部编版八年级下册初中语文第五单元课后习题重点练习ppt课件.ppt

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1、第五单元复习第五单元复习 （全套单元重点习题课件）（全套单元重点习题课件）新部编版新部编版 八年级下册语文八年级下册语文17 壶口瀑布壶口瀑布1下列加点字的注音、词语的书写无误的一项是下列加点字的注音、词语的书写无误的一项是()A河滩河滩(tntn)弥漫弥漫(n n)横溢横溢(y y)振耳欲聋振耳欲聋B推搡推搡(sngsng)吞没吞没(m m)寒噤寒噤(j j n n)怒不可遏怒不可遏C潺潺潺潺(chch n n)汩汩汩汩(gg)告诫告诫(ji ji)前呼后涌前呼后涌D迂回迂回(yy)霎时霎时(shsh)雾霭雾霭(i i)窟窟窍窍窟窟窍窍 D 【解析解析】A A项项“弥弥”应读应读m m，“振

2、耳欲聋振耳欲聋”应为应为“震耳欲聋震耳欲聋”；B B项项“搡搡”应读应读sngsng；C C项项“前呼后涌前呼后涌”应为应为“前呼后拥前呼后拥”。2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的_，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、_的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开_，投入大自然的投入大自然的_。A光芒一碧万顷心曲怀抱光芒一碧万顷心曲怀抱B辉煌辉煌 一泻千里一泻千里 心扉心扉 怀

3、抱怀抱C光芒光芒 一往无前一往无前 心扉心扉 情怀情怀D辉煌辉煌 一望无际一望无际 心曲心曲 情怀情怀B3下列语句中没有语病的一项是下列语句中没有语病的一项是()A当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条大约当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条大约四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去。四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去。B在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。外事故。C黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时

4、，也就铸成了自己伟大的性格。就铸成了自己伟大的性格。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。环境，又能发扬文化旅游产业。C【解析解析】A A项应删去项应删去“大约大约”；B B项否定不当，可删去项否定不当，可删去“不要不要”；D D项搭配不当，项搭配不当，“发扬发扬”与与“产业产业”不搭配，可将不搭配，可将“发扬发扬”改为改为“发展发展”。4对下面句子的成分分析正确的一项是对下面句子的成分分析正确的一项是()六年来，习近平总书记视察山东曲阜的情景时时出现在我们六年来，习近平总书记视察山东曲阜的情景时时

5、出现在我们眼前。眼前。A这个句子的主语中心语是这个句子的主语中心语是“山东曲阜山东曲阜”，谓语中心语是，谓语中心语是“时时时时”，宾语是，宾语是“我们我们”。B这个句子的主语中心语是这个句子的主语中心语是“习近平总书记习近平总书记”，谓语中心语是，谓语中心语是“视察视察”，补语是，补语是“在我们眼前在我们眼前”。C这个句子的主语中心语是这个句子的主语中心语是“情景情景”，谓语中心语是，谓语中心语是“出现出现”，补语是，补语是“在我们眼前在我们眼前”。D这个句子的主语中心语是这个句子的主语中心语是“六年来六年来”，谓语中心语是，谓语中心语是“出现出现”，宾语是，宾语是“我们我们”。C5下列关于课

6、文内容的表述不正确的一项是下列关于课文内容的表述不正确的一项是()A这是一篇游记散文，写了作者两次观赏雨季壶口瀑布的见这是一篇游记散文，写了作者两次观赏雨季壶口瀑布的见闻和感受。闻和感受。B作者从视觉、听觉等不同感官角度切入，写出了壶口瀑布作者从视觉、听觉等不同感官角度切入，写出了壶口瀑布水势浩大、令人震撼的气势。水势浩大、令人震撼的气势。C本文大量运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，生动形象本文大量运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了壶口瀑布的壮观之美。地写出了壶口瀑布的壮观之美。D文章最后，作者借景抒情，借物喻人，升华主旨，歌颂伟文章最后，作者借景抒情，借物喻人，升华主旨，歌颂

