活现。只有抓住了特点,景物才活灵活现。草原书店游乐场公园小区 1.确定表达顺序2.抓住景物特点。抓住人物与动物最突出的特点,找相似。抓住人物与动物最突出的特点,找相似。这次习作我们应如何去写呢?这次习作我们应如何去写呢?要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。要突出人物的外貌、性
4、格或爱好等特征。用词准确,比喻恰当,要形象、生动。用词准确,比喻恰当,要形象、生动。小小动物园小小动物园1.抓特点,找相似。把家人想象成一种动物,不仅要把家人想象成一种动物,不仅要观察人物外貌与观察人物外貌与动物外表之间的相同之处动物外表之间的相同之处,还要,还要性格特点、生活性格特点、生活习性之间的相似之处习性之间的相似之处。这次习作要如何抓特点,找相似呢这次习作要如何抓特点,找相似呢?外貌描写一定要抓住最突出的特点,细致观察。外貌描写一定要抓住最突出的特点,细致观察。找到人物与动物的相同之处,才能写得生动有趣。找到人物与动物的相同之处,才能写得生动有趣。2.巧安排,显特点。每段开头要写清是
5、谁,接着写清像什么动物,哪每段开头要写清是谁,接着写清像什么动物,哪些地方像,还可以些地方像,还可以结合事例突出其特点结合事例突出其特点。如何凸显特点呢?如何凸显特点呢?把自己生活在这个把自己生活在这个“动物园动物园”的真实感受写下来。的真实感受写下来。注意用词要准确,比喻要恰当,突出形象、生动。注意用词要准确,比喻要恰当,突出形象、生动。不管写的是什么样类型的作文,最重要的不管写的是什么样类型的作文,最重要的是要学会是要学会审题审题。审题的目的是要审清题目的。审题的目的是要审清题目的要求,然后按要求作文。要求,然后按要求作文。接下来就是要围绕中心进行接下来就是要围绕中心进行选材选材了。选好了
6、。选好材料后,要进行剪裁,什么内容要详写,什材料后,要进行剪裁,什么内容要详写,什么内容要略写,都要考虑清楚。该舍去的就么内容要略写,都要考虑清楚。该舍去的就要舍去。要舍去。作文当中还要注意的是作文当中还要注意的是写好作文的开头以写好作文的开头以及结尾及结尾,在文章当中也要有丰富的,在文章当中也要有丰富的语言语言描写、描写、心理心理活动描写等等。另外,还要把字数写够,活动描写等等。另外,还要把字数写够,至少要至少要300字以上,然后字以上,然后把字写工整把字写工整了,只有了,只有这样,你的作文才能取得比较高的分数!这样,你的作文才能取得比较高的分数!写实的作文,应取材于写实的作文,应取材于生活
7、,要反映真实的生活,生活,要反映真实的生活,但允许有适当的加工;想象但允许有适当的加工;想象类的作文应大胆想象,敢于类的作文应大胆想象,敢于想象,当然故事中的事物应想象,当然故事中的事物应该符合生活中的原形。该符合生活中的原形。1、选择一件最能、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点表现人物思想品质和性格特点的的事事。这件事必须。这件事必须是自己感受最深的,如生活中自己被一个人的好思想好品德的行是自己感受最深的,如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动,觉得非要写出来不可。动所感动,觉得非要写出来不可。2、选择的一件事选择的一件事,一定要把这件事的来龙去脉,一定要把这件事的来龙去脉,前因
8、后果写清楚前因后果写清楚。要有头有尾,有具体过程,才能使读者通过这件事看出这个人具要有头有尾,有具体过程,才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。有哪些特征。3、以一件事写人,整个记叙的过程,、以一件事写人,整个记叙的过程,从事情的开始、经过、结果从事情的开始、经过、结果都要围绕所写的人来写。都要围绕所写的人来写。有时候,一件事往往牵涉到几个人,但有时候,一件事往往牵涉到几个人,但一定要分清主次,不能平均使用力量。一定要分清主次,不能平均使用力量。4、记事写人都、记事写人都要求真实要求真实。记事要注意通过。记事要注意通过具体的事情具体的事情表现人物的表现人物的思想品质,要写出人物的语言、行
9、动、外貌神态,不要以空洞的思想品质,要写出人物的语言、行动、外貌神态,不要以空洞的议论代替具体的记叙。议论代替具体的记叙。首先要选择好观察的对象,明确观察的目首先要选择好观察的对象,明确观察的目的。接着就要按一定的顺序进行观察。可以从的。接着就要按一定的顺序进行观察。可以从整体到部分,从上到下,从左到右,或按时间整体到部分,从上到下,从左到右,或按时间顺序进行观察。顺序进行观察。观察时要抓住事物的特点。观察时要抓住事物的特点。不同的事物有不不同的事物有不同的特点。如要观察小动物,就要抓住同的特点。如要观察小动物,就要抓住它的外它的外形特征、活动情况和生活习性形特征、活动情况和生活习性进行仔细观
