在校大学生创业认知意愿状况调查_以广州地区为案例.pdf

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1、 青年探索!#年第#期$%&(*&+,-*#.!#创业是经济增长和创新的推动力量，也是国家经济具有可持续发展活力的基础。在技术变化迅速、国际竞争激烈的时代，创业精神、创业能力是增强竞争力、获得成功和创造美好生活的根基所在。大学生创业是未来创业社会的呼唤，从其称呼在我国诞生伊始就引起人们关注与探讨至今，其现实意义十分重大。在校大学生群体作为潜在的未来大学生创业的生力军，其对创业的认识与意愿有助于加深对如何发展大学生创业的探索。本研究意在了解广州地区在校大学生的创业认知意愿，对其作出总体描述及分析，并揭示出在校大学生创业方面的若干问题，在此基础上提出一些相关对策与建议。一、研究主要概念说明从实际采

2、访情况考虑，本文对“创业”基本采用 创业学中“狭义创业”的定义/01并作了局部调整。即创业主要是指为了创建新企业而进行的以获取利润最大化为根本目的，具一定风险性，以创新方式将各种经济要素综合起来的一种带个体性特征的经济活动。同时，个人虽没有创建企业，但为了获取利润而承担风险，利用现有能力、资源从事商业经营的组织活动，笔者将其界定为“准创业”，现许多高校涌现出的大多数大学生经商活动，都可纳入此范畴。/!1)本文所调查在校大学生，是指广州市境内所有地方大专本科院校在校大专生、本科生。二、研究方法本研究乃“广州地区大学生创业调查”课题项目组成部分之一，酝酿于!2年0月初，!月底成立课题组进入前期准备

3、阶段，于!2年3月份开始实施调查。本研究以问卷调查法为主，问卷由!3个问题组成，共设置04个变量。主要询问了学生关于创业意愿与认识、对学校教育、政府政策及广州创业实践基地的看法等具体情况。（一）抽样方法本次调查以广州地区大专院校在校大学生为总体，利用分层随机抽样方法选取样本。首先，根据重本、普本及专科三个层次，选取中山大学、暨南大学、广州大学、广东工业大学、广东技术师范学院、金融高等专科学校和广东轻工职业技术学院等4所高校；其次，按理工、文学、管理、经济、法学与艺术六类依比例在选定各校抽取若干专业；再从各专业中按实际情况抽取5、!、0及四个年级；最后从设定年级中抽取设计精度所需样本单位（每班!

4、人），构成样本总体。（二）资料收集与整理分析对广州地区高校在校大学生按抽样方案抽取样本后，课题组通过广东省高等学校毕业生就业指导中心将调查问卷送至七所指定高校，让指定学生在要求时间、地点统一填写，当场回收。本调查对七所高校在校大学生共发放调查问卷0#2份，收回056份，回收率6758；有效问卷05#9份，有效率64748。摘要：广州地区在校大学生对大学生创业活动有何看法？他们自身存在哪些创业意愿？这些思考是否理性而恰当？通过对广州高校05#9位在校大学生的抽样问卷调查以及自0666年以来创业的#2名大学生创业者的个案专访，本研究基本掌握目前广州地区高校学生创业认知意愿情况，归纳了在校大学生创业

5、方面存在的若干问题，最后提出一些相关对策与建议，使相关教育部门制定决策有据可依，对加强高校创业教育具有重要意义。关键词：广州地区大学生创业认知意愿抽样 调查以广州地区为案例!林震烁罗芳柠在校大学生创业认知意愿状况调查9作者用!#$%软件对回收问卷进行了统计分析，分析类型主要为单变量的描述统计和双变量的交互分类统计。其结果基本上能够反映出各个层次大学生的创业认知与意愿。其中，答卷者个人基本情况如下：性别比例：男性&%$()（*%+人），女性&+($*)（%,人）学历结构：本科生&*+$+)（#-人），专科生&.$()（(-人），研究生&($()（+人）专业组成：理工类&+-$()（%(%人），文

