《简谱基础知识》PPT课件.ppt

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1、简谱基础知识简谱基础知识音符音符在简谱中，记录音的高低和长短的符号，在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做叫做音符音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7 读法为读法为:do re mi fa so la si（多（多 来来 米米 发发 梭梭 拉拉 西）。西）。音符是和音高紧密相连的音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音没有一个不带音高的音符。高的音符。音高音高音符的数字符号如音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音就表示不同的音高。在钢琴键

2、盘上可以很直观地理解音符和音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。高。键盘与音符键盘与音符钢琴上的琴键由钢琴上的琴键由黑键黑键和和白键白键组成，共有组成，共有88个键盘。个键盘。其中黑键其中黑键36个，白键个，白键52个个.黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音中音区音符区音符。黄线右面的音符上边出现有圆点的，则。黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说表示要将该音升高一个音组，行话说“高高8度度”。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即一个音组，即“低低8度度”

3、。音符的长短音符的长短音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语长短之分。这里引用一个基础的音乐术语-拍子。拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。拍子是表示音符长短的重要概念。表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，最重要的是四分音符，它是一个基本参照度

4、量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒秒 也也可以市可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。长或短的符号就相对容易了。用一条横线用一条横线“”在四分音符的右面或下面来标注，以此来在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该

5、音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线线“”，这时的横线叫，这时的横线叫延时线延时线、延时线越多，音持续的时间、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。

6、（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。音符名称音符名称写写 法法时时 值值全音符全音符5 四拍四拍二分音符二分音符5 二拍二拍 四分音符四分音符5一拍一拍八分音符八分音符5半拍半拍十六分音符十六分音符5=四分之一拍四分之一拍 三十二分音符三十二分音符八分之一拍八分之一拍休止符休止符音乐中除了有音的高低，长短之外，音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号也有音的休止。表示声音休止的符号叫叫休止符休止符，用，用“0”标记。通俗点说就标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。是没有声音，不出声的符号。休止符与音符基本相同，也有六种。休止符与音符基本相同，也

7、有六种。但一般直接用但一般直接用0代替增加的横线，每增代替增加的横线，每增加一个加一个0，就增加一个四分休止符时的，就增加一个四分休止符时的时值。时值。半音与全音半音与全音音符与音符之间是有音符与音符之间是有“距离距离”的，这个距离是一个相对的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫离叫半音半音，两个半音距离构成一个，两个半音距离构成一个全音全音。表现在钢琴上。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。一个键盘的两个键盘就

8、是全音。白键位置上的白键位置上的3和和4音、音、7和和1音之间构成半音；而音之间构成半音；而1和和2之间，之间，2和和3之间，以及之间，以及4和和5、6和和7之间构成是全音。之间构成是全音。变化音变化音将标准的音符升高或降低得来的音，就是将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音变化音。将音符升高半音，叫升音。用将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示：般写在音符的左上部分，如下所示：标准的音降低半音，用标准的音降低半音，用“b”(降号）表示，同样写在音降号）表示，同样写在音符的左上部分：符的左上部分：基本音升高一个全音叫重升音，用基本音升

9、高一个全音叫重升音，用“x”(重升）表示，重升）表示，这和调式有关。这和调式有关。基本音降低全音叫重降音。用基本音降低全音叫重降音。用“bb”（重降）表示。（重降）表示。将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号变成原始的音，则用还原记号“”表示表示 附点音符附点音符附点就是记在音符右边的小圆点附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加表示增加前面音符时值的一半前面音符时值的一半,带附点的音符叫附点带附点的音符叫附点音符。音符。例如：四分附点音符例如：四分附点音符 八分附点音符：八分附点音符：节节 奏奏掌握读谱，首先要

10、掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。下是一拍。节拍符号：前半拍节拍符号：前半拍 后半拍后半拍 。一拍为。一拍为 。节奏符号：。节奏符号：用用 X 表示，念表示，念da。熟悉节奏时，要求手打节拍，口念节奏一起进行练习。熟悉节奏时，要求手打节拍，口念节奏一起进行练习。例如：例如：2/4（注：上列中（注：上列中2/4是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符，既一拍；表示四分音符，既

