鉴赏古代诗歌的语言ppt课件.ppt

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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。鉴赏古代诗歌的语言鉴赏古代诗歌的语言第三讲第三讲1严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。在在在在“轻风细柳轻风细柳轻风细柳轻风细柳”和和和和“淡月梅花淡月梅花淡月梅花淡月梅花”中各加一中各加一中各加一中各加一字，作为字，作为字，作为字，作为“诗眼诗眼诗眼诗眼”。苏东坡：轻风苏东坡：轻风苏东坡：轻风苏东坡：轻风摇摇摇摇细柳，淡月细柳，淡月细柳，淡月细柳，淡月映映映映梅花梅花梅花梅花苏东坡：轻风苏东坡：轻风苏东坡：

2、轻风苏东坡：轻风舞舞舞舞细柳，淡月细柳，淡月细柳，淡月细柳，淡月隐隐隐隐梅花梅花梅花梅花 苏小妹：轻风苏小妹：轻风苏小妹：轻风苏小妹：轻风扶扶扶扶细柳，淡月细柳，淡月细柳，淡月细柳，淡月失失失失梅花梅花梅花梅花鉴赏：鉴赏：鉴赏：鉴赏：“轻风轻风轻风轻风”徐来，徐来，徐来，徐来，“细柳细柳细柳细柳”动态不显，唯有动态不显，唯有动态不显，唯有动态不显，唯有“扶扶扶扶”字才恰字才恰字才恰字才恰到好处，与到好处，与到好处，与到好处，与“轻轻轻轻”、“细细细细”相宜，显得和谐，并且又把风人格相宜，显得和谐，并且又把风人格相宜，显得和谐，并且又把风人格相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐

3、来，柳枝拂然的柔态，给人以一种化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。一个柔美之感。一个柔美之感。一个柔美之感。一个“失失失失”字，勾画了月色和梅花相互交融的情景字，勾画了月色和梅花相互交融的情景字，勾画了月色和梅花相互交融的情景字，勾画了月色和梅花相互交融的情景 。2严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、理解语言的方法。、理解语言的方法。2、鉴赏语言的角度。、鉴赏语言的角度。3、表述要

4、清晰规范。、表述要清晰规范。学习要点学习要点3严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。理解语言的方法理解语言的方法4严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1.1.1.1.请根据文意，请根据文意，请根据文意，请根据文意，写出写出写出写出“瑟瑟瑟瑟瑟瑟瑟瑟”的含的含的含的含义。义。义。义。暮江吟暮江吟暮江吟暮江吟 白居易白居易白居易白居易一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。半江瑟

5、瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。“瑟瑟瑟瑟瑟瑟瑟瑟”，碧绿色。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面，碧绿色。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面，碧绿色。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面，碧绿色。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红红红红”色；受光少色；受光少色；受光少色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。的地方，呈现出深深的碧色。的地方，呈现出深深

6、的碧色。的地方，呈现出深深的碧色。以文解文以文解文以文解文以文解文5严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。暮江吟暮江吟暮江吟暮江吟 白居易白居易白居易白居易一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。3.3.“可怜可怜可怜可怜”是什么意思？诗人为什么觉得是什么意思？诗人为什么觉得是什么意思？诗人为什么觉得是什么意

7、思？诗人为什么觉得“九月九月九月九月初三夜初三夜初三夜初三夜”是是是是“可怜可怜可怜可怜”的？的？的？的？试结合诗句作具体分析。试结合诗句作具体分析。试结合诗句作具体分析。试结合诗句作具体分析。6严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用清露，象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用清露，象镶嵌在上面的粒粒珍珠！用清露，象镶嵌在上面的

8、粒粒珍珠！用“真珠真珠真珠真珠”作比喻，不作比喻，不作比喻，不作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。空中一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕珠闪烁的光泽。空中一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕珠闪烁的光泽。空中一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕珠闪烁的光泽。空中一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景

9、上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里象，压缩在一句诗里象，压缩在一句诗里象，压缩在一句诗里“露似真珠月似弓露似真珠月似弓露似真珠月似弓露似真珠月似弓”。作者从弓。作者从弓。作者从弓。作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是也似的一弯新月，想起此时正是也似的一弯新月，想起此时正是也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜九月初三夜九月初三夜九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向高潮，给诗歌造成了波澜。推向高潮，给诗歌造成了波澜。推向高潮，给诗

10、歌造成了波澜。推向高潮，给诗歌造成了波澜。“可怜可怜可怜可怜”“可爱可爱可爱可爱”以旧解新以旧解新以旧解新以旧解新7严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。伊伊吕吕两两衰衰翁翁，历历遍遍穷穷通通，一一为为钓钓叟叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！汤汤武武偶偶相相逢逢，风风虎虎云云龙龙。兴兴王王只只在在谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！注注词中词中“伊吕伊吕”，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推