7、伟大的中华民族，立意深远。大的中华民族，立意深远。【解析解析】作者第二次观赏壶口瀑布是在枯水季节。作者第二次观赏壶口瀑布是在枯水季节。A6观察下面黄君璧的画作观察下面黄君璧的画作飞瀑雷鸣飞瀑雷鸣，加以想象，用一段文字，加以想象，用一段文字描绘画面，至少用上一个成语和一种修辞手法。描绘画面，至少用上一个成语和一种修辞手法。示例：示例：画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣声，银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣声，大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布大有雷霆万钧之势。瀑布下方

8、水汽氤氲，上方源流蜿蜒，与瀑布的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩的勇猛强悍相互映衬，显出刚柔相济的特色；而旁侧的瀑布半掩半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、半露，与主体瀑布相得益彰，再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的艺术造诣。气势磅礴、浑然一体，充分表现出作者深厚独到的艺术造诣。7【训训练练点点：侧侧面面描描写写】课课文文在在描描写写壶壶口口瀑瀑布布时时用用了了侧侧面面描描写写，请请找出两个句子写在下面。找出两个句子写在下面。一、语文要素训练一、语文要素训练示示例例：临临出出发发时时有有人人告告诫诫：“这这个

9、个时时节节看看壶壶口口最最危危险险，千千万万不不要要到到河河滩滩里里去去，赶赶巧巧上上游游下下雨雨，一一个个洪洪峰峰下下来来，根根本本来来不不及及上上岸岸。”当当地地人人说说，曾曾有有一一头头黑黑猪猪掉掉进进去去，再再漂漂上上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。8【训训练练点点：理理解解重重点点段段落落的的作作用用】文文章章第第6段段有有什什么么作用？作用？内内容容上上由由景景生生情情，借借物物喻喻人人，赞赞美美黄黄河河，实实则则也也是是赞赞美美中中华华民民族族博博大大宽宽厚厚、柔柔中中有有刚刚、挟挟而而不不服服、勇勇往往直直前前、无无坚坚不不摧摧、坚坚韧韧刚刚强强

10、、勇勇于于反反抗抗的的精精神神。结构上总结全文。结构上总结全文。阅读课文第阅读课文第36段，回答问题。段，回答问题。9用原文说出用原文说出“壶口壶口”这个名字的由来。这个名字的由来。原原来来河河心心还还有有一一条条河河，是是突突然然凹凹下下去去的的一一条条深深沟沟，当当地人叫地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是，槽头入水处深不可测，这便是“壶口壶口”。一、精段品析一、精段品析10从修辞手法的角度赏析下面的句子。从修辞手法的角度赏析下面的句子。河河水水从从五五百百米米宽宽的的河河道道上上排排排排涌涌来来，其其势势如如千千军军万万马马，互互相相挤挤着着、撞撞着着，推推推推搡搡搡搡，前前呼

11、呼后后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。这这句句话话运运用用比比喻喻、拟拟人人的的修修辞辞手手法法，生生动动形形象象地地将将壶壶口口瀑瀑布布在在枯枯水水季季仍仍然然气气势势磅磅礴礴、汹汹涌涌无无比比的的特特点点展展现现了了出出来来，表表现现出出壶壶口口瀑瀑布布波波澜澜壮壮阔阔的的气气势势，充溢着催人奋进的前仆后继、勇往直前的精神。充溢着催人奋进的前仆后继、勇往直前的精神。11选选文文在在对对壶壶口口瀑瀑布布的的描描写写中中蕴蕴含含了了作作者者怎怎样样的的思思想感情？想感情？作作者者由由对对壶壶口口瀑瀑布布的的赞赞美美转转向向对对黄黄河河的的赞赞颂颂

12、，进进而而转转向向对对中中华华民民族族博博大大宽宽厚厚、坚坚韧韧刚刚强强的的精精神神的歌颂。的歌颂。12在在世世界界所所有有的的大大江江大大河河中中间间，像像黄黄河河这这样样一一条条由由一一个个国国家家、一一个个民民族族所所拥拥有有的的大大河河，而而且且至至少少持持续续了了两两千千多多年年的的历历史史是是独独一一无无二二的的。在在世世界界各各地地大大都都还还处处在在蒙蒙昧昧状状态态的的时时候候，我我们们勤勤劳劳勇勇敢敢的的祖祖先先就就在在这这块块广广阔阔的的土土地地上上斩斩荆荆棘棘、辟辟草草莱莱，劳劳动动生生息息，创创造造了了灿灿烂烂夺夺目目的的古古代代文文化化。让让我我们们一一起起参参加加班

