2019七年级语文上册第六单元22《寓言四则》导学案新人教版.doc
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1、Comment a1: 篇幅大多简短,主人 公可以是人,可以是拟人化的生物或 非生物。主题多是借此喻彼,借远喻 近,借古喻今,借小喻大,使深奥的 道理从简单的故事中体现出来,具有 鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作 上常常运用夸张和拟人等表现手法。1寓言四则寓言四则导学案导学案学习目标 1. 了解寓言寓意。 2. 培养学生发散性思维。 3. 积累常见文言实词。 自主学习 1.作家作品 寓言:寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。 寓言以_的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以启示。寓言一 般比较短小,故事的主人公可以是_,也可以是_的动植物或者其他事物。 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和
2、狮子都选自伊索寓言 。 伊索寓言是一部寓言故事 集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人,善于讲动物故事。现存的伊索寓言 ,是古希腊、 古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。 伊索寓言是古希腊寓言 的汇编。其中大多是动物故事,反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊 索寓言传入中国。 吕不韦(?-前 235 年) ,战国末年卫国濮阳(今河南濮阳南)人。先为阳翟大商人,后 被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,号为“促父” ,掌秦国实权。秦王政亲理 务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。吕不韦掌权时,有门客三千、家童万人。他曾组织 门客编纂吕氏春秋26 卷,内计 12
3、纪、8 鉴、6 论,共 160 篇,为先秦时杂家代表作。 内容以儒道思想为主,兼乃名、法、墨、农及阴阳家言,汇合先秦各派学说,为当时秦统 一天政治理国家提理供论依据。 列子是中国古代思想文化史上著名的典籍,属于诸家学派著作,是一部智慧之书。 其内容多为民间故事,寓言和神话传说。列子,列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国 人。2. 给下列词语中加点的字注音。 斯( ) 庇护( ) 凯歌( ) 遽( ) 髀( ) 跛( ) 溉汲( ) 杞人( ) 崩坠( ) 躇步 ( ) 跐蹈( ) 舍然( )3.根据文学常识填空。(1) 赫耳墨斯和雕像者选自_ ,作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家_。伊索
4、寓言、伊索(2) 蚊子和狮子选自_ ,作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家_。伊索寓言、伊索(3) 吕氏春秋是在秦国丞相_主持下,集合门客们编撰的一部黄老_名著。吕不韦,道家 4. 根据解释,写出成语。 傲慢自大、得意或满不在乎的样子。 ( ) 原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。 ( ) 形容称心如意而自得其乐。 ( ) 目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。 ( )Comment a2: 寓言中那位热心人对 天、地、星、月的解释是不科学的, 只能代表当时的认识水平,但他那种 关心他人的精神,耐心诱导的做法, 还是值得学习的。Comment a3: 对
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