2019七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课第1框让友谊之树长青课时卷训练.doc

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1、1让友谊之树长青让友谊之树长青一、单项选择题1小丽和小芳是好朋友，一天，她们在讨论问题时，由于双方观点不一致，争执起来。情急之下，小芳生气地说：“以后再也不理你了。 ”如果你是小丽，你会A 疏远小芳，与她断交 B 叫朋友找她算账C 维持友谊，事后及时加强沟通 D 在同学中间宣扬小芳的缺点，让别的同学不理小芳2马克思说：“友谊需要忠诚去播种、热情去灌溉、原则去培养、谅解去护理。 ”下列观点不符合这句话的有A 朋友之间需要以诚相待，以真诚换取友谊B 对朋友表达理解、尊重、关心和支持，以热情关怀培养友谊C 以宽容维护友谊D 要学会选择，与自己观点不一致的人坚决不交往3真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，

2、相互支持，能够一起成长，一起进步。在初中生活阶段，我们要想获得更多的友谊就要用心去关怀对方 体会朋友的需要，必要时给予帮助 尊重对方 替朋友作决定A B C D 4下列关于增进友谊的做法，正确的有在朋友被人欺负的时候，要讲哥们儿义气，把对方教训一顿 要有坦诚、积极的态度在朋友困难的时候热情帮助 尊重朋友、平等相待A B C D 5我们可以从图中得到的启示是有了竞争对手，我们就一定能成功竞争并不必然伤害友谊坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多A B C D 6建立友谊，需要持续的行动。下列做法中可以交到更多的朋友的是( )总是以自我为中心，要

3、求别人听自己的，为自己服务与朋友一起做错事时，从不推卸、逃避责任2在他人有困难时总是主动、热情地伸出援助之手当他人无意中伤害了自己，能做到宽以待人A B C D 7下面观点中正确的是（ ）A 对朋友说话要只说三分，不能毫无保留B 对朋友要言而有信，不能轻率地许诺C 朋友提出的要求，一定要满口答应，这才够朋友D 对朋友以诚相待，全身心地投人，那是傻瓜8人无完人，朋友难免有缺点：人各不同，朋友之间难免有分歧。我们要交到更多的朋友，获得更为持久的友谊，应该做到（ ）A 接受朋友的付出，尽量从朋友那里得到实惠 B 积极主动地和一切人交朋友C 关怀、尊量、宽容对方，正确处理冲突 D 拒绝与说过自己缺点和

4、坏话的人交朋友9下面漫画启示我们对待友谊应做到A 加深理解，杜绝分歧 B 呵护友谊，用心关怀C 珍视友情，消除差异 D 彼此信任，事事忍让10由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是A 依旧我行我素，独来独往 B 坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事C 谁主动接近自己，就和谁交友 D 敞开心扉，主动、真诚地与同学交往二、非选择题11朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。刚入初中的小强也想交到几个知心朋友，可是他心里又常为下面几个问题而纠结：“结交朋友，怎样做才算是主动？”“

5、小刘的性格内向、安静，他不是也有朋友吗？”“我主动与对方打招呼，对方却不理我。这岂不是很尴尬？”(1)结合上述材料和所学知识，请你帮助小强化解一下心中的纠结。(2)请你帮忙给小强介绍有助于建立友谊的好方法。312下面是关于友谊的一些名言，读后你有怎样的感悟?如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。 (英)培根人生离不开友 谊，但要得到真正的友谊却是不容易的；友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 (德)马克思13 “友谊使青春丰富多彩，是清纯生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。 ”它表达了人们对友情的真诚赞美。某校七年级（3）班的同学

6、准备以朋友和友谊为主题开展一个主题活动，假如你是本班学生，请你完成下列任务：(1)请你设计一个活动主题。(2)请你设计两条与友谊有关的宣传标语。(3)结合自己的体会，写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。参考答案4题号12345678910答案CDADBBDBCB11(1)建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。(2)面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。12(1)朋友给予我们很多，朋友伴随我们一起成长。(2)真挚友谊需要培养，需要我们平等相待，宽容理解；互相尊重，坦诚交流。同时，我们要做到善交益友、乐交诤友和远离损友。13(1)开放性试题，围绕友谊主题，简洁准确即可。(2)可从有关友谊的名人名言中寻找。(3)可从交友的作用、交友的智慧和艺术方面组织答案。 （结合所学知识，言之有理有据即可）