散文-把握文章主旨ppt课件.ppt

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1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多归纳内容要点，归纳内容要点，概括中心意思概括中心意思寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 归纳要点概括中心考查的是在阅读理解的归纳要点概括中心考查的是在阅读理解的基础上对文章进基础上对文章进步分析和整理的能力。步分析和整理的能力。能力为能力为C C级。级。归纳是对阅读材料概括的内容能条分缕析，归纳是对阅读材料概括的内容能条分缕析，说明它有几层意思。说明它有几层意思。概括，是指阅读材料具体的内容能加以概

2、概括，是指阅读材料具体的内容能加以概括，说明它有几个要点。括，说明它有几个要点。考题的内容：考题的内容：一是具体的内容能加以概括；一是具体的内容能加以概括；二是抽象的内容能加以阐发；二是抽象的内容能加以阐发；三是含蓄的内容能加以解说。三是含蓄的内容能加以解说。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 2005 2005年江苏卷年江苏卷 16 16题题:文章第三段阐述了波兹曼文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。的媒介文化观，请作简要概括。(不超过不超过4040个字个字)(6)(6分分)答：媒介影响认识世界的

3、方式，应当引导人们思考，书籍答：媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。有助思考，而电视排斥思考。20052005年浙江卷年浙江卷 21 21题题:从全文看，从全文看，“精神的天空精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的接近精神的天空天空”的原因。（的原因。（6 6分）分）答答 （1 1）超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。）超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。（2 2）现实的欲望使他觉得压抑。现实的欲望使他觉得压抑。他希望逐步改变庸他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。俗的生活状态，提升自己的

4、精神境界。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 “归纳要点，概括中心归纳要点，概括中心”要讲究答题技巧：要讲究答题技巧：1 1抽取关键信息。抽取关键信息。(1)(1)注意句群的中心句；注意句群的中心句；(2)(2)抓住句群的总领句和总结句，明确总领抓住句群的总领句和总结句，明确总领句、总结句与中心句的关系；句、总结句与中心句的关系；(3)(3)借助单、借助单、复句知识来领会关键词语及关键句子的内复句知识来领会关键词语及关键句子的内容；容；(4)(4)捕捉关键的指代性语言，理解所指捕捉关键的指代性语言，理解所指代的内

5、容；代的内容；(5)(5)借助关联词来探求文段内容借助关联词来探求文段内容的重心。的重心。2 2注意过渡、照应的内容，注意过渡、照应的内容，对文章的理解对文章的理解要有整体性。要有整体性。(1)(1)利用过渡句对上下文的衔利用过渡句对上下文的衔接作用，打通段与段之间的内容联系，使接作用，打通段与段之间的内容联系，使方法指导方法指导寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多中心思想的把握能完整统一；中心思想的把握能完整统一；(2)(2)注意首尾注意首尾照应、代词照应和句子照应。照应、代词照应和句子照应。3 3借助以下简单易

6、行的辅助办法找到归纳借助以下简单易行的辅助办法找到归纳中心思想的途径：中心思想的途径：(1)(1)明确文体特点；明确文体特点；(2)(2)洞悉标题含义；洞悉标题含义；(3)(3)了解写作背景；了解写作背景；(4)(4)理理解材料特点；解材料特点；(5)(5)抓住作者思路；抓住作者思路；(6)(6)捕捉捕捉关键句段。关键句段。4 4如果是主观题，要认真组织好表述的语如果是主观题，要认真组织好表述的语言，要做到言简意赅，可采取摘录法、浓言，要做到言简意赅，可采取摘录法、浓缩法、拼接法、改写法、综合法等。缩法、拼接法、改写法、综合法等。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充

7、实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 散文主旨把握散文主旨把握 之之 “以以形形探探旨旨法法”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 学会通过散文的形象去把握散学会通过散文的形象去把握散文的主旨。文的主旨。在把握散文主旨的基础上做题。在把握散文主旨的基础上做题。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 近年高考真题近年高考真题2009年江苏上善若水年江苏上善若水14题：题：请探究都江堰蕴请探究都江堰蕴含了含了“上善若水上善若水

8、”的哪几层深意。的哪几层深意。2008北京卷碧云寺的秋色北京卷碧云寺的秋色 第第3题：本文大量运用了描写色彩的词语，这与题：本文大量运用了描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？2007广东卷泥泞广东卷泥泞 第第3题：最后一段，作者既说题：最后一段，作者既说“我们也不会可以我们也不会可以制造一种泥泞让它出现在未来的道路上制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提，又提出出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你，你是如何理解的？是如何理解的？、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备

9、过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2007全国卷全国卷1总想为你唱支歌总想为你唱支歌 第第4题：文章最后一部分写到了题：文章最后一部分写到了“戈壁石戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。要分析。2006海南、宁夏、全国海南、宁夏、全国1阳光的香味阳光的香味 第第4题：联系全文，概括写出本文的主旨。题：联系全文，概括写出本文的主旨。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 主旨概括的格式：主旨概括的格式：通过通过表现了（赞美表现了（赞美了）了）抒