6、艺类&#+$+)（#/.人），经管类&+#$)（%.人），法学类&($)（+,人）年级层次：-级&#($*)（#,.人），-#级&(/$#)（%#/人），-.级&.,$,)（(,.人），-(级&#,$+)（.+%人）（注：#$0总人数&#(%,人；.$0理工类包括理学类和工学类，文艺类包括文学类和艺术类，经管类包括经济类和管理类；($0研究生调查并不在计划内，但数据统计时发现多出此类，这应是某高校问卷派发时出错所致。）需作说明的是，课题组先后分别于+月底和,月初两次到“地王”基地对一期的大学生创业者进行采访调查；随后，又采取判断抽样、滚雪球抽样等方法至指定高校就业指导部门、学生处、各大报社、广

7、州市工商部门等相关单位寻找大学生创业者联系资料，以两人一组或单人组合对其实行专访。共采访大学生创业者%+名（其中包括“地王”基地大学生创业者.+名）。由于论文研究需要，本文将适当穿插该部分若干研究成果，主要为“地王”创业实践基地的调研分析（包括基地本身及此中创业大学生）。三、调查结果与分析（一）在校大学生创业意愿#$0七成大学生对创业感兴趣。结果见表#：由表中可以看出，超过七成（*%$%)）在校大学生表示对创业感兴趣，其中，自认很感兴趣和较感兴趣者竟占将近一半，仅有+$()的在校大学生对创业“毫无兴趣”。七成以上对创业存有兴趣的人数比例与不到半成的“毫无兴趣”人数比例形成鲜明对比，这说明广州地

8、区大学生身处改革开放最前沿阵地，受市场经济正面冲击，商业意识强烈，对创业较为关注！可以预计，真正致力于创业准备并迈出关键一步的与目前表露兴趣的人在数量上会存有较大差距。笔者分析发现，创业兴趣程度与年级呈反比例关系，前者人数比例随着后者的升高而逐步降低：-(级为,+$,)，-.级为,-$+)，-#级为*+$#)，而-级最低，为%*$.)！这表明：（#）随着迈入社会的现实推近，大学生将更为务实与理性，开始正视创业的不可行程度，较为谨慎而恰当地衡量内心感受；（.）许多选择对创业“感兴趣”的低年级大学生，其表露倾向并未与自身实际感受重合，虽自认有创业兴趣，但对创业与个人未来发展方向相结合的可操作性没有

9、作进一步的思考。两方面同时揭示，大学生对创业的需求远未至大众化普及阶段，而高等学校有必要引导低年级学生进行职业规划，加强将其创业兴趣转化为理性认识与行动的教育工作。统计数据显示，专业环境是影响大学生进行创业思考的外部要素之一。专业性质与设置能跟社会需求紧密结合，易于将知识技能转化为实在生产力的学科，如经管类、艺术类和理工类中，很1较感兴趣创业的学生比例相对较高（分别为%-)、+$,)、+%$+)），相反，文学类与法学类学生对创业的态度则稍显冷淡（“很1较感兴趣”比例分别为+-$.)和(*)）。调查发现，大专、普通本科、重点本科这三个不同层次院校中有创业兴趣的学生占各自层次比例依次减少，分别为/

10、#)、*+)和*$.)。如何解释这种现象呢？首先应当看到，个人是否选择创业，择业难度是外在推动力之一，而专科生相比较而言，就业难度比本科生要大许多。可以认为，正是由于专科生所承担的就业压力较大，就不得不关注创业这种选择。普本与重本学生之间数据的区别也可作类似诠释。而上大学前不同户口属性的学生在创业兴趣程度上也显现出差异。农村来的大学生持感兴趣态度的 人 数 比 例 为*/$%)；其 次 是 来 自 中 小 城 市 的（*+$+)）；而大城市大学生对创业的兴趣相对较低（,$()）。这可能在于：农村经济条件与生活环境相对落后，农村大学生由于生活磨练，适应性强、有强烈改变命运的夙愿、更乐于把握机遇，