13、班级级“背背起起行行囊囊走走黄黄河河”专专题题综综合合性性学学习习活活动吧。动吧。(1)【我我“走走”我我策策划划】为为使使本本次次专专题题活活动动内内容容更更加加丰丰富富，请请帮帮助助班班长策划并完善下面的活动项目。长策划并完善下面的活动项目。(本专题中已设计的活动除外本专题中已设计的活动除外)项目一：探寻母亲河源头项目一：探寻母亲河源头项目二：调查黄河水资源现状项目二：调查黄河水资源现状项目三：项目三：_示例：示例：走访黄河两岸居民走访黄河两岸居民示示例例一一：黄黄河河你你是是个个充充满满志志气气与与青青春春活活力力的的男男孩孩，踏踏着着矫矫健健的的步步伐伐，带带着着永永不不服服输输的的精

14、精神神，勇勇往往直直前前。“风风在在吼吼，马马在在叫叫，黄黄河河在在咆咆哮哮，黄黄河河在在咆咆哮哮”，这这雄雄壮壮的的歌歌曲曲唱唱出出了了你你的风采，更唱出了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概。的风采，更唱出了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概。示示例例二二：奔奔涌涌吧吧，黄黄河河！怒怒吼吼吧吧，中中国国龙龙！让让我我们们在在心心中中祈祈祷祷：中中华华大大地地上上将将重重写写一一部部崭崭新新的的黄黄河河史史，黄黄河河儿儿女女将将歌歌唱唱一曲高昂的华夏歌！我心中的黄河永远是最伟大的母亲河！一曲高昂的华夏歌！我心中的黄河永远是最伟大的母亲河！(2)【我我“走走”我我抒抒怀怀】顺顺流流而而下下，

15、黄黄河河美美景景入入眼眼帘帘。请请运运用用一一种种修修辞手法写一段话，来表达你对黄河的赞美之情。辞手法写一段话，来表达你对黄河的赞美之情。(60字以上字以上)(3)【我我“走走”我我参参与与】活活动动结结束束后后，班班级级向向大大家家征征集集公公益益广广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护黄河水资源。告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护黄河水资源。请你仿照示例设计一条。请你仿照示例设计一条。(主题一致，字数不限主题一致，字数不限)示例：拒绝抛洒，净化黄河。示例：拒绝抛洒，净化黄河。示例：示例：让垃圾远离黄河水，让清澈伴随母亲河。让垃圾远离黄河水，让清澈伴随母亲河。13本本文文由由黄黄河河的的个

16、个性性联联想想到到人人的的个个性性，以以水水喻喻人人，生生动动地地写写出出了了中中华华民民族族坚坚韧韧不不拔拔的的精精神神。请请你你也也运运用用借物喻人的手法写一个片段。借物喻人的手法写一个片段。片片段段练练笔笔例文：例文：梅花，在中国是特别有名的花。旁的花，大抵是春梅花，在中国是特别有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千精神、愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多年来，我们中华民族

17、出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！里，总要有梅花的秉性才好！18 在长江源头各拉丹冬在长江源头各拉丹冬1下列词语中加点字的读音无误的一项是下列词语中加点字的读音无误的一项是()A裸露裸露(l l u u)黧黑黧黑(l l)眩晕眩晕(xuxu n n)B虔诚虔诚(qi qi n n)劲旅劲旅(j j ngng)酝酿酝酿(ni ni ngng)C蜷卧蜷卧(j

18、unjun)敦实敦实(dndn)演绎演绎(y y)D腈纶腈纶(q q ngng)懈怠懈怠(d d i i)棱角棱角(l l ngng)B 【解析解析】A A项项“露露”应读应读l l，C C项项“蜷蜷”应读应读qunqun，D D项项“腈腈”应读应读jngjng。2下列词语中没有错别字的一项是下列词语中没有错别字的一项是()A凄凉蠕动安营扎寨凄凉蠕动安营扎寨 风云变换风云变换B山巅山巅 哀竭哀竭 接踵而至接踵而至 气喘吁吁气喘吁吁C蜿蜒蜿蜒 晶莹晶莹 穿流不息穿流不息 大煞风景大煞风景D霹雳霹雳 明媚明媚 云遮雾障云遮雾障 浩浩苍苍浩浩苍苍D【解析解析】A A项项“风云变换风云变换”应为应为“