11、一拍；X表示八分音符，既半拍，表示八分音符，既半拍，X表示表示二分音符，既二拍）二分音符，既二拍）节奏和节拍节奏和节拍音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱.音音乐的节奏被喻为音乐的骨架。乐的节奏被喻为音乐的骨架。乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。形成节拍。节拍和节奏的关系，就像列队行进节拍和节奏的关系，就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）之间的关系。之间的关系。单拍子单拍子指每小节只有一个强拍。指每小节只有一个强拍。例如：例如：2/4

12、拍拍：（注：（注：表示强拍，表示强拍，表示弱拍）表示弱拍）每小节第一拍是强拍，第二拍每小节第一拍是强拍，第二拍是弱拍。是弱拍。3/4 拍：拍：每小节的第一拍是强每小节的第一拍是强拍，第二、第三拍为弱拍。拍，第二、第三拍为弱拍。复拍子复拍子相同的两个或两个以上的单拍子联合起来相同的两个或两个以上的单拍子联合起来称之为称之为复拍子复拍子例如：例如：4/4 拍：拍：每小节第一拍是强每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱拍。拍。混合拍子混合拍子每小节有两个或两个以上的不同类型的单每小节有两个或两个以上的不同类型的单拍子组成。它有两个或两个以上的强拍，拍

13、子组成。它有两个或两个以上的强拍，这样的拍子叫这样的拍子叫混合拍子混合拍子。常见的右常见的右5/4拍。它是由（拍。它是由（2/4+3/4）或）或（3/4+2/4）两种形式，它的强弱规律是：）两种形式，它的强弱规律是：常用的拍子及特点常用的拍子及特点拍子拍子强弱规律强弱规律风格风格1/4强强快速、戏曲、歌快速、戏曲、歌剧中常用剧中常用2/4强、弱强、弱进行曲风格进行曲风格3/4、3/8强、弱、弱强、弱、弱圆舞曲风格圆舞曲风格4/4强、弱、次强、弱强、弱、次强、弱抒情音乐抒情音乐6/8强、弱、弱、次强、弱、弱强、弱、弱、次强、弱、弱圆舞曲风格圆舞曲风格调式音阶调式音阶按照一定关系结合在一起的几个音

14、（一般按照一定关系结合在一起的几个音（一般是七个音左右）组成一个有主音（中心音）是七个音左右）组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个的音列体系，构成一个调式调式。把调式中的个音，从主音到主音，按一定把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫的音高关系排列起来的音列，叫音阶音阶。大调式大调式凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。这是全、半结构的音阶，就是自然大调。这是使用的最广泛的调式。使用的最广泛的调式。小调式小调式凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，

15、叫自然小调。全结构的音阶，叫自然小调。五声调式五声调式五声调式是我国所特有的，广泛的存在中国五声调式是我国所特有的，广泛的存在中国古代和民间音乐中，因此又成为民族调式。古代和民间音乐中，因此又成为民族调式。这五个音依次被称为这五个音依次被称为：宫宫 商商 角角 徵徵 羽羽 分别对应的是分别对应的是 ：1 2 3 5 6曲曲 式式曲式是指音乐作品的结构布局。曲式是指音乐作品的结构布局。例如：例如：奏鸣曲式奏鸣曲式：呈示部：呈示部+展开部展开部+再现部再现部 变奏曲式变奏曲式：主题：主题+变奏变奏1+变奏变奏2+变奏变奏3+A +A1 +A2 +A3 +回旋曲式回旋曲式：A+B+A+C+A+D+A

16、+连连 音音 符符三连音：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的两部分。例：二连音、四连音代替基本划分的三部分。五连音、六连音、七连音代替基本划分的四部分九连音、十连音、十一连音代替八部分音乐常用记号音乐常用记号反复记号 表示记号内的曲调反复唱（奏）。如表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如：果从头反复，前面的可省略。例如：ABC DEF 实际唱（奏）为实际唱（奏）为 A B C A B C D E F D E F 反复跳跃记号：反复跳跃记号：记在曲调的结记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱实际唱（奏）：（奏）：