11、比如创业。中小城市与大城市的大学生之间差异，可在其中找到相类似的道理。家庭对大学生创业有不可忽视的影响。笔者发现，“有家人经商经历”的大学生中，对创业“感兴趣”的比例为*,)，而没有这一条件，其中同样怀创业兴趣的大学生比例则为*#$%)。进一步的研究能更表#00您对创业是否感兴趣很感兴趣 较感兴趣感兴趣兴趣较低 毫无兴趣频数（人）.*(%#(,.*.%*百分比（)）.-$+.$.,$/.-$(+$(表.00您会选择哪个时机创业（)）休学1辍学创业边学习边创业就业后再创业毕业即创业看时机再抉择如就业或深造顺利，不考虑创业($+#%$-%-$.$#*$-*$*调查与研究/青年探索!#年第#期$%&

12、(*&+,-*#.!#为清楚地发现家庭对创业的影响，#!/01的“有家人经商经历”的大学生选择“很.较感兴趣”，“无家人经商经历”的大学生中仅有21创业兴趣较为浓厚。正如前面提到，积极态度并不是理所当然地转换为同样积极的行为的。调查表明，在对创业“较感兴趣3很感兴趣”的在校生中，仅有0#451的人平时注意“了解创业相关政策法规”，其中“经常”了解的只有21；而自认为经常“学习相关商业知识”和“进行创业实践”的也仅分别不到两成（67421）和一成（6461）。这反映了大学生缺乏正确创业指导，个人创业准备不足的问题。!486#1大学生考虑“边学习边创业”。结果见表!。调查结果显示，五成在校大学生（

13、92人）选择“积累一些工作经验后再创业”，6:1的人拿不定主意，要“看时机再抉择”，仅有0421和9461分别打算“暂停学业投入创业”和“毕业即创业”。这反映了当今大学生创业态度趋于务实与冷静，对创业问题理解较理性，认识到大学生创业面临的问题，普遍准备在积累了一定的知识、经验、技能和资金后再进行创业的选择。值得注意的是，还有6#1的在校大学生（656人）考虑“边学习边创业”。另一题项统计发现，金专、广大和广工三所高校有大约两成（694:1）的在校生曾经或正在学校经商，因此这批“边学习边创业”选择者中相当多人应该已在身体力行了。这一结果反映的主要讯息与上述结论并不相悖，从课题调研中同时进行的另一

14、针对在校创业者的采访，发现大多在校创业大学生创业规模并不大，多为实践锻炼之意，欲为未来真正创业作准备；而且这一统计结果在某种意义上传达了“准备充分时候就是行动创业时机”这一积极含义！此外，想“边学习边创业”者，一半以上未能及时开始创业准备！高达:2461人不怎么留意（偶尔3没有）“创业政策法规”，只有09451的人“进行创业实践”（自身经商行为在一些学生看来甚至还称不上创业实践，可能在于其经商规模及风险水平较低缘故）。04)五成在校生欲加入“*%(%一族”图6)您将以何种方式开始创业（有创业兴趣大学生）在66!名有创业兴趣的在校大学生中，!2491的人想“开公司”，!9451的人愿“当个体户”

15、，21的选择“办工厂”这个传统制造业形式。而剩下近五成的在校大学生（206人）更加乐意成为“自由工作者（*%(%一族）”！;2?一族”作其可能创业形式，而本科生中同样想成“自由工作者”的人数比例降至204!1；而又一数据显示，随着年级升高，大学生对“*%(%一族”的选择率逐次递减，从0级到级分别为#91，254#1，24#1，0:451；而选择“开公司”的人数却按正 比 增 加，0级 到级 的 比 例 分 别 为694!1，!421，!451，0#4#1！两种分析角度都不同程度反映出大学生在创业形式选择的思考中存在某些非理性因素。应该看到，一方面许多大学生逃避生活压力，不愿冒险创业乃至竞争就业

16、；另一方面多数人思想上或轻或重呈现稚嫩状态，其对未来生活想象较为理想化；这两方面与上面所解析的积极一面共同构成大学生向往“*%(%一族”的主要缘由。其实，*%(%生活正如一把双刃剑，若处理不当，一样会挫伤使用者。248大学生创业领域意愿选择趋于多样化。虽考虑到对各行业领域理解效果不同，可能会导致被访者在选择上有所偏差，此排列仍具一定参考价值。结果见表0：表08可能会投入的创业领域（有意创业大学生）根据统计，按选择频数大小排列，有意创业的在百分比创业形式#20!6开公司办工厂当个体户*%(%一族2!492!249!945选择次数（人次）人数（1）信息传输4计算机服务和软件业批发和零售业建筑业卫生