19、风云变幻风云变幻”；B B项项“哀竭哀竭”应为应为“衰竭衰竭”；C C项项“穿流不息穿流不息”应为应为“川流不息川流不息”。3结合语境选词填空，正确的一项是结合语境选词填空，正确的一项是()是琼瑶仙境，是琼瑶仙境，_的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来刀，千万年来_地切割着，地切割着，_着，缓慢而从不着，缓慢而从不_。A静穆静穆 漫不经心雕凿懈怠漫不经心雕凿懈怠B肃穆肃穆漫不经心漫不经心雕刻雕刻懈怠懈怠C肃穆肃穆随心所欲随心所欲雕凿雕凿停歇停歇D静穆静穆随心所欲随心所欲雕刻雕刻停歇停歇A4下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A在保留现

20、有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。B如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。C我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。代和环境，真正走进作品，去获得

21、独特的审美体验。D当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。C【解析解析】A A项成分残缺，缺失宾语，应该在项成分残缺，缺失宾语，应该在“多水源供水多水源供水”的后的后面加面加“的格局的格局”。B B项搭配不当，项搭配不当，“减少人口增长速度减少人口增长速度”动宾搭动宾搭配不当，应该将配不当，应该将“减少减少”换成换成“减慢减慢”。D D项项“这都源于写作者这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础平时注重知识和生活的积累为基础

22、”句式杂糅，修改时去掉句式杂糅，修改时去掉“为为基础基础”。5下列解说正确的一项是下列解说正确的一项是()A活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空太空步。步。”解说：这句话末尾的标点使用正确。解说：这句话末尾的标点使用正确。B木本采沐木本采沐解说：这四个字的造字法相同。解说：这四个字的造字法相同。C繁花嫩叶千山之巅爱好文学赞叹不已繁花嫩叶千山之巅爱好文学赞叹不已 解说：这四个短语的结构类型相同。解说：这四个短语的结构类型相同。D这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。解说：这句话的主干是解说：这句话的主干是

23、“这里便是冰塔林这里便是冰塔林”。【解析解析】A A项句末的句号应在后引号外；项句末的句号应在后引号外；B B项项“木木”是象形字，是象形字，“本本”是指事字，是指事字，“采采”是会意字，是会意字，“沐沐”是形声字；是形声字；C C项项“繁花嫩叶繁花嫩叶”是并列短语，是并列短语，“千山之巅千山之巅”是偏正短语，是偏正短语，“爱好爱好文学文学”是动宾短语，是动宾短语，“赞叹不已赞叹不已”是动补短语。是动补短语。D6下列句子顺序排列最恰当的一项是下列句子顺序排列最恰当的一项是()图案形态随意性很强，难说像什么。图案形态随意性很强，难说像什么。慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。慢慢从砾石堆上

24、走下来，慢慢沿冰河接近冰山。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。ABCDA7下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是()A本文是一篇写实性的游记散文，以作者在各拉丹冬的游览经本文是一篇写实性的游记散文，以作者在各拉丹冬的游览经历为线索，讲述了作者在各拉丹冬的所见所感。历为线索，讲述了作者在各拉丹冬的所见所感。B文章用细腻的语言描写了长江源头不同寻常的景色，表现了文章用细腻的

25、语言描写了长江源头不同寻常的景色，表现了长江源头各拉丹冬的壮美。长江源头各拉丹冬的壮美。C作者记叙自己痛苦的高原反应和摔倒后的伤痛是为了表现各作者记叙自己痛苦的高原反应和摔倒后的伤痛是为了表现各拉丹冬环境的恶劣和见到长江源头的不易。拉丹冬环境的恶劣和见到长江源头的不易。D本文描绘了雪域高原的壮美景色，表达了作者对自然神奇魅本文描绘了雪域高原的壮美景色，表达了作者对自然神奇魅力的赞美。力的赞美。C8【训训练练点点：移移步步换换景景】从从文文中中找找出出一一个个能能体体现现“移移步步换换景景”写写作作手法的句子写在下面。手法的句子写在下面。一、语文要素训练一、语文要素训练示示例例：慢慢慢慢从从砾砾

