2019七年级生物下册 9.2血液循环导学案(无答案)(新版)北师大版.doc
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1、- 1 -血液与血液循环血液与血液循环【学习目标】 1、复习巩固人体血管及血液类型、心脏结构。2、会辨别心脏及心脏与功能相适应的结构特点。3、能描述血液循环的途径及循环过程中血液成分的变化。4、强化结构与功能相适应的生物学观点。【使用说明与学法指导】预习课本第 P34-44 内容,并尝试构建知识体系,完成导学案。预 习 案1.血液循环根据循环途径不同,可分为 和 两部分。在体循环中,血液通过 和身体各部分的 进行物质交换,从左心室输出的是 色的 血,经过体循环,就变成了 色的 血。在肺循环中,从右心室输出的是 色的 血,当经血液流经 时,进行物质交换,变成 色的 血。这两种循环是同时进行的,并
2、且在 处汇合在一起,组成一条封闭的循环路线。2.心脏是血液流动的动力器官左心房与 连通心脏有 个腔 左心室与 连通右心房与 连通右心室与 连通探 究 案探究一:用箭号和文字表示出人体血液循环。探究二:如图是人体局部血流示意图,箭头表示血流方向:- 2 -(1)判断 B 是 血管的主要依据是 (2)如果该处为肺泡周围的毛细血管,那么在 B 处血液发生的变化是由 血变成 血。(3)如该处为小肠绒毛内的毛细血管,C 和 A 相比较,C 内的血液除含有较多的二氧化碳等废物外,还含有较多的 物质。(4)如 C 和 A 处均流动脉血,则 B 指的是 探究三:如图(1)图一中的编号 1 血管是 血管,理由是
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