10、发了抒发了寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 散文的基本特点散文的基本特点-形散神聚。形散神聚。“形散形散”指散文表现手法不拘一格，指散文表现手法不拘一格，表达方式灵活多样；内容丰富，可写人表达方式灵活多样；内容丰富，可写人写事写景。写事写景。“神神聚聚”，指它的内在实质、内在，指它的内在实质、内在精神是集中的，是固定的。精神是集中的，是固定的。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 把握散文主旨的几种方法把握散文主旨的几种方法1、抓文

11、题法抓文题法例：例：2009年山东卷记住回家的路年山东卷记住回家的路 2008年全国卷阳关古道苍凉美年全国卷阳关古道苍凉美 2008四川卷我爱水四川卷我爱水 2007全国卷总想为你唱支歌全国卷总想为你唱支歌 2006海南卷阳光的香味海南卷阳光的香味寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、抓抓“文眼文眼”法法 文眼文眼文章中最能显示作者写作意图文章中最能显示作者写作意图的的词语或句子词语或句子。例：荷塘月色的例：荷塘月色的“文眼文眼”是文首那是文首那句句“这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静”，这为全文定下，这为全文

12、定下了一个基调，下文写荷塘的宁静，正是与心了一个基调，下文写荷塘的宁静，正是与心绪的不宁静相对照。绪的不宁静相对照。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 3 3、抓关键词、句、段法、抓关键词、句、段法关键词关键词1、体现作者立场观点的词语、体现作者立场观点的词语2、表现文章主题思想的词语、表现文章主题思想的词语3、反映深层次含义的词语、反映深层次含义的词语 关键句关键句（1）内涵丰富，耐人寻味的警句。）内涵丰富，耐人寻味的警句。（2）在全文结构上起重要作用的句）在全文结构上起重要作用的句子。子。（3）结构复杂、理解

13、困难的句子。）结构复杂、理解困难的句子。关键段关键段独语段、过渡段等独语段、过渡段等寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 4、以、以“形形”探探“旨旨”法法形（形象）形（形象）人、景、物人、景、物旨（主旨）旨（主旨）情、理、志情、理、志旨（旨（情、理、志情、理、志）形形（人、景、物）（人、景、物）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 如何以如何以“形形”探探“旨旨”？（本节课着重学（本节课着重学习）习）。1、对景物类形象探、对景物类形象

14、探“旨旨”的方法。的方法。（1）分析其外在特征或特点，包括形态、声）分析其外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等。音、色彩、气味等。（2）掌握表现形象的外显方式（表达技巧），）掌握表现形象的外显方式（表达技巧），包括象征、联想、想象以及常用的修辞手法。包括象征、联想、想象以及常用的修辞手法。（3）把握其内在品质，包括本质、精神和所）把握其内在品质，包括本质、精神和所蕴含的情感或思想。蕴含的情感或思想。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 故都的秋（节选）故都的秋（节选）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之在

15、北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，了牵牛花，我以为以蓝色或

16、白色者为佳，紫黑色紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。，使作陪衬。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极也没有，气味也没有，只能感出一点点

17、极微细极柔软的触觉。微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识，潜意识下并且还觉得有点儿下并且还觉得有点儿落寞落寞，古人所说的梧，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。些深沉的地方。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 秋蝉的衰弱的残声，更是北国秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产的特产；因为北平处处全长着树，

18、；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。里的家虫。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多故都的秋中故都的秋中“形形”与与“旨旨”的联的联系系无声无味，无声无味，微细柔软微细柔软衰弱、残衰弱、残槐树的落蕊槐树的落蕊清晨的院子清晨的

19、院子秋蝉的残声秋蝉的残声飞鸽、日光、飞鸽、日光、牵牛花牵牛花以动衬静以动衬静听、视、味、听、视、味、触觉触觉听觉听觉清清静静悲悲凉凉 写法写法 特征特征 “形形”“旨旨”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、对人物类形象探、对人物类形象探“旨旨”的方法。的方法。通过分析人物的身份、地位等外在特征，通过分析人物的身份、地位等外在特征，把握人物形象的意义。把握人物形象的意义。掌握刻画人物形象的方法掌握刻画人物形象的方法，例如语言、，例如语言、行动、肖像、细节、心理等描写以及如行动、肖像、细节、心理等描写以及如侧面描写

20、、环境描写，其他人物形象的侧面描写、环境描写，其他人物形象的映照，对比，衬托等。映照，对比，衬托等。例：朱自清的背影例：朱自清的背影寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多背影背影 我看见他我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒蹒跚跚地走地走到铁道边，到铁道边，慢慢探身慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子

21、向左微倾，显出努力的样子。缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

22、过一在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：会说：“我走了，到那边来信我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：回过头看见我，说：“进去吧，里边没人进去吧，里边没人。”等他的背影混入来等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多“形形”特征特征写法写法 “旨旨”父亲父亲“黑布小黑布小帽帽”等等外貌描写外貌描写“走走”“探探