26、石石堆堆上上走走下下来来，慢慢慢慢沿沿冰冰河河接接近近冰冰山山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。9【训训练练点点：善善用用铺铺垫垫】说说说说下下面面的的句句子子在在文文中中起起到到了了哪些作用。哪些作用。熟熟悉悉地地貌貌的的向向导导布布擦擦达达讲讲，各各拉拉丹丹冬冬有有阴阴阳阳二二坡坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。作作者者通通过过向向导导之之口口概概括括介介绍绍了了各各拉拉丹丹冬冬的的地地貌貌，西西北北阴阴坡坡和和东东南南阳阳坡坡的的不不同同景景色色，为为下下文文写写各各拉拉丹丹冬冬雪山变化

27、多端、神秘高峻的特点做铺垫。雪山变化多端、神秘高峻的特点做铺垫。10【训练点：句子赏析训练点：句子赏析】根据要求赏析句子。根据要求赏析句子。阳阳光光使使这这位位身身披披白白色色披披风风的的巨巨人人变变化化多多端端：融融雪雪处处裸裸露露出出大大山山黧黧黑黑的的骨骨骼骼，有有如如刀刀削削一一般般，棱棱角角与与层层次毕现，富有雕塑感。次毕现，富有雕塑感。(从修辞角度赏析句子从修辞角度赏析句子)这这句句话话运运用用比比喻喻的的修修辞辞手手法法，生生动动形形象象地地写写出出了了各各拉拉丹丹冬冬雪雪山山棱棱角角多多、层层次次分分明明、富富有有雕雕塑塑感感的的特特点。点。阅阅读读课课文文“这这里里便便是是著

28、著名名的的长长江江奇奇观观之之一一的的冰冰塔塔林林这波纹是否就是年轮这波纹是否就是年轮”，回答问题。，回答问题。11各拉丹冬的冰塔林有什么特点？请用四字短语概括回答。各拉丹冬的冰塔林有什么特点？请用四字短语概括回答。凄美绝伦、浑然天成、晶莹洁白、形态各异。凄美绝伦、浑然天成、晶莹洁白、形态各异。一、精段品析一、精段品析12联系上下文，说说下列句中加点词语的表达效果。联系上下文，说说下列句中加点词语的表达效果。杰杰巴巴、安安托托、开开大大车车的的大大胡胡子子师师傅傅蠕蠕动动在在巨大的冰谷里，一列小小身影。巨大的冰谷里，一列小小身影。“蠕蠕动动”既既生生动动形形象象地地写写出出了了人人们们在在冰冰

29、上上行行走走时时小小心心翼翼翼翼的的情情景景，也也写写出出了了人人在在大大自自然然面面前前的的渺小，从侧面表现出各拉丹冬的巍峨高峻。渺小，从侧面表现出各拉丹冬的巍峨高峻。13联联系系全全文文想想一一想想，本本文文重重点点描描绘绘的的是是冰冰塔塔林林奇奇观观，作者为什么还要花大量篇幅写第作者为什么还要花大量篇幅写第24段的内容？段的内容？第第24段段叙叙述述各各拉拉丹丹冬冬的的神神秘秘、“我我”糟糟糕糕的的身身体体状状况况和和敬敬畏畏之之心心，为为下下文文写写经经过过冰冰塔塔林林的的种种种种困困难难埋埋下下了了伏伏笔笔，同同时时也也与与下下文文沉沉醉醉于于冰冰塔塔林林的美景形成反差。的美景形成反

