《蜀道难复习》PPT课件.ppt

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1、蜀道难直接默写课前训练课前训练蜀道难默写蜀道难默写1.1.西当太白有鸟道，西当太白有鸟道，_ _ 。2._ 2._，然后天梯石栈相钩连。，然后天梯石栈相钩连。3.3.上有六龙回日之高标，上有六龙回日之高标，_ _。4.4.黄鹤之飞尚不得过，黄鹤之飞尚不得过，_ _。可以横绝峨眉巅可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死下有冲波逆折之回川下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援猿猱欲度愁攀援5._5._，雄飞雌从绕林间。，雄飞雌从绕林间。6._6._，愁空山，愁空山，_ _ _ _ ！使人听此凋朱颜。！使人听此凋朱颜。7.7.连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，_。但见悲鸟号古木但见悲鸟号古木又闻子规啼夜

2、月又闻子规啼夜月蜀道之难，蜀道之难，枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁 难于上青天难于上青天v 8.8.飞湍瀑流争喧豗飞湍瀑流争喧豗，_砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷9.9.剑阁峥嵘而崔嵬，剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。10.10.所守或匪亲，所守或匪亲，_。_，夕避，夕避长蛇，长蛇，_，杀人如麻。，杀人如麻。11.11._，_。蜀道之难，。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！难于上青天，侧身西望长咨嗟！一夫当关一夫当关 万夫莫开万夫莫开化为狼与豺化为狼与豺朝避猛虎朝避猛虎磨牙吮血磨牙吮血不如早还家不如早还家锦城虽云乐锦城虽云乐课文探究课文探究1 1诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直诗歌夸张地说自蜀

3、开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用？有什么作用？解析：李白诗作多为浪漫主义之作，善于运解析：李白诗作多为浪漫主义之作，善于运用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为一体，更是令人称绝。一体，更是令人称绝。答案：这个悲壮的神话故事：为蜀道开辟之答案：这个悲壮的神话故事：为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的智慧和力量。人民的智慧和力量。

4、2 2文中以文中以“六龙回日六龙回日”的神话，用黄鹤的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么？飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么？答案：衬托蜀道的高大险峻。答案：衬托蜀道的高大险峻。3 3剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏踞险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表踞险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情？现诗人怎样的思想感情？答：答：解析：因为历史上不乏踞险作乱的先例，解析：因为历史上不乏踞险作乱的先例，所以诗人必然会产生担忧之情。所以诗人必然会产生担忧之情。答案：怀着对国事的担忧、对人民的关答案：怀着对国事的担忧、对人民的关切心情，诗人警告当政者要

5、吸取历史教切心情，诗人警告当政者要吸取历史教训，防止地方军阀踞险作乱，残害人民。训，防止地方军阀踞险作乱，残害人民。4 4结合前面两段，说说诗人是怎样来表现结合前面两段，说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？蜀道的雄奇险峻的？虚写映衬：虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援映衬映衬人行走难上加难。人行走难上加难。v摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。v借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木、子规悲鸟号古木、子规啼夜

6、月啼夜月)使人闻声失色，使人闻声失色，渲染渲染了旅愁和蜀道上空了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地寂苍凉的环境氛围，有力地烘托烘托了蜀道之难。了蜀道之难。v运用夸张运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，极言山峰之高，绝壁之险，渲染渲染了惊险的气了惊险的气氛。氛。v李白正是这样以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画李白正是这样以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷

7、。画卷。蜀道难理解性蜀道难理解性默写默写1 1、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言咏、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是是“，”。2 2、李白在蜀道难一诗中，、李白在蜀道难一诗中，“，”运用夸张的运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，是因为如此，是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。3 3、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用远古蜀王开国艰

8、难的句子添了浪漫气息，如引用远古蜀王开国艰难的句子是：是：“，。”又如引用又如引用“五五丁开山丁开山”一神话的句子是一神话的句子是“，”噫吁嚱！危乎高哉！噫吁嚱！危乎高哉！尔来四万八千岁尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅蚕丛及鱼凫，开国何茫然蚕丛及鱼凫，开国何茫然地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连4、李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。，。真是“物犹如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在蜀道难一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之

9、难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。，”。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹，扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹，6 6、李白在蜀道难一诗中，、李白在蜀道难一诗中，“，。，”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了氛，再一次有力地烘托了“蜀道

10、之难，难于上青蜀道之难，难于上青天天”之情状。之情状。7 7、李白在蜀道难一诗中指出逶、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用诗人先用“，”烘托出山势的高险，然后由静而动，烘托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石写出水石激荡、山谷空鸣的场景。激荡、山谷空鸣的场景。8 8、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是要，易守难攻的特点的句子是“，”。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山又闻子规啼夜月，愁空山连峰去天不盈尺连峰去天

11、不盈尺 枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开9 9、李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑、李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中阁铭中“形胜之地，匪亲勿居形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是语句的句子是“，。，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。，从而表达了对国事的忧虑与关切。1010、从李白蜀道难一诗中、从李白蜀道难一诗中“，”的的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。一声叹息。一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺一夫

12、当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟练习题练习题1对下列句中加粗词的解释，正确的对下列句中加粗词的解释，正确的一项是（一项是（）A使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜凋：凋谢。凋：凋谢。B连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺去：离开。去：离开。C砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷转：转动。转：转动。D嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟：叹嗟：叹惋之辞。惋之辞。解析：解析：A使动使动B距离距离C使动使动D2对下列句中加粗虚词的解释，不正确对下列句中加粗虚词的解释，不正确的一项是（的一项是（）A但见悲鸟号古木但见悲鸟号古木但：只。但：

13、只。B蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天于：比。于：比。C其险也如此其险也如此其：加强语气，无义。其：加强语气，无义。D嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟尔远道之人胡为乎来哉乎：语助乎：语助词，无义。词，无义。C解析：解析：C其：代词其：代词3下列解释，正确的一项是（下列解释，正确的一项是（）A蜀道之难蜀道之难之，的。之，的。B开国何茫然开国何茫然茫然，迷惘的样子。茫然，迷惘的样子。C尔来四万八千岁尔来四万八千岁尔，那。尔，那。D以手抚膺坐长叹以手抚膺坐长叹坐，因为。坐，因为。C解析：解析：A之：主谓之间取独不译。之：主谓之间取独不译。B茫茫然：完全不知道的样子。然：完全不知道的样子。D坐：徒，空。坐：徒，空。