11、行变法。王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。1.1.指出下面诗句的含义指出下面诗句的含义 历遍穷通历遍穷通 汤武偶相逢汤武偶相逢 以文解文以文解文知人论世知人论世浪淘沙令浪淘沙令 王安石王安石8严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。理解语言的方法理解语言的方法以文解文以文解文以旧解新以旧解新知人论世知人论世9严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。鉴赏语言的角度鉴赏语言的角度炼字炼字诗眼诗眼语言风格语言风格10严格执行突发事件上报制度、校外活

12、动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。古代诗人在创作上强调字的推古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到敲和锤炼，力求做到“平字见奇，平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色常字见险，陈字见新，朴字见色”。“两句三年得，一吟双泪流两句三年得，一吟双泪流”贾岛贾岛“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”杜杜甫甫 11严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。学习目标诗歌鉴赏1 1、了解鉴赏语言的一了解鉴赏语言的一般般考查方式考查方式2 2、剖析诗歌语言鉴赏剖析

13、诗歌语言鉴赏类题型的一般类题型的一般解题方法解题方法12严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1、以、以赏析生动传神的词语赏析生动传神的词语的方式考查的方式考查2 2、以、以鉴赏鉴赏“诗眼诗眼”的方式考查的方式考查3 3、以、以分析作品中的关键词语分析作品中的关键词语的方式考查的方式考查4 4、以、以比较词语或句子的优劣比较词语或句子的优劣的方式考查的方式考查5 5、以、以分析语言特色、语言风格语言艺术分析语言特色、语言风格语言艺术等方式考查。等方式考查。考查方式考查方式13严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度

14、等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。A A、某句中、某句中最生动传神最生动传神的是哪个字？的是哪个字？请简要分析。请简要分析。B B、某字历来、某字历来为人称道为人称道，你认为，你认为好好 在哪里？在哪里？解答分析：解答分析：这类题目要求品味字的这类题目要求品味字的妙处妙处。答题。答题时不能把该字孤立起来谈，要时不能把该字孤立起来谈，要放在句中并结合放在句中并结合全诗的意境情感全诗的意境情感来分析。来分析。一、以一、以赏析生动传神的词语赏析生动传神的词语的的方式考查方式考查提提问问方方式式14严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发

15、现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。【提问提问提问提问】“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”是千古名句，有人说是千古名句，有人说是千古名句，有人说是千古名句，有人说“著一著一著一著一闹闹闹闹字而境界全出字而境界全出字而境界全出字而境界全出”，请说说你的理解，请说说你的理解，请说说你的理解，请说说你的理解。阅读下面一首词，回答问题。阅读下面一首词，回答问题。玉楼春玉楼春玉楼春玉楼春 宋祁宋祁宋祁宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓

16、寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹闹闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注：縠注：縠注：縠注：縠hhhh 皱，绉纱，此处比喻水的波纹。皱，绉纱，此处比喻水的波纹。皱，绉纱，此处比喻水的波纹。皱，绉纱，此处比喻水的波纹。15严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件

17、。闹，本指热闹，此处指春意盎然。闹，本指热闹，此处指春意盎然。红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。红杏的枝头，开满了绚烂的花朵。作者用作者用拟人手法拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景生动形象地描写花满枝头充满生机的景象，象，以动写静以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。（步骤三）（步骤三）（步骤二）（步骤二）（步骤一）（步骤一）1 1 1 1、解释该字在句中的含义。、解释该字在句中的含义。、解释该字在句中的含义。、解释该字在句中的含义。2 2 2 2、展开

18、联想把该字放入句中描述景象。、展开联想把该字放入句中描述景象。、展开联想把该字放入句中描述景象。、展开联想把该字放入句中描述景象。3 3 3 3、结合表达技巧阐述该字的表达效果，、结合表达技巧阐述该字的表达效果，、结合表达技巧阐述该字的表达效果，、结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出点出点出点出该字烘托了怎样的意境该字烘托了怎样的意境该字烘托了怎样的意境该字烘托了怎样的意境或或或或表达了怎样的情感。表达了怎样的情感。表达了怎样的情感。表达了怎样的情感。16严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。南浦别南浦别 白居易白居易

19、南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。前前人人认认为为，“看看”字字看看似似平平常常，实实际际上上非非常常传传神神，它它能能真真切切透透露露出出抒抒情情主主人人公公的的形形象象。你你同同意意这这种说法吗？为什么？种说法吗？为什么？答：同意。答：同意。离人孤独地走离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。眼朦胧，想看又不敢看的形象。看，在诗中指回望。看，在诗中指回望。一一“看看”字就