23、”“攀攀”“缩缩”等等动作描写动作描写“我走了我走了”等等语言描写语言描写 通过细致地描通过细致地描写父亲为儿子买写父亲为儿子买橘子的场面，突橘子的场面，突出了父亲对儿子出了父亲对儿子的伟大的爱，表的伟大的爱，表达了对父亲的崇达了对父亲的崇敬之情。敬之情。朱自清的背影朱自清的背影寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多南方天地南方天地大西北大西北左左公公柳柳民勤人民勤人胡胡杨杨林林戈壁石戈壁石总想为你唱支

24、歌总想为你唱支歌衬托衬托整体把握整体把握主旨主旨寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多“形形”特征特征 写法写法左公柳左公柳民勤人民勤人胡杨林胡杨林戈壁石戈壁石倒而不死，长势倒而不死，长势好，长得美；好，长得美；肯吃苦、敢闯荡、肯吃苦、敢闯荡、内心充满渴望；内心充满渴望；美丽和呼唤美丽和呼唤死而不倒，死死而不倒，死而不屈。而不屈。比喻比喻环境描写环境描写细节描写细节描写比喻、拟人比喻、拟人对比、想象对比、想象 “旨旨”以以“形形”探探“旨旨”比喻寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意

25、义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 主旨概括的格式：通过主旨概括的格式：通过表现了表现了（赞美了）（赞美了）抒发了抒发了 主旨：文章主旨：文章通过对通过对左公柳、民勤人、左公柳、民勤人、胡杨林等的顽强生命力胡杨林等的顽强生命力的描写的描写，表现了表现了大西北的精神风貌，大西北的精神风貌，抒发了抒发了作者对大西作者对大西北的赞美与崇敬之情，并北的赞美与崇敬之情，并表达了表达了号召人号召人们去支援大西北建设的呼唤。们去支援大西北建设的呼唤。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多看题做题看题做题 1.文中刻画的文

26、中刻画的“左公柳左公柳”和和“民勤人民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？写这两个形象的用意是什么？答：顽强不屈，有着极强的生命力。答：顽强不屈，有着极强的生命力。用意：表现大西北的精神风貌，表用意：表现大西北的精神风貌，表达作者对大西北的赞美和崇敬。达作者对大西北的赞美和崇敬。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2.解释下列两句话在文中的含意。解释下列两句话在文中的含意。（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。答：

27、大西北环境的恶劣与生命的顽强答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会强烈的震撼来自其他地方的孩子，使他会强烈的震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。们学会坚强，早日成熟。（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。答：南方的环境过于温和，比不上大答：南方的环境过于温和，比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。西北更能让人经受历练和磨难意志。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 4.文章后一部分写到了文章后一部分写到了“戈壁石戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？，

28、这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。请简要分析。答答：以戈壁石的美丽，揭示出大西北：以戈壁石的美丽，揭示出大西北 的美丽；的美丽；以戈壁石的诱人，强化对大西北的以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情；热爱之情；以戈壁石的呼唤，突出以戈壁石的呼唤，突出“到大西北到大西北去去”的主旨。的主旨。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多北京卷 碧云寺的秋色碧云寺的秋色寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多整体把握整体把握碧云寺的秋色碧云寺的秋色

29、爬山虎爬山虎柿柿子子树树梧桐梧桐白白果果树树黑枣树黑枣树娑罗树娑罗树凌霄花树凌霄花树“形形”“旨旨”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 以以“形形”探探“旨旨”点点 面面形象形象爬山虎爬山虎爬山虎、爬山虎、柿子树、梧柿子树、梧桐、娑罗树等秋景桐、娑罗树等秋景特点特点主旨主旨“绿绿”“黄黄”“赤赤”“深红深红”“浅浅红红”等等色彩丰富，活泼可色彩丰富，活泼可爱，温暖，令人喜爱，温暖，令人喜爱和愉快爱和愉快对秋色之美的喜爱与赞叹，并认对秋色之美的喜爱与赞叹，并认为古人之所以为古人之所以“悲秋悲秋”是与其自是与其自身的

30、生活、情感有关系的。身的生活、情感有关系的。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 答：答：彰显了秋色的突如其来，表达彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。了作者对秋色之美的惊叹。1、请仔细体会第三段结尾画线的一、请仔细体会第三段结尾画线的一句话：句话：“它来得是那么神速，将我那模它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。回答下面问题。作者使用了作者使用了“惊醒惊醒”一词，好在一词，好在哪里？哪里？看题做题看题做题寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备

31、过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2本文大量运用描写色彩的词语，本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？怎样的艺术效果？答：答：文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解。描写色彩的词语的大量运用，凸生活关系的理解。描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨。显了文章主旨。在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性；给人以一种视觉的享受，富展现了秋色的丰富性；给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。于艺术感染力。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多1、抓文题法、抓文题法2、抓、抓“文眼文眼”法法3、抓关键词、句、段法、抓关键词、句、段法4、以、以“形形”探探“旨旨”法法 把握散文主旨的方法把握散文主旨的方法