17、社会保障和社会福利业交通运输4仓储和邮政业制造业居民服务和其他服务租赁和商务服务业教育住宿和餐饮业文化、体育和娱乐业其它0:000:872696096#2!27!0692!000958#909450040874064#60426#4!24#!4:694!8!0094#86476表!创业需具备的主观条件专业知识个人能力实践经验心理素质道德素质创新精神选择次数!#$%!&#(#!)*)#*+,-(.),#.,-!.!,-#.(,-.-,-#.-,实践活动 实质性盈利活动兼职不清楚其它!/.(-./-/.&!./(./校大学生可能会投入的创业领域依次为“信息传输、计算机服务和软件业”（(&(人次）、

18、“文化、体育和娱乐业”（(#+人次）及“批发和零售业”（(&人次）；居民服务业、商务服务业及住宿餐饮业也是许多大学生热衷的创业领域。而“建筑业”、“卫生0社会保障和社会福利业”和“交通运输.仓储和邮政业”则分别排在倒数前三位。另外，相当比例答卷者在对选项打勾同时，于“其他”一栏中填入“届时有发展趋势领域”。可以看到，当今大学生并未局限于从“高新科技领域”寻找创业市场，而是趋于行业多样化选择，从实际情况及自身能力兴趣出发，更为广阔地谋求创业发展方向。从专业与创业领域关系的角度来看，多数创业领域与专业结合程度较为密切，然而这种联系并不绝对，如“信息传输、计算机服务和软件业”中仅有!.#,的预备开拓

19、者是理工类学生，同样在该专业，#-.*,的学生选择非理工科性质领域创业。这表明，高等教育对大学生今后择业方向及内容具有不可磨灭的影响，但其专业技能教育尚未达到理想投入产出效果，这不能不引起相关教育部门的警惕与反思。（二）在校大学生创业认识-.1#*.),大学生将创业当作实现人生价值的事业有种观点认为，“南北相比较而言，南方的功利性较强，而北方学生创业则有一部分动机可以解释为自身价值的体现。”2*31事实是否正如此言？广州地区大学生究竟会抱着怎样的目的去实践创业？调查表明，占总人数#*.),的在校大学生以“追求自我实现”为创业目的，将创业当作实现人生价值的事业。其次才是“赚钱”和“锻炼实践，提高

20、素质”，分别占总人数的!),和!#.#,；而“解决就业”仅为#,的学生所接受，“获得名望地位”更是只有-,的认同率。总体而言，相对于对功利的追逐，广州地区大学生更为注重个人价值寻求与实战经验获取，这与大学生认识趋于理性及较高文化内涵不无关系。大学生对创业行为的理解以“实践活动”为主。见表*：表*1您认为对大学生创业行为的最恰当的评价（,）调查表明，广州地区在校大学生对创业行为的理解以“实践活动”为主，占!/.(,，而“实质性的盈利活动”只占三成。而复旦大学团委面向!/名大学生的一项调研显示：“大学生对求学期间创业持冷静态度，大学生对创业活动的理解以 实质性的经营活动和 一般的社会实践活动居多，

21、分别占*!,和(!,。”2!3111111最近几年来大学生创业活动失败者居多，创业气氛逐渐平静，大学生们经过参考与比较，许多人更愿意把创业当成一种实践活动，以此提升自我。应该看到，人生是一个不断学习的过程，期望在创业中锻炼自我，这本无可厚非，然而，当在市场中作为一个独立的经营实体，面对众多商家的同台竞争要生存下来，追求自己利润最大化的时候，创业者却市场观念淡漠，将“盈利”“赚钱”排除在自己的主要目标之外，势必产生不了足够的发展动力及竞争欲望，从而在竞争日益激烈的商场上被淘汰出局。从调查的结果来看，多数广州大学生并没有完全树立起正确的市场观念。相当一部分人错误理解了创业的本质属性，过于倾向把创业