20、字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。淋漓尽致地表现了离别的酸楚。释词释词描述描述意境或情感意境或情感迁移训练迁移训练17严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。二、二、以以鉴赏鉴赏“诗眼诗眼”的方式考的方式考查查【诗眼诗眼】指诗中最能表现指诗中最能表现情感意味、精神情感意味、精神内涵内涵的最的最精炼传神精炼传神的字或词的字或词。【提问方式提问方式】n nA A、本首诗歌本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。诗加以分析。n nB B、你认为这首诗、你认为这首诗某一联两句某一联两句中中“诗眼诗眼”分别

21、是哪一个字？为什么？分别是哪一个字？为什么？18严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。【提问提问】古人有古人有“一诗之眼一诗之眼”的说法。的说法。这首诗的这首诗的“诗眼诗眼”是哪个字是哪个字？以颔联为以颔联为例，说说是例，说说是如何体现如何体现诗眼的诗眼的?孤雁孤雁 （杜甫）（杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。孤孤?哀哀?怜怜?19严格执行突发事件上报制度、校

22、外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。诗眼是诗眼是“孤孤”，即孤独之意。，即孤独之意。参考参考“谁怜一片影，相失万重云谁怜一片影，相失万重云”，意思是，意思是“一片孤单一片孤单的雁影的雁影，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”。“一片一片”、“万重万重”对比对比，构成极大反差，极言其，构成极大反差，极言其“孤孤”；“谁怜谁怜”二字二字直抒胸臆直抒胸臆，凝聚了诗人对孤，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。雁的怜悯之情。（步骤三）（步骤三）（步骤二）（步骤二）（步骤一）（步骤一）颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。颔

23、联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。（步骤四）（步骤四）1 1、点出诗眼，并释义。、点出诗眼，并释义。2 2、紧扣诗眼，、紧扣诗眼，解释解释句意。句意。3 3、结合表现手法指出如何突出诗眼。、结合表现手法指出如何突出诗眼。4 4、总结该联总结该联如何点明主旨，突出诗眼。如何点明主旨，突出诗眼。20严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。过香积寺过香积寺 王王 维维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，

24、安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注注】安禅安禅:佛家语，指闭目静坐，不生杂念佛家语，指闭目静坐，不生杂念.毒毒龙龙:指世俗杂念。指世俗杂念。【提问】【提问】古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗诗眼眼”往往是指一句诗最精练传神的一个字。你认为这往往是指一句诗最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。么？请结合全诗简要分析。迁移训练迁移训练21严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。参考参考“

25、诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。“咽咽”即呜咽之意，即呜咽之意，“冷冷”即阴冷之意。即阴冷之意。（第一（第一步）步）山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。幽暗，似乎显得阴冷。（第二步）（第二步）“咽咽”、“冷冷”两字从听觉和感觉两方面精两字从听觉和感觉两方面精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。（第（第三步）三步）表现了作者恬静的心境。表现了作者恬静的心境。（第四步）（第四步）22严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制

26、度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。某词是全诗的关键，为什么？某词是全诗的关键，为什么？三、三、以以分析作品中的关键词语分析作品中的关键词语的方式考查的方式考查【提问方式提问方式】解答分析：解答分析：古诗讲究构思，往往一个古诗讲究构思，往往一个字或词就构成字或词就构成全诗的线索全诗的线索，定下，定下全诗全诗的感情基调的感情基调，统领，统领全诗的主旨全诗的主旨，分析，分析关键词必须关键词必须围绕全诗围绕全诗进行赏析。进行赏析。23严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。夜夜归归（宋（宋周密

27、）周密）夜深归客夜深归客倚筇倚筇（qin）行，行，冷冷燐燐依依萤萤聚聚土塍土塍（chn）。村店月昏泥径滑，村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。竹窗斜漏补衣灯。【注注】倚筇：扶杖。倚筇：扶杖。燐：燐火，俗称鬼火。燐：燐火，俗称鬼火。萤：萤火。萤：萤火。土塍：田埂。土塍：田埂。【提问提问】“夜归夜归”是本诗的关键，它是怎是本诗的关键，它是怎样统摄全篇的？结合全诗简要赏析样统摄全篇的？结合全诗简要赏析。24严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。参考参考开篇开篇直接点明直接点明“夜归夜归”，刻画出归客倚杖蹒跚，刻画出归客倚杖蹒跚而行

