椭圆及其标准方程-第1课时--【公开课教学课件】.pptx
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1、新课引入新课引入自主探究自主探究对照比较对照比较例题分析例题分析归纳小结归纳小结课后作业课后作业(一)(一)新课引入新课引入n1.1.图片展示生活中的椭圆图片展示生活中的椭圆图片图片:油罐车油罐车图片图片:钥匙扣钥匙扣图片图片:椭圆形水果盘椭圆形水果盘图片图片:椭圆形茶几椭圆形茶几n2.2.展示如何用一个平面去截展示如何用一个平面去截圆锥,所得截面的周界分别圆锥,所得截面的周界分别圆、椭圆、抛物线、双曲线圆、椭圆、抛物线、双曲线?请看下面动画演示:?请看下面动画演示:返回目录链接链接3.复习圆的定义及圆的标准方程复习圆的定义及圆的标准方程 到定点的距离等于定长的点的集合,把定点到定点的距离等于
2、定长的点的集合,把定点叫做圆的圆心,定长叫做圆的半径。叫做圆的圆心,定长叫做圆的半径。圆的标准方程为:圆的标准方程为:这就是以这就是以(a,b)为圆心,为圆心,r为半径的圆的标准方程。为半径的圆的标准方程。4.4.实验:实验:将绳子的两端分别将绳子的两端分别固定在两个点上,用笔尖固定在两个点上,用笔尖勾直绳子,使笔尖移动,勾直绳子,使笔尖移动,得到的轨迹是什么呢?请得到的轨迹是什么呢?请看下面动画演示:看下面动画演示:超链接到超链接到教学素材教学素材画椭圆画椭圆.gsp(二)自主探究(二)自主探究1.椭圆的定义:椭圆的定义:把平面内到两定点把平面内到两定点的距离之和等于常数(常数大于的距离之和
3、等于常数(常数大于 )的点的集合(或轨迹)叫做椭圆。)的点的集合(或轨迹)叫做椭圆。两定点两定点 叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点,两,两个焦点个焦点 间的距离叫做椭圆的间的距离叫做椭圆的焦距焦距。2.思考:思考:n已知常数大于已知常数大于 时,轨迹为椭圆;时,轨迹为椭圆;n当常数等于当常数等于 时,轨迹是什么呢?时,轨迹是什么呢?n当常数小于当常数小于 时,轨迹又是什么呢?时,轨迹又是什么呢?(请看下面多媒体动画演示:)(请看下面多媒体动画演示:)结论:结论:一条线段,一条线段,轨迹不存在。轨迹不存在。超链接到教学素材超链接到教学素材dh00.swf3.求曲线方程的一般步骤:求曲线方程的一般步骤
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