22、当作一般社会实践看待。这方面尤为明显的反例是“地王”创业实践基地的大学生创业者，相对于“锻炼实践”的高选择率（-)人），只有-/人选择“赚钱”为创业目的，对创业实质认识不足也许就是导致他们中许多人经营状况不理想的主因之一。进一步分析发现，选择“实践活动”者中，向往“开公司”的与喜欢当“4565一族”的人数之比仅为-!7(-/，即/.!/；而选择“实质性盈利活动”者中，该比例为-/#7-*+，即/.&-。两者比值差异反映出创 业 市 场 观 念 对 创 业 形 式 选 择 的 反 面 影 响，为“4565一族”大学生们创业认识不足问题提供了又一依据。.1仅有四成大学生认为“实践经验”是创业需具备

23、的重要主观条件。共有#个指标。按频数大小取答卷者排序中前三位进行统计，见表!。在-(*个有效观测中，各种问项一共被选择了*/+次，其中“个人能力”被选择了-/!&次，居于首位，“心理素质”与“创新精神”尾随其后；而“道德素质”仅得到*)#张票数，排名最后。结果表明，最多在校大学生（&).#8）认可“个人能力”是创业需要具备的主观条件之一，其次是“心理素质”（*+,）与“创新精神”（*).(,），而“实践经验”则与前面两者一样，只有不到一半的选择率（*(.+,），至于创业领域的“专业知识”，也仅有四成大学生觉得是必不可少。个人能力作为人才素养实际体现指标，得到多数人认同实无可厚非。应该警惕的是：

24、“实践经验”选择率不到一半的统计结果，反映出大学生群体对“实践经验”重要性认识不足问题。其实，大学生创业者很是重视“实践经验”作用的，他们认为，许多能力提升必须在实践中才能得到实现；而所谓创意，并不是凭空想出的，创业者们多数是在实践过程摸调查与研究-青年探索!#年第#期$%&(*&+,-*#.!#索出创业商机的。“实践经验”作为“个人能力”及“创意”的重要来源和补充，理应受到有意创业的大学生们更多重视。/0)“资金”被八成大学生列为“影响大学生创业关键因素”，“市场环境”以五成比例紧随其后。题目备有1个选项，取答卷者排序中前三位按频数大小进行统计，见表2：表2)影响创业的关键因素解读表2发现，

25、八成（1314）在校大学生把“资金”归入“影响大学生创业的关键因素”的前三位。在与大学生创业者访谈中，多数人表示如果政府能够成立“大学生创业基金”，放宽税收政策，专门组织审查大学生创业项目并给予一系列包括资金在内的配套帮助，无疑将促使更多有才能的大学生走上创业道路，令大学生创业更快发展。不过笔者得知，大多数将“资金”纳入前三名甚至列第一位的创业者，其实只是强调“资金”作为创业必备的条件。实际上，创业更为依赖与起核心影响的，是个人自我奋斗，是主动意识、开拓精神与捕捉商机的敏锐力的综合应用。如此集中的多达八成大学生关注“资金”因素，一方面反映了“资金”对创业起步时期的重要性，政府与教育部门理应在此

26、环节加大帮扶力度；另一方面也揭示出广州地区大学生过于看重外部因素对创业的作用，个人自我规划意识不足的问题。同时笔者发现，紧随“资金”后面，有五成（#/3#4）学生选择“市场环境”，然后才是“个人素养”（占总人数52364）和“创意”（5/374），而同样是“市场环境”，大学生创业者中的选择率却很低，并未进入前四位排名。这进一步反映出大学生隔山观海、缺乏市场实践历练的通病。而“社会舆论”和“家庭”分别以占总选择次数的314和/3/4排在倒数第一和第二位，这表明广州地区大学生个性鲜明，具较为强烈的独立意愿。（三）在校大学生对创业教育的认知表6在校大学生对创业教育的认知（4）统计结果如表1所示，22

27、3/4的在校大学生没有接受过“创业教育或培训”，接受过的5#8名大学生中，#23#4认为效果“一般”，而反映“不错”（很好9较好）的人（82324）明显少于感觉“不佳”（较差9很差）者（!2314）。毋庸置疑，接受大学教育的经历令大学生相对而言，更有思想内涵，学习接受能力也较强；但同时他们更多地提到学校教育弊端，认为目前教育不能有效解决大学生创业存在的“缺乏实践经验”及“管理能力不足”等问题。糟糕的创业教育状况下是学生们遏制不住的创业认知需求。笔者发现，广州地区大学生创业意识加强的趋势非常明显，近九成学生认为有必要开设“大学生创业指导”选修课，其中态度迫切（较有必要9很有必要）者占总人数的四成