10、察。进行仔细观察。还要一边观察,一边想想。观察后,把观察所还要一边观察,一边想想。观察后,把观察所得按一定的顺序清楚地写下来。得按一定的顺序清楚地写下来。可爱的小白兔可爱的小白兔我家养了一只小白兔,毛绒绒的,可爱极了。我家养了一只小白兔,毛绒绒的,可爱极了。它全身的毛都是雪白的,它全身的毛都是雪白的,长着一双又长又薄的耳朵,连血丝都看得一清二楚;两只长着一双又长又薄的耳朵,连血丝都看得一清二楚;两只红色的眼睛,像两颗红宝石;最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面红色的眼睛,像两颗红宝石;最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面翘开,露出粉红的牙床;那毛绒绒,圆圆的尾巴像一个小
11、圆球;它的前腿短后腿长,翘开,露出粉红的牙床;那毛绒绒,圆圆的尾巴像一个小圆球;它的前腿短后腿长,走路蹦蹦跳跳的,速度很快。走路蹦蹦跳跳的,速度很快。小白兔最让人讨厌的陋习就是小白兔最让人讨厌的陋习就是随地大小便。随地大小便。当你欺负它时,它就会毫不客气地当你欺负它时,它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板,弄得又脏又臭。把大小便拉在人们刚刚擦完的地板,弄得又脏又臭。小白兔有时还很淘气呢!小白兔有时还很淘气呢!一天,一天,我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然,小兔吱吱叫,还到处乱窜,好像对四周的我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然,小兔吱吱叫,还到处乱窜,好像对四周的景物不满意。没办法
12、,我就带它去游乐园玩。一到游乐园,小兔东蹿西跳,不一会就景物不满意。没办法,我就带它去游乐园玩。一到游乐园,小兔东蹿西跳,不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁团团转的时候,我发现了一个小绒团团转的时候,我发现了一个小绒球背着我,我就跑过去,蹲下去一看:小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西,仔细球背着我,我就跑过去,蹲下去一看:小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西,仔细一瞧,原来是小兔和花蝴蝶在玩一瞧,原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑相扑”的游戏呢!它一个劲儿往蝴蝶那扑,弄得满的游戏呢!它一个劲儿往蝴蝶那扑,弄得满身都是泥,但还是没有抓到花蝴蝶。身都是
13、泥,但还是没有抓到花蝴蝶。小白兔的吃食习惯更为独特小白兔的吃食习惯更为独特,它偏不爱吃胡萝卜,而是喜欢吃青菜。有一次,我,它偏不爱吃胡萝卜,而是喜欢吃青菜。有一次,我拿了胡萝卜,苹果和青菜这三种东西放在它面前,没想到它居然津津有味地吃起青菜。拿了胡萝卜,苹果和青菜这三种东西放在它面前,没想到它居然津津有味地吃起青菜。见它那饥饿的样子,所以我就拿了很多青菜给它吃。没想到,它撑得太饱,竟然呼呼见它那饥饿的样子,所以我就拿了很多青菜给它吃。没想到,它撑得太饱,竟然呼呼大睡起来。大睡起来。我家的小白兔真可爱,我喜欢它。我家的小白兔真可爱,我喜欢它。姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。姥姥
14、家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一,走路的时候一摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞。一会儿,老鼠从洞里把头伸出来东起来,等着老鼠出洞。一会儿,老鼠从洞里把
15、头伸出来东瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见,浑身毛都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住见,浑身毛都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住了。了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前,把嘴里的老鼠不停地摇小猫叼着老鼠走到姥姥面前,把嘴里的老鼠不停地摇动着,好像在请功。我姥姥一见,乐呵呵地说:动着,好像在请功。我姥姥一见,乐呵呵地说:“哟,又哟,又捉住了一只老鼠。捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的,得意小猫好像也知道在表扬它似的,得意洋洋地找个地方享用它的洋洋地找个地方享用它的“战果战果”去了。去了。这只小猫太可爱了,我非常喜
