《美在身边讲评》PPT课件.ppt

《《美在身边讲评》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《美在身边讲评》PPT课件.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、作文点评作文点评学习目标：1、回顾作文开头、结尾的方法。2、借鉴例子掌握作文开头点题和结尾扣题。3、从生活中感悟美的存在。写作明星：写作明星：盖晓颖盖晓颖 孙小南孙小南 林梦飞林梦飞写作优秀：写作优秀：张伟琦张伟琦 史玉莹史玉莹 于瑞于瑞 辛远超辛远超本次作文存在的问题本次作文存在的问题2、选材选材虚构成分太多，不真实。虚构成分太多，不真实。3、结尾结尾不扣题，或口号式的结尾，缺乏语言感染不扣题，或口号式的结尾，缺乏语言感染力。力。4、文章、文章详略不得当详略不得当：抒情议论太多，叙事太少。抒情议论太多，叙事太少。叙事未对突出中心的地方进行重点描写。叙事未对突出中心的地方进行重点描写。5、文中

2、叙述不生动，没有、文中叙述不生动，没有细节描写细节描写。美，往往有不同的表达方式。美，在人们心美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。美，就在身边。黑夜给了我们黑色的眼睛，我却用它来寻找黑夜给了我们黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！不错，其实生活到处都有美，只要认真去光明！不错，其实生活到处都有美，只要认真去发现，就能发现找到它。像岁月所说的：我们生发现，就能发现找到它。像岁月所说的：我们生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛 美在哪里？在清新的薰衣草里美在哪里？在清新

3、的薰衣草里?在维也纳的歌声在维也纳的歌声里？在美丽的舞姿里里？在美丽的舞姿里?这一切都是需要你有善于发这一切都是需要你有善于发现美的眼睛，只要你打开心灵的窗户，睁开你那朦现美的眼睛，只要你打开心灵的窗户，睁开你那朦胧而又善于发现美的眼睛，其实，美就在身边！胧而又善于发现美的眼睛，其实，美就在身边！美，就在身边美，就在身边 生活中的美在于发现，于是我生活中的美在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的美。提着照相机去寻找生活中的美。小巷中小巷中 这是一个常常出现美的地方。这是一个常常出现美的地方。“爸爸，我们爸爸，我们去帮帮那位爷爷吧！去帮帮那位爷爷吧！”一个幼稚的声音传入我的耳一个幼稚的声音传入

4、我的耳朵。朵。“哦？在哪儿呢？哦？在哪儿呢？”“”“那，在那里，爷爷一定那，在那里，爷爷一定很辛苦吧！我们去帮他一把！很辛苦吧！我们去帮他一把！”“”“好呀！那你说说，好呀！那你说说，我们为什么要帮他呢？我们为什么要帮他呢？”“”“我知道，老师说过应该我知道，老师说过应该尊敬长辈，人要互相帮助。尊敬长辈，人要互相帮助。”“”“对啊！爸爸的儿子对啊！爸爸的儿子长大了？走，我们这就走。长大了？走，我们这就走。”爸爸兴奋地牵着儿子爸爸兴奋地牵着儿子去帮助那位需要帮助的爷爷。我举起相机，拍下了去帮助那位需要帮助的爷爷。我举起相机，拍下了第一张第一张“社会新风尚社会新风尚”。街头中街头中 走出小巷，来到

5、市中心，那里人群熙熙嚷嚷。走出小巷，来到市中心，那里人群熙熙嚷嚷。我在一个平台上坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳我在一个平台上坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，捡起了一个易拉罐，把它扔进垃圾箱。儿子的手，捡起了一个易拉罐，把它扔进垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起相机，拍下了第二张带着灿烂的笑容。我举起相机，拍下了第二张“社社会新风尚会新风尚”。朋友家朋友家 坐够了，我又来到朋友家。一位疲倦的母亲从坐够了，我又来到朋

6、友家。一位疲倦的母亲从外地工作回来，女儿立刻迎上去接过母亲手上的东外地工作回来，女儿立刻迎上去接过母亲手上的东西，并端来一杯温开水。西，并端来一杯温开水。“妈，您辛苦了，先喝杯妈，您辛苦了，先喝杯水。来，我帮您揉揉肩。水。来，我帮您揉揉肩。”说完便帮母亲揉起肩来。说完便帮母亲揉起肩来。母亲满意地说：母亲满意地说：“我的女儿长大了，越来越懂事了。我的女儿长大了，越来越懂事了。”带着幸福的笑容。我又用相机拍下一张带着幸福的笑容。我又用相机拍下一张“幸福的幸福的母女母女”。归途中归途中 暮色渐临，但太阳的余辉还洒在大地上。在途暮色渐临，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张中，我拍下了

7、一张又一张“永恒的笑永恒的笑”，有下班归，有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，友好的笑，开朗的笑还有温馨的笑，友好的笑，开朗的笑一张又一一张又一张生活中的笑脸，一份又一份生活中的美。张生活中的笑脸，一份又一份生活中的美。那天，那天，我发现了不少生活中的美，坐在窗前细细回味。我发现了不少生活中的美，坐在窗前细细回味。其实，生活中的美无处不在，只要你善于发现，其实，生活中的美无处不在，只要你善于发现，在每一个角落中都会有美好的存在。它们带给你的在每一个角落中都会有美好的存在。它们带给你的不是刹那的存在，而是永久的回忆不是