28、以上。另外，多数在校生赞成“大学生在校经商”。超过六成的人认为大学生在校经商是无可厚非的，而表示“反对”意见者占总人数!/364，但其中仅有/人表示“很不赞成”。联系到已有大约一成多大学生在校经商，这一实际发生行为与上面鲜明的支持态度，正面冲击了“不准学生在校经商”的有关规定，在现实层面上对学校今后制定政策方针提出新的要求。此外，虽然在校生接受的创业教育或培训差强人意，但是被访者并不认为这是一种不当举措，相反，在回答“创业准备的较好方法”这一多选题时，仍有688人次（占总人数#5324）选择了“参加创业培训”，这在所有选项比例中是最高的。其次才是“结交成功企业家”、“结交成功大学生”和“寻找兼

29、职”，分别占#!374、/5314和/1324。而“参加创业计划大赛”也得到了/83#4的学生支持，排在第五位。四、广州市“地王”创业基地!5年5月，广州“大学生就业创业实践基地”（以下简称“基地”）以“一元月租起拍，2元封顶”方式向大学生创业者拍卖店铺经营权。对此，大学生们是怎么看待的呢？表1给出的信息为：在171个有效观测中，各种题项一共被选择了85/7次，其中“完全不了解”被选择了/#5次，四成（/7354）大学生对基地情况一无所知，这表明基地的宣传未到位，也在一定程度上反映了大学生对社会关注程度不足的事实。总体而言，在校大学生对广州“大学生就业创业实践基地”成立持积极的正面态度，在对基

30、地有所了解的大学生中，/8384的被访者认为基地建设“推动了大学生创业活动”，/7354的人认为基地虽然并非真正市场，但可为创业试验田，还有5314的人觉得基地是“理想的创业场所”，这三种理解的选择加起来共262次，占总体的564，了解情况学生的2!3/4。另外，有81324的被访者指出基地“创业领域狭问题选项接 受 过 的 创业 方 面 教 育培 训 效 果 如何很好 较好一般较差很差没接受过832538738238/3223/开设“大学生创业指导”课是否必要很有必要较有必要有必要不太必要很没必要!138863!5/3/136!36资金个人素养创意合作伙伴创业政策社会舆论市场环境家庭选择次数

31、87/2/8#75/7!5/!/56!/8/!4!638 8#36 8536736836318637/3/8!窄”，不到一成的人预言创业者在此“创业没有前途”，而“纯粹的商业宣传产物”这一选项有!#$%的学生认同。广州市“地王”基地建立迎合了时代的要求，从观念与实际运作上加深了大学生的创业认识，对大学生创业的发展起到了推动作用。其在全国也具有借鉴与推广的意义。然而调查发现，“地王”基地目前放松了对申请商铺者的准入标准，也没能有效利用铺位资源，这势将造成实践基地中创业质量下降，大学生创业者盲目投资及市场需求冷清的不良现象。同时限于市场对象定位及场地条件，“地王”基地经营形式及领域并不能满足更多大

32、学生创业的要求。而相当多的在校生与创业者都不知道这一地方，不少人对其留有负面印象，“地王”基地在高校中的正面宣传力度不够。&注：至本文截稿前不久，笔者再次回访了“地王”基地，发现九成商铺已关门，屈指可数的剩余店铺多借电玩租赁谋生，客源以中小学生为主，门可罗雀。“地王”基地命运何去何从，从中可总结哪些经验教训，于此值得有关部门与社会进一步思考。五、结论与说明（一）大学生创业现状主要发现!#(超过七成大学生对创业感兴趣，其中很感兴趣者占两成以上，这说明广州大学生商业意识强烈，对创业较为关注。同时发现，专业环境是影响大学生进行创业思考的外部要素之一；就业压力是促进大学生创业行动的重要外因，专科生、普