16、欢它。这只小猫太可爱了,我非常喜欢它。可爱的小猫可爱的小猫爱:美:序:言:我们写景,必须我们写景,必须仔细观察,抓住特点仔细观察,抓住特点。没有特点,就写不具体。没有特点,就写不具体。景色描写要有选择,抓住最突出而又独景色描写要有选择,抓住最突出而又独特的现象,写出景物的特的现象,写出景物的形状形状、颜色颜色、声音声音、运动运动和和变化变化,还要运用恰当的,还要运用恰当的修辞手法修辞手法,才,才能把景物写得生动具体,有真实感。能把景物写得生动具体,有真实感。美丽的公园美丽的公园 那天,我去公园游玩,被那里的景色深深地吸引住了。那天,我去公园游玩,被那里的景色深深地吸引住了。我先来到了湖边。我先
17、来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光,好像撒上了无数的碎银。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光,好像撒上了无数的碎银。湖湖水真清啊,水真清啊,倒映着湖边树的影子,倒映着山的影子,也倒映着我的影子。倒映着湖边树的影子,倒映着山的影子,也倒映着我的影子。它也真绿啊,它也真绿啊,像一块无暇的碧玉。这时,湖面没有风,那湖水真静啊,像一面大镜子。像一块无暇的碧玉。这时,湖面没有风,那湖水真静啊,像一面大镜子。河岸边有一排排高大的柳树。河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长,低垂到了它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长,低垂到了湖面上,一阵风佛过,柳树姑娘就拨弄起湖面上,一阵
18、风佛过,柳树姑娘就拨弄起“琴弦琴弦”,时而又有几只忽飞忽落的小鸟,和,时而又有几只忽飞忽落的小鸟,和着悠扬的着悠扬的“琴声琴声”翩翩起舞。翩翩起舞。湖的西岸有一座拱形的汉白玉小石桥。湖的西岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白,小巧别致。远远望去,就像一它全身洁白,小巧别致。远远望去,就像一条玉带搭在湖面上。站在桥上,美景尽收眼底,仿佛走入了仙境一般。条玉带搭在湖面上。站在桥上,美景尽收眼底,仿佛走入了仙境一般。湖的东岸有一个大花坛湖的东岸有一个大花坛,花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花;有紫色,花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花;有紫色的蝴蝶花;还有黄色的月季花。它们有的
19、还是花骨朵儿,饱胀得快要裂开了;有的刚张的蝴蝶花;还有黄色的月季花。它们有的还是花骨朵儿,饱胀得快要裂开了;有的刚张开几片花瓣,好像害羞的小姑娘;有的全部张开了,它们一朵比一朵鲜艳,一朵比一朵开几片花瓣,好像害羞的小姑娘;有的全部张开了,它们一朵比一朵鲜艳,一朵比一朵美丽,真可以用百花争艳来形容。一阵阵花香芬芳扑鼻,蝴蝶在花丛中飞舞,仿佛也被美丽,真可以用百花争艳来形容。一阵阵花香芬芳扑鼻,蝴蝶在花丛中飞舞,仿佛也被这花香陶醉了。这花香陶醉了。公园里还有一个荷花池。公园里还有一个荷花池。深绿色的深绿色的荷叶荷叶挨挨挤挤,占满了整个池塘。荷叶大大的,就挨挨挤挤,占满了整个池塘。荷叶大大的,就像一
20、个个碧玉盘,上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天,它们片片精神地守候着像一个个碧玉盘,上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天,它们片片精神地守候着花儿。花儿。荷花荷花尽展其颜,粉的柔美,白的纯净,黄的娇艳。花香阵阵,沁人心脾,一阵微尽展其颜,粉的柔美,白的纯净,黄的娇艳。花香阵阵,沁人心脾,一阵微风佛过,一池的荷花随风轻舞,就像荷花仙子降落到人间。风佛过,一池的荷花随风轻舞,就像荷花仙子降落到人间。公园里的景色真美啊!公园里的景色真美啊!第一关第一关审题审题第二关第二关立意立意品质品质情感情感道理道理中心要求集中,一篇文章一般只能有一个中心中心要求集中,一篇文章一般只能有一个中心要健康要健康