30、差。14“读读万万卷卷书书，行行万万里里路路。”相相信信你你也也一一定定有有过过很很多多难难忘忘的的旅旅程程，欣欣赏赏过过无无数数美美丽丽的的风风景景，请请你你用用简洁的语言描写一处你认为最美的风景。简洁的语言描写一处你认为最美的风景。略。略。15班级举行班级举行“在春天出发在春天出发”的班会活动，请你来参加。的班会活动，请你来参加。(1)鱼鱼腥腥草草(折折耳耳根根)、香香椿椿菜菜是是春春季季的的特特色色美美食食。香香椿椿菜菜叶叶厚厚芽芽嫩嫩，香香味味浓浓郁郁，常常与与鹅鹅蛋蛋煎煎炒炒；或或作作为为凉凉拌拌豆豆腐腐、牛牛肉肉的的调调料料。有有行行气气健健胃胃，消消炎炎止止血血之之功功效效。鱼鱼

31、腥腥草草茎茎细细长长，食食之之脆脆嫩嫩；心心形形叶叶片片，嚼嚼劲劲绵绵软软。可可蒸蒸、可可炖炖、可可凉凉拌拌，能能清热解毒，消肿除湿。清热解毒，消肿除湿。请请你你根根据据以以上上文文字字写写推推荐荐语语：香香椿椿菜菜肥肥嫩嫩浓浓香香，_；_，蒸炖凉拌清热除湿。蒸炖凉拌清热除湿。煎炒调味行气消炎煎炒调味行气消炎(健胃止血健胃止血)鱼腥草脆嫩绵软鱼腥草脆嫩绵软(2)你你们们组组准准备备为为本本期期班班会会制制作作幻幻灯灯片片，需需选选一一幅幅图图作作为为幻幻灯灯片片的的背背景，你会选择哪一幅？请说明理由。景，你会选择哪一幅？请说明理由。图图1：一一道道彩彩虹虹挂挂在在天天空空，万万物物在在雨雨水水

32、滋滋润润下下欣欣欣欣向向荣荣。阳阳光光总总在在风风雨雨后后，风风雨雨是是成成功功的的基基石石，唯唯有有经经历历风风雨雨，我我们们才才能变得更强、走得更远！能变得更强、走得更远！图图2：春春风风和和煦煦，柳柳枝枝飘飘拂拂，燕燕子子飞飞舞舞。春春带带来来希希望望，同同学学们们斗斗志志昂昂扬扬，挥挥洒洒青春的汗水，用知识书写辉煌的人生。青春的汗水，用知识书写辉煌的人生。图图1 风雨过后风雨过后 图图2 微风燕子斜微风燕子斜请假条请假条张老师：张老师：我我因因为为腿腿部部受受伤伤，不不能能参参加加4月月9日日的的班班会会活活动动，特特向向您您请请假一天，望批准！假一天，望批准！学生：小萌学生：小萌20

33、19年年4月月8日日(3)小小萌萌同同学学因因为为腿腿部部受受伤伤，不不能能参参加加4月月9日日的的班班会会活活动动，她她不不得得不不在在班班会会活活动动前前一一天天向向班班主主任任张张老老师师写写一一张张请请假假条条。假假如如你你是是小萌，请写一下。小萌，请写一下。16作作者者在在描描写写各各拉拉丹丹冬冬的的冰冰塔塔林林奇奇观观时时，运运用用移移步步换换景景手手法法，把把我我们们带带入入了了一一个个奇奇美美的的境境界界。请请你你也也运运用用“移步换景移步换景”的手法，写一写校园的景色，的手法，写一写校园的景色，200字左右。字左右。片片段段练练笔笔例文：例文：刚进入校园，便可以看到一幢崭新的

34、大楼。大楼不刚进入校园，便可以看到一幢崭新的大楼。大楼不是很高，却显得气势非凡。那便是我们学校的行政大楼。顺着是很高，却显得气势非凡。那便是我们学校的行政大楼。顺着大楼前的甬路向广场走去，在大楼与广场的交界处，有七大盆大楼前的甬路向广场走去，在大楼与广场的交界处，有七大盆铁树一字排开，就像七个小矮人在欢迎同学们的到来。广场两铁树一字排开，就像七个小矮人在欢迎同学们的到来。广场两侧各有一棵香樟树。左边的那棵形似一条盘在一起的蛟龙，好侧各有一棵香樟树。左边的那棵形似一条盘在一起的蛟龙，好像在监视着我们的一举一动。右边的那棵状如爱心，也许想用像在监视着我们的一举一动。右边的那棵状如爱心，也许想用自己