33、本生与重本生中有创业兴趣人数比例依次降低；城乡背景差异也会导致创业意愿的轻重区别，农村大学生相对城市大学生更乐于把握创业机遇；而家庭氛围对大学生创业有不可忽视的影响。)#(广州大学生创业态度趋于务实与冷静，五成在校大学生选择“积累一些工作经验后再创业”，仅有*#$%和+#!%的人打算“暂停学业创业”和“毕业即创业”。但还有!%的在校大学生考虑“边学习边创业”。选择“边学习边创业”者中相当多人应已身体力行，其创业规模并不大，多为实践锻炼之意（在一些学生自己眼里甚至还称不上创业实践）。*#(近五成有创业兴趣大学生想成为“自由工作者（,-.-一族）”。$#(广州大学生并未局限于“高科技成果产品化创业

34、”，对创业领域的意愿选择趋于多样化。“/0业”、“文化、体育娱乐业”及“批发和零售业”是大学生热衷创业的主要领域；居民服务业、商务服务业及住宿餐饮业也引起了不少大学生兴趣。多数人选择创业领域与专业结合程度较为密切，但这种联系并不绝对。#(广州大学生较为注重个人价值寻求与实战经验获取，并不一味追求个人财富。+$#1%的大学生将创业当作实现人生价值的事业，其次是“赚钱”和“锻炼实践”；而“解决就业”与“获得名望地位”分别仅有)+%和!)%，并未获得多数人认同。+#(超过六成在校生认为大学生在校经商无可厚非，仅有)*#2%的学生表示“反对”意见。2#(总体而言，在校大学生对广州“大学生就业创业实践基

35、地”成立持积极的正面态度；但也有被访者指出基地创业领域狭窄，创业前途不大，是纯粹的商业宣传产物等。（二）大学生创业若干问题与建议!#(多数有意（较感兴趣3很感兴趣）创业的大学生并没有及时而充分地打下创业基础。)#(大学生与新事物相处更为融洽，其个性张扬、渴求解放；然而逃避生活压力与思维理想化是选择“,-.-”创业的大学生们不得不自我审视的两个问题。*#(多数大学生对创业行为的理解以“实践活动”为主，并未完全树立起正确的市场观念。$#(大多数大学生认为过于看重外部因素（资金、市场环境）对创业的影响作用，个人自我规划意识不足。#(广州大学生主观上最为看重“个人能力”，但对“实践经验”重要性认识不足

36、；实际上，“实践经验”是“个人能力”及“创意”的重要来源与补充。+#(广州各高校创业教育并不普及，大多数没有开展创业教育，而个别高校开设的创业教育水平难以令人满意。大学生极其缺乏创业教育，近九成学生认为有必要开设“大学生创业指导”选修课。大学生们选择“参加创业培训”、“结交成功企业家”、“结交成功大学生”、“寻找兼职”和“参加创业计划大赛”为创业准备的较好方法。2#(高等学校有必要引导低年级学生进行职业规划，加强将其创业兴趣转化为理性认识与明智行动的教育工作。1#(高等教育对大学生今后择业方向及内容具有重要影响，但其专业技能教育尚未达到理想投入产出效果，应当引起相关教育部门的警惕与反思。表1(

37、对广州市创业实践基地的评价（可多选）理想创业场所推动了大学生创业活动创业领域狭窄无法满足要求条件所限，创业没有前途可做创业试验田，时机成熟另谋发展纯粹的商业宣传产物完全不了解其他选择次数$*)24!+21*$!*1*$)!%*#5!4#$!#+#1)$#+4#+)$#+!#调查与研究!*青年探索!#年第#期$%&(*&+,-*#.!#/0)针对相当多学生在校经商与更多人考虑兼顾学习创业的情况，教育部门应根据实际需求作出调整，正确制定今后的教育政策方针。12)“地王”基地作为广州发展大学生创业的一种尝试，应加强宣传，请企业家、教育工作者作指导，继续抓好其管理运转工作，在严格控制准入条件的同时，加