17、A B C A B D 顿音记号顿音记号 标记在音符的上面标记在音符的上面,表示这个音要唱表示这个音要唱(奏奏)得短促、跳跃。得短促、跳跃。连音线连音线 标记在音符的上面，它有两种用法：标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的不用再弹奏，如下面的2的连线的连线；（；（2）连接两个以上不）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面的第二个连线就表示这个意思的第二个连线就表示这个意思重音记号重音记号 用用 或或 或

18、或 sf 标记在音符的上面标记在音符的上面,表表示这个音要唱示这个音要唱(奏奏)得坚强有力得坚强有力.当当 与与 两个记两个记号同时出现时号同时出现时,表示更强表示更强.例如例如延长号延长号 用用 标记标记.延长记号表示可根据感延长记号表示可根据感情和风格的需要情和风格的需要,自由延长音符或休止符的自由延长音符或休止符的时值时值.例如例如 小节线小节线 用竖线将每一小节划分开线叫小节用竖线将每一小节划分开线叫小节线。线。保持音记号保持音记号 用用-标记在音符的上面标记在音符的上面,表示表示这个音在唱这个音在唱(奏奏)时要保持足够的时值和一时要保持足够的时值和一定的音量定的音量.例如例如 力度记

19、号力度记号 ff-很强，很强，f-强，强，mf-中强中强mp-中弱，中弱，p-弱，弱，pp-很弱，很弱，关于演唱的音乐知识关于演唱的音乐知识一、演唱方法及代表人物一、演唱方法及代表人物1、美声唱法美声唱法：帕瓦罗蒂、戴玉强、殷秀梅等帕瓦罗蒂、戴玉强、殷秀梅等2、民族唱法民族唱法：彭丽媛、宋祖英、阎维文等：彭丽媛、宋祖英、阎维文等3、流行唱法流行唱法：韩红、孙楠、周杰伦等：韩红、孙楠、周杰伦等4、原生态唱法原生态唱法：阿宝等：阿宝等二、合唱知识二、合唱知识1、声部类型：、声部类型：按性别和年龄，人声可分为按性别和年龄，人声可分为女声女声、男声男声和和童声童声。女。女声包括女高音、女中音和女低音。

20、男声包括男高音、男声包括女高音、女中音和女低音。男声包括男高音、男中音和男低音。中音和男低音。2、合唱形式：、合唱形式：根据人声分类，合唱形式有：根据人声分类，合唱形式有：童声合唱童声合唱、女声合唱女声合唱、男声合唱男声合唱和和混声合唱混声合唱。依据声部分为依据声部分为:二部合唱二部合唱、三部合唱三部合唱、四部合唱四部合唱等等三、演唱形式三、演唱形式 齐唱齐唱：大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱：大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱独唱独唱：由一个人单独演唱。：由一个人单独演唱。重唱重唱：两至四人各人唱各自不同的旋律。分二重唱：两至四人各人唱各自不同的旋律。分二重唱.三重唱、四重唱等。三重唱、四重唱等。合唱合唱：指多声部的群唱。人数较少称作小合唱。但：指多声部的群唱。人数较少称作小合唱。但不能把人数较多的合唱称为大合唱。不能把人数较多的合唱称为大合唱。表演唱表演唱：演唱歌曲时边唱边做动作。：演唱歌曲时边唱边做动作。对唱对唱：两个人或两组人做对答式的演唱。：两个人或两组人做对答式的演唱。轮唱轮唱：各声部相隔一定的拍数，先后演唱同一曲调：各声部相隔一定的拍数，先后演唱同一曲调.领唱领唱：在齐唱或合唱中，有一个人单独演唱一个乐：在齐唱或合唱中，有一个人单独演唱一个乐段或一些乐句的演唱形式段或一些乐句的演唱形式