35、温暖每一个人。走进行政楼，顿时眼花缭乱，红、黄、绿、自己温暖每一个人。走进行政楼，顿时眼花缭乱，红、黄、绿、紫的菊花如潮水般映入眼帘，十分美丽！环视一周，你一定会紫的菊花如潮水般映入眼帘，十分美丽！环视一周，你一定会被那盆白里透绿的菊花吸引。我们的校园真美啊！被那盆白里透绿的菊花吸引。我们的校园真美啊！19 登勃朗峰登勃朗峰1下列词语中加点的字注音无误的一项是下列词语中加点的字注音无误的一项是()A翌日翌日(y y)灼热灼热(zhuzhu)焦炙焦炙(zhzh)陡峭陡峭(qi qi o o)B俯瞰俯瞰(knkn)隧道隧道(susu)可悯可悯(mnmn)急湍急湍(tuntun)C骤然骤然(zhzh

36、 u u)拾级拾级(shsh)巉岩巉岩(chch n n)沟壑沟壑(h h)D颠簸颠簸(bb)打嗝打嗝(g g)皑皑皑皑(i i)旷野旷野(gunggung)A 【解析解析】B项项“瞰瞰”应读应读k kn n，C项项“拾拾”应读应读shsh，D项项“旷旷”应读应读kungkung。错别字错别字改正改正2下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。岩壁巉峻巍峨壮观独倨苍穹色彩班斓岩壁巉峻巍峨壮观独倨苍穹色彩班斓轻歌漫舞纷至杳来妩媚动人和颜悦色轻歌漫舞纷至杳来妩媚动人和颜悦色倨倨踞踞班班斑斑漫漫曼曼杳杳沓沓3下列句中加点的词语使用正确的一项是下列句中加点的词语使

37、用正确的一项是()A“趵突腾空趵突腾空”为为“济南八景济南八景”之一，泉水日夜喷涌，络之一，泉水日夜喷涌，络绎不绝。绎不绝。B外头招牌写的是外头招牌写的是“科技公司科技公司”，里面卖的却是运动器材，里面卖的却是运动器材，真是一家名副其实的商店。真是一家名副其实的商店。C水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性。特性。D黄山峰石，千姿百态，有的像黄山峰石，千姿百态，有的像“仙人下轿仙人下轿”，有的像，有的像“仙女绣花仙女绣花”，有的像，有的像“八仙过海八仙过海”，真是巧夺天工。，真是巧夺天工。【解析解析】A项项“络绎不绝络绎不绝”指指(

38、人、马、车、船等人、马、车、船等)前后前后相接，连续不断，此处用错对象；相接，连续不断，此处用错对象；B项项“名副其实名副其实”是是指名称或名声与实际相符合，与语境不符；指名称或名声与实际相符合，与语境不符；D项项“巧巧夺天工夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，此处用错对象。此处用错对象。【答案答案】C4下列各项分析不正确的一项是下列各项分析不正确的一项是()A一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘。一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘。(这个句子的谓语是这个句子的谓语是“映入映入”)B那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网

39、一般。(这句话运用了比喻的这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了白云轻柔细密的特点，富有美感修辞手法，生动形象地写出了白云轻柔细密的特点，富有美感)C“坚强坚强”“”“沉湎沉湎”“”“和颜悦色和颜悦色”“”“呕心沥血呕心沥血”(这四个词感情色彩这四个词感情色彩相同相同)D防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。工程，需要多方面、多领域齐心协力。(这个句子是个病句，否定这个句子是个病句，否定不当不当)【解析解析】“沉湎沉湎”是贬义词，其他三个都是褒义词。是贬义词，其他三个都是褒义词

40、。【答案答案】C5下列句子顺序排列最恰当的一项是下列句子顺序排列最恰当的一项是()在深思和遐想中，我们会有所感悟。在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。样感悟到它孕育希望的艰难。有时，景与物也昭示着一种自然哲理。有时，景与物也昭示着一种自然哲理。俗话说：俗话说：“万物皆有理。万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄

41、奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。ABCD【解析解析】先通读文段，然后运用排除法解答。先通读文段，然后运用排除法解答。为总为总起句，应排在最前面，排除起句，应排在最前面，排除B、C两项。两项。与与的排的排序根据序根据可知可知(“深思深思”)在前，在前，(“遐想遐想”)在后，故在后，故答案为答案为A。【答案答案】A20 一滴水经过丽江一滴水经过丽江(1)给加点

42、字注音，根据拼音写出相应的汉字。给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。流淌流淌()掠掠()过过shushu()大大1阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。好像好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌流淌，穿越穿越大大地时，头顶上是满天星光。一些薄云地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过掠过月亮时，就像丽江古城月亮时，就像丽

43、江古城中，一个银匠，正在擦试一只中，一个银匠，正在擦试一只shushu 大的银盘。大的银盘。tngtngl l硕硕 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。文段中有两个错别字，请找出来并改正。“_”改为改为“_”“_”改为改为“_”1阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。好像好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌流淌

44、，穿越穿越大大地时，头顶上是满天星光。一些薄云地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过掠过月亮时，就像丽江古城月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦试一只中，一个银匠，正在擦试一只shushu 大的银盘。大的银盘。摧摧催催试试 拭拭(3)文段中画线的词语词性不同于其他三项的一项是文段中画线的词语词性不同于其他三项的一项是()A好像好像B流淌流淌C穿越穿越D掠过掠过1阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。好像好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露和更多的水一起出了古城

45、，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌流淌，穿越穿越大大地时，头顶上是满天星光。一些薄云地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过掠过月亮时，就像丽江古城月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦试一只中，一个银匠，正在擦试一只shushu 大的银盘。大的银盘。A 【解析解析】A项是副词，其他三项都是动词。项是副词，其他三项都是动词。2选词填空。选词填空。轻盈轻捷轻盈轻捷(1)我是一片雪，我是一片雪，_地落在了玉龙雪山顶上。地落在了玉龙雪山顶上。(2)鲁迅先生走路很鲁迅先生走路很_，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽

46、，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。矗立耸立矗立耸立(3)柏树将整个公园围成了一个正方形，而中心就是柏树将整个公园围成了一个正方形，而中心就是_在平台在平台上的塑像。上的塑像。(4)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目_在在蓝天下面。蓝天下面。轻盈轻盈轻捷轻捷耸立耸立矗立矗立3下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。西昌邛海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海西昌邛

47、海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海水质、造福百姓。水质、造福百姓。它的建成使西昌市市民在工作之余有了休闲它的建成使西昌市市民在工作之余有了休闲娱乐的好去处。娱乐的好去处。湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关的文化。的文化。通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。第第_句，修改意见：句，修改意见：_第第_句，修改意见：句，修改意见：_在句末加上在句末加上“的有力举措的有力举措”。“通过游人的体验通过游人的体验”改为改为“游人通过游人通过体验体验”。4依次填入下列横线处，衔接最恰当的一项是

48、依次填入下列横线处，衔接最恰当的一项是()不知从何时起，先人们来到这里，依山而建城，沿水筑码头。不知从何时起，先人们来到这里，依山而建城，沿水筑码头。两江的滔滔洪浪，不时吞没船只与渡客，在水波之上，撒一片久两江的滔滔洪浪，不时吞没船只与渡客，在水波之上，撒一片久久不散的哭泣。哭泣后，人们便渴望水波之上有桥。桥久不散的哭泣。哭泣后，人们便渴望水波之上有桥。桥_，随春而绿，逢秋而枯，不知几百年；，随春而绿，逢秋而枯，不知几百年；_，随风而逝，却总飘不出重庆人的视线；，随风而逝，却总飘不出重庆人的视线；_，推得人们，推得人们“吱嘎吱嘎吱嘎吱嘎”地呻地呻吟。忽然有一天，有人喊：吟。忽然有一天，有人喊：“看桥去，看桥去，桥要建好了！桥要建好了！”其时正是春天，田野上其时正是春天，田野上阡陌纵横，一片翠绿，小溪潺潺，流水阡陌纵横，一片翠绿，小溪潺潺，流水淙淙，鸟鸣如歌，野花起舞。淙淙，鸟鸣如歌，野花起舞。如片片落叶如片片落叶 如沉重的石磨如沉重的石磨成了重庆人的梦成了重庆人的梦ABCD