21、要新颖要新颖第三关第三关选材选材从经历中找素材从经历中找素材学校生活学校生活家庭生活家庭生活社区生活社区生活旅游生活旅游生活从时事中找素材从时事中找素材大阅兵大阅兵第四关第四关谋篇谋篇安排文章的结构安排文章的结构品凤头品凤头赏豹尾赏豹尾找亮点找亮点记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的事情简单,有的事情复杂。要写好记事记叙文,要先从写好一件事开始:1.时间,这件事情发生在什么时候。2.地点,这件事情发生在什么地点。3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。4.原因,这件事是怎样发生的。5.经过,这件事的全过程是怎么样的。6.结果,这件事最后怎样。以上就是记叙文的六要素。写好记
22、叙文,还要注意处理好几个方面的问题:1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。3.要注意组织材料和选择材料。4.写出自己的感受。一件难忘的事一件难忘的事 (记忆中的一件傻事)(记忆中的一件傻事)当我翻开自己的小相册,看到童年的相片,就会想起一件十分有趣的事。当我翻开自己的小相册,看到童年的相片,就会想起一件十分有趣的事。在我的记忆中,有一件傻事,一直让我难以忘记。每次一想起,我都会哈哈大笑。在我的记忆中,有一件傻事,一直让我难以忘记。每次一想起,我都会哈哈大笑。那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦
23、,怎么这那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦,怎么这个个“嚓嚓嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就不见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就不见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究竟。竟。等爸爸出去办事时,我乘机等爸爸出去办事时,我乘机蹑手蹑脚蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子,从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须地走进爸爸的屋子,从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体刀是圆柱体,上面有个上面有个“网罩网罩”,下面有个开关。我拨动开关,剃须刀立刻响了起来,下面有个开关。我拨动开关,剃须刀立刻响了起来,我把它我把它放在下巴上,麻酥酥的,真舒服。放在下巴
24、上,麻酥酥的,真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子,可我没有胡子呀爸爸拿这剃须刀剃胡子,可我没有胡子呀!我对着镜子照了我对着镜子照了照,刮哪儿的毛呢?刮头发?不行照,刮哪儿的毛呢?刮头发?不行,头发太长了。于是,我把目光落到了眉毛上。头发太长了。于是,我把目光落到了眉毛上。我把剃须刀开到最大,放到眉毛上,剃须刀立刻我把剃须刀开到最大,放到眉毛上,剃须刀立刻“嚓嚓嚓嚓”地响了起来地响了起来,我吓了一大跳。我吓了一大跳。于于是我赶快把它调到中速,这回声音小多了。也许是剃须刀的是我赶快把它调到中速,这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候正在我得意的
25、时候,背后响起了妈妈的声音:,背后响起了妈妈的声音:“青青,干嘛呢?我一听,吓了一跳,赶紧把青青,干嘛呢?我一听,吓了一跳,赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得眉毛被我刮得七零八落七零八落,不成样子。我不成样子。我吐吐舌头吐吐舌头,正准正准备把剃须刀放回去,妈妈推门进来了,我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来,从我手中抢备把剃须刀放回去,妈妈推门进来了,我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来,从我手中抢过剃须刀过剃须刀,生气地说:生气地说:“这东西是你玩儿的吗?你看你的眉毛,还怎么见人。这东西是你玩儿的吗?你看你的眉毛,还怎么见人。”我听了十分委我
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