38、快铺位的开发速度。11、各有关部门应形成合力，专门联合成立扶持机构，利用各自资源，为大学生创业铺路搭桥，并给予系统的实质性扶持，如放宽税收政策、成立大学生创业基金、专门组织审查大学生创业项目并给予一系列包括资金在内的配套帮助、以担保引导形式为大学生创业者在融资时提供多一份筹码等。（比如上海市日前由市教委、科委联合牵头，每年财政拨款#万元，由高校、区县进行资金配套，同时吸引社会捐款，委托上海市科技投资公司进行财务管理，启动成立“大学生科技创业基金”，主要用于资助高校毕业生包括毕业阶段在校生和离校应届毕业生，以其科研成果或专利发明创办的企业，兼顾创意类和科技类咨询企业。）345)（本课题研究得到广

39、州大学学生处、数学与信息科学学院资助，课题组参加人员有林震烁、侯灿、罗芳柠、莫静、郑敏孜、彭莹华、黄乔毅。课题指导老师：张敏强、徐晖明、薛彪、苏健俐。课题获得“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；“挑战杯”广州大学校内评审赛哲学社会科学类一等奖；广州大学社会实践优秀调查报告论文，并被选入广州大学论文集。）注释：315)创业学葛建新2创业学2北京：清华大学出版社，!6，（1）：17)3!5)徐家庆2 由“自主择业”到“自主创业”论大学生就业意识应有的第二次转变2 扬州大学学报（高教研究版）2!289:2)文中提出，“创业”应该具备以下四个特性：12)创造性；!2)动态性；92)社会性

40、；62)艰辛性。笔者认为，“准创业”也可用这四个特性来概括。395)*%(%族指居家上班族，是*;?A7(B;A7%?A的缩写。3657王竞2 大学生创业究竟行不行2 记者观察2!（1!）2777777 3#57 北京日报，!年/月1!日3457 上海“大学生科技创业基金”助大学生创业2新华网2!#262!2参考文献：127华东师范大学团委2 关于大学生创业意识的调查与思考2777777!27屈炜、沈嘉2 西部大学生创业意识调查2 青年文摘，!9（C）2777777 927张公武、陈科华2 对当代大学生创业需求情况调查的分析研究2 株洲工学院学报2!921C卷（4）627徐家庆2 由“自主择业

41、”到“自主创业”论大学生就业意识应有的第二次转变2 扬州大学学报（高教研究版）2!289:2777777#27葛建新2 创业学2北京：清华大学出版社，!62（1）2777777 427刘秏2 中小企业创办、生存和关闭的实证分析美国中小企业发展研究2北京：经济科学出版社，!6（1）2777777 C27 青年研究编辑部2 青年创业新思维2 青年研究2!6（4）D27郭必裕2 对大学生存在问题的反思2 淮阴工学院学报E!92（6）1!卷!期2777777/27蒋瞡萍2 当代大学生创业环境的基本特征2 中国高教研究E!（D）127邓建生2 中美两国大学生创业主客观条件之比较分析2 煤炭高等教育2!1

42、（9）2777777 1127郭必裕、沈世德2 对普通工科院校大学生创业的调查分析2 南通工学院学报（社会科学版）2!（9）2777777 1!27张帆、张帏2 美国大学创业教育发展及对我国的启示2 出国与就业2!62777777 1927王铁民2 大学生创业利弊谈2 中国高等教育E!1（11）27777777 1627杨春2 创业回归理性2 中国大学生就业2!6（4）2777777 1#27欧清华2 大学生如何走出创业误区2 出国与就业2!1（C）2777777 1427丁金山、龚红果2 对培养大学生创业素养的思考2 煤炭高等教育2（6）1C27王竞2 大学生创业究竟行不行2 记者观察2!（

43、1!）2777777 1D27 广州风险投资立法工作启动2 南方日报2!6262!2777777 1/27蒋瞡萍2 论大学生创业环境2 湖南社会科学!9（!）2777777!27夏藜2 人间天堂的创业之旅江浙大学生创业环境分析2 中国大学生就业2!6（9）2777777!127付丽娟2 给他们一片天空近距离看湖南大学生自主创业环境2 中国大学生就业2!6（9）2777777!27欧舟、张利、夏练武2 创建我院学生公司的构想2 株洲工学院学报2!（#）14卷增刊2777777（作者简介：林震烁，广州大学数学与信息科学学院!级信息与计算科学（信息安全）本科生；罗芳柠，广州大学经济与管理学院!1级市场营销本科生）16