2022精选开学周记集合8篇.docx
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1、2022精选开学周记集合8篇精选开学周记集合8篇时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们一定有印象深刻的事情,是时候仔细地写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是我收集整理的开学周记8篇,希望能够帮助到大家。开学周记 篇1这周的星期一开学了,大家有都聚集到了学校这个大家庭里。有的兴奋,有的埋怨,大家的心情都各不相同。我的心情就像晴天里有一丝微云,有时晴,有时把太阳遮住了,阴。我与朋友们又聚在了一起谈天说地,有什么话都说出来了,无话不谈。大家都聊得热火朝天,好像话说不完似的。一直等到老师来到,才安静下来。老师与同学们亲切地打招呼,同学们开心地回答着。大家都享受着开学的快乐,同
2、时又为这学期的学习而担忧着。加油吧!为了升级考试,我们拼了!加油!同学们!开学周记 篇2一路上,小鸟不停地在唱着歌好像在说:“开学了,我又可以在窗边听课了真高兴!”我怀着激动的心情走进教室,首先看见的是我们的班长邹慧。坐在自己的座位上,我环视了一周发现同学们个个精神饱满,我们几个小伙伴也凑在一起攀谈着寒假的种种趣事。这一学期数学老师让我当组长我可高兴了,这也许是我年前学习上老师给我的肯定吧!我要借此机会好好学习,不辜负老师和妈妈对我的期望!开学周记 篇3哈哈!转眼间又星期了,该干点儿什么呢?嗯,还是总结一下这周所发生的事情吧!首先,我觉得新学期,要有新面貌,当然,也要养成好习惯,做一个阳光、文
3、明小学生。可是,我在学校门口,看见一名大概四五年级的小学生,他竟然把头发烫了,更不应该的是还染成了红颜色。当时,我就想:既然我们都是学生,就应该遵守学生规则,不能养成不好的行为习惯。我个人认为,如果真想烫染头发,可以在假期里,开学以前要把头发给重新染回来,这样的话,一举两得。还有一件让我这几天烦恼又头疼事情,那就是上数学课时,我不知怎的,老是听不进老师讲的旋转图形那一类型的题。于是,我便回家让妈妈给我讲,可妈妈讲的我也听不懂。唉!看来还得靠我自己呀!我一定要把这个难题攻破!加油啊!最近,我们学校特别流行玩儿蜜蜂,一元钱两个卵。我觉得商家特别会做我们小孩子的生意。近日,同学也送我了两个。于是,我
4、宝贝似得带回了家,准备给妈妈炫耀,没成想妈妈却说我这是在伤害无辜的小生命,让我赶快把它们放了。我虽然很不情愿,但又觉得妈妈说的对,很有道理,就把它们轻轻地放到了我家的花池里了。当然,让我最最高兴的是,爸爸妈妈给我买了一条白色的小狗,我给它取了一个名字,叫安贝。寓意是让它成为一只平平安安的宝贝。安贝的样子很可爱,全身长满了白色的绒毛,胖嘟嘟的,小眼睛很圆很圆,黑的像块黑色的宝石,可爱极了!在它奔跑的时候,最为可爱,胖乎乎的,像只小北极熊,别提我有多喜欢它了。瞧!这一周的每一天都是不一样的。开学周记 篇4开学了,我就又升了一个年级了,初2了,时光飞逝,光阴如梭啊我们总是要成长,慢慢一步一步地走。又
5、和老师同学在一起了,真好。开学了,我要学习更多的东西,更多地认识这个世界,更好地认识这个社会,一切既有趣又好玩,但是同时有好多作业,好多看不完的书。但是上学还是很好的,喜欢开学,喜欢在学校和同学们一起学习,一起玩每次一到开学这一天,每个人都是忙碌的。早晨的空气很好,很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚)。吸口气,再慢慢地吐出,整个人都轻松了许多。新新的空气,新新的步伐,放下心中那沉重的包袱,要有一个新新的开始。记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话:“这学期一定要努力学习,改掉以前的坏毛病,重新开始!”结果一个学期下来,不仅没有很努力地学习,坏毛病也仍旧是没有改掉。但还是会在心里安慰自
6、己说:“下学期,从下学期开始就要真的努力拉!” 六年级,是适应阶段,考不好,没关系;七年级,是熟悉阶段,考不好,没关系;八年级,是第一阶段的冲刺,考不好,有关系!也许六、七年级我就是玩过来的,根本没有付出自己最大的努力,毕竟还没到重要的八年级,考不好,心里也就原谅了自己。但,现在,我真的已经是个八年级的学生了。课本明显比以前多了,压力明显比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。15岁了,也应该大了。八年级,对我们来说意味着什么? 多了一份责任,少了一份无知;多了一份理解,少了一份任性;多了一份努力,少了一份贪玩。意味着不能再像以前那样了,要努力了,要懂事了。恍然回首看看那已度过的7个学年,发现
7、自己变了好多,确实是不一样了。不再会像以前一样受点委屈就会哭;不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻;不再会像以前一样排斥任何人。告诉自己:每天要对得起夕阳 捧着新的课本,怀着新的心态,走在忙碌的人群中,用双手为自己创造一个新的开始 。开学周记 篇5凉爽的秋风没有熄灭我们对新学校热情的火苗,反而将它点燃成了一场熊熊燃烧的大火。这星期,我又迎来了一门新的课程科学探究。周二那一天,瞌睡虫发挥出了十二分的努力,弄得我困意缭绕。在结束了下午第三节课后,一想起将要上科学探究课,我脑子里的困意一下被抛到九霄云外了。脚步迈着轻盈的步伐,心头想着有趣的科学。不知不觉就到了教室。首先映入眼帘的就是许
8、多许多的工具与高年级学长们的成品。各种各样的物品让人目不暇接,有“小人穿墙”“角斗场”“自动小鸭子”实验室里好不热闹。玩了五分钟,老师宣布上课,并告诉我们这节课要做一个自由在水里沉浮的曲别针,说起来神奇,其实就是在矿泉水瓶里,手一捏,曲别针就下去,一松,曲别针就上来,主要通过浮力和压力。不过说起来容易,做起来难。开始的时候,老师让我们自己观察,自己动手不用说也知道,这是十一的特色。我看了好半天,看清了他的结构,便信誓旦旦的走回自己的座位,拿起工具就做。我信心满满地把做好的要沉浮的东西放入水中。双眼目不转睛地盯着它。一捏,没有反应。双手捏,没有反应。双手使出九牛二虎之力捏,还是没有反应。我失望了
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