8、刹那的存在，而是永久的回忆 美在身边美在身边 有人说，夜空中的美，是闪烁的繁星；溪流中有人说，夜空中的美，是闪烁的繁星；溪流中的美，是飘落的花瓣；歌曲中的美，是舒缓的旋律的美，是飘落的花瓣；歌曲中的美，是舒缓的旋律终于有一天，我领悟到了美的真谛。终于有一天，我领悟到了美的真谛。傍晚，夕阳的一缕余晖照射在雪白的墙上，一傍晚，夕阳的一缕余晖照射在雪白的墙上，一切看上去都是那么安详，就连切看上去都是那么安详，就连“曲不离口曲不离口”的百灵的百灵鸟，也静静地呆在树上，观赏着这美丽的夕阳。鸟，也静静地呆在树上，观赏着这美丽的夕阳。我正疾步回家，却发现前面正有一对鹤发童颜我正疾步回家，却发现前面正有一对鹤

9、发童颜的老人手挽着手，面带微笑，在夕阳之中散步。的老人手挽着手，面带微笑，在夕阳之中散步。这对老人温和的面容里闪过一丝智慧，咧开的这对老人温和的面容里闪过一丝智慧，咧开的嘴巴里，有他们的欢欣，有他们的快乐，那对一条嘴巴里，有他们的欢欣，有他们的快乐，那对一条条已经成形了的鱼尾纹，非但没有躲藏起来，还越条已经成形了的鱼尾纹，非但没有躲藏起来，还越发让人看的清楚、明白。白得如雪的银发，就更加发让人看的清楚、明白。白得如雪的银发，就更加醒目了。难道就是童话故事中的醒目了。难道就是童话故事中的“智慧老人智慧老人”吗？吗？他们手挽着手，依靠着一根长长的褐色拐杖，他们手挽着手，依靠着一根长长的褐色拐杖，弯

10、着身躯，一步一步，向前挪动着。虽然尽管行动弯着身躯，一步一步，向前挪动着。虽然尽管行动如此不便，但是似乎丝毫没有影响到他们的心情。如此不便，但是似乎丝毫没有影响到他们的心情。老公公轻轻拍拍老婆婆的背，示意她前面有一朵出老公公轻轻拍拍老婆婆的背，示意她前面有一朵出淤泥而不染的白莲花！老婆婆微微地笑了笑，他们淤泥而不染的白莲花！老婆婆微微地笑了笑，他们继续走着。继续走着。看着看着，眼前的夕阳便不知不觉地又向下看着看着，眼前的夕阳便不知不觉地又向下溜了一截。过了一会儿，那红色变深了，逐渐变深，溜了一截。过了一会儿，那红色变深了，逐渐变深，变深，再变深变深，再变深最后，变成了一个熟透的最后，变成了一个

11、熟透的“大苹大苹果果”。周围的白云，都成了火烧云。周围的白云，都成了火烧云。夕阳洒下的红光照在两个老人的脸上，泛着红夕阳洒下的红光照在两个老人的脸上，泛着红晕，特别有味道儿晕，特别有味道儿咦？这不是，这不是我苦苦咦？这不是，这不是我苦苦寻求的寻求的“美美”吗？吗？“美美”，是，是“美美”。原来这就是。原来这就是“美美”，我苦苦寻求的，我苦苦寻求的“美美”。原来。原来“美美”就在我就在我们的身边啊！们的身边啊！我以前也曾追求过美，总觉得美是圣洁无暇而我以前也曾追求过美，总觉得美是圣洁无暇而虚无缥缈的。但是我现在才发现，我错的好离谱！虚无缥缈的。但是我现在才发现，我错的好离谱！原来，原来，“美美”

12、，就在我们的身边！，就在我们的身边！要求：要求：1 1、根据作文开头和结尾的要求修改自己的作文开、根据作文开头和结尾的要求修改自己的作文开头结尾。头结尾。2 2、组内统一修改、组内统一修改B B层同学的作文开头或结尾。层同学的作文开头或结尾。3 3、根据自己的实际情况修改自己作文中不合理的、根据自己的实际情况修改自己作文中不合理的地方。地方。精彩片段赏析精彩片段虽然我们被训了，但我们心里明白，老师也是为我们好。暖瓶爆了，热水是溅到我们身上，烫伤的是我们。我深深地感受到老师对我们的默默关怀。老师的美丽，是初春掠过的第一丝草蕾，是暮晚天空掠过的飞鸿，是月光如水浸漫的庭院，是满披黄花衣袖迎风的少女的

13、笑靥，是令你怦然心动的瞬间。张伟琦精彩片段忽然，心被重重地被什么撞了一下，好痛好痛。瞬时间，我感觉自己好像“I”一样，小时候调皮、不懂事，不理解父母。我忽然有种想哭的感觉，望着院中弯腰洗衣服的母亲，感觉她是那么的弱小，她也需要我的保护，她的青春都已浪费在我的身上，但我仍觉得她好美。开学后，我好想妈妈，想念她给予我的温柔与呵护，想念她为我做饭的情景，想念她的一举一动。她是我生命中的蓝天，是永远不会消失的。_林梦飞精彩片段 随着时间的推移，阅历的增加，我们才能明白老师的训斥像利剑但又如雨露，抚摸大地，有时觉得老师的严厉也是一种美，长大以后会明白曾经的惊恐是严爱的前期，老师的美就像空气，永远在自己的身边，不会散去。孙小男