28、的疲惫之态。而行的疲惫之态。随后随后最后最后以以“冷燐冷燐”“萤萤”“月月”等意象等意象渲染夜色渲染夜色凄凄凉，凉，烘托归客孤身夜行的凄凉。烘托归客孤身夜行的凄凉。以深夜犹见以深夜犹见“补衣灯补衣灯”的感人场面结束。的感人场面结束。与先前的凄凉形成反差，更衬托出游子与先前的凄凉形成反差，更衬托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。深夜归家的复杂心情，意味深长。25严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。赏析赏析“关键词关键词”步骤分析：步骤分析：紧扣该词紧扣该词分层次分层次叙述诗句叙述诗句内容内容：（1）每个层次用了什么）每

29、个层次用了什么手法手法写了什么写了什么内容内容，起到了什么作用。起到了什么作用。（2）该词在诗中）该词在诗中结构上结构上所起的作用（如线索、所起的作用（如线索、呼应、铺垫等）。呼应、铺垫等）。（3）该词在对）该词在对突出主旨突出主旨上所起的作用（表达上所起的作用（表达了了 情感）。情感）。26严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙 李李 益益 微风微风惊暮坐，临牖思悠哉。惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下

30、苔。何当一入幌，为拂绿琴埃何当一入幌，为拂绿琴埃【注注】苗发、司空曙是李益诗友苗发、司空曙是李益诗友.【提问提问提问提问】诗以诗以诗以诗以“微风微风微风微风”开头，并贯穿全篇。开头，并贯穿全篇。开头，并贯穿全篇。开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。请对此作具体说明。请对此作具体说明。请对此作具体说明。迁移训练迁移训练27严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。颔联颔联:清风吹开门清风吹开门,吹动竹子，引起怀念吹动竹子，引起怀念故友之情。故友之情。颈联颈联:微风吹落枝上露水，滴在阶下青苔微风吹落枝上露水，滴在阶下青苔上，写出

31、了清幽静谧的境界，体现深沉上，写出了清幽静谧的境界，体现深沉的寂寞和思念。的寂寞和思念。尾联尾联:希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃，希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃，语义双关，表露不胜埋怨和渴望之情。语义双关，表露不胜埋怨和渴望之情。参考答案参考答案 28严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。【提问方式提问方式】A、诗中的某一词或某一句，有的版本说诗中的某一词或某一句，有的版本说法不同，你认为哪一句更妙，法不同，你认为哪一句更妙，为什么为什么？B、诗中的某一词有人认为换成某词更好，诗中的某一词有人认为换成某词更好，你的看法呢

32、你的看法呢？四、以四、以比较词语或句子的优劣比较词语或句子的优劣的方式考查的方式考查29严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，雁引愁心去，山衔好月来。山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。【提问提问】诗中的诗中的“雁引愁心去雁引愁心去”一句，有的一句，有的版本写作版本写作“雁别秋江去雁别秋江去”。你认为哪一句更你认为哪一句更妙，妙，为什么为什么？【注注

33、注注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。南游岳阳而作此诗。南游岳阳而作此诗。南游岳阳而作此诗。30严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。(步骤一步骤一)“雁引愁心去雁引愁心去”好。好。(步骤二步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬互相映衬。它运用了它运用了拟人手法拟人

34、手法，写出了李白，写出了李白流放遇赦的高兴心情。流放遇赦的高兴心情。(步骤三步骤三)“引愁心引愁心”比比“别秋江别秋江”更富有感情更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。映衬，更显生动活泼、情趣盎然。(回答回答“雁别秋江去雁别秋江去”，言之成理亦可，言之成理亦可)。参考答案参考答案31严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。【步骤分析步骤分析】一、一、明确回答明确回答自己认可的对象，绝不含糊；自己认可的对象，绝不含糊；二、解释二、解释手法、内容（手

35、法、内容（考虑考虑结构、表情达意、结构、表情达意、音韵音韵等方面的作用。）等方面的作用。）如在如在写景句写景句，就勾勒其描绘的画面，就勾勒其描绘的画面，如在如在抒情句抒情句，就写出其能更好地抒发的情感，就写出其能更好地抒发的情感三、确定三、确定比较点比较点，强调认可答案的优处。，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）足）32严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。端端端端 居居居居 李商隐李商隐李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，远书归梦两悠悠，远书归梦两悠悠，远

36、书归梦两悠悠，只有空床只有空床只有空床只有空床敌敌敌敌素秋。素秋。素秋。素秋。阶下青苔与红树，阶下青苔与红树，阶下青苔与红树，阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。雨中寥落月中愁。雨中寥落月中愁。雨中寥落月中愁。【注注注注】端居的意思是闲居。这是作者滞留异端居的意思是闲居。这是作者滞留异端居的意思是闲居。这是作者滞留异端居的意思是闲居。这是作者滞留异乡，思念妻子之作。乡，思念妻子之作。乡，思念妻子之作。乡，思念妻子之作。迁移训练迁移训练【提问提问提问提问】清代冯浩清代冯浩清代冯浩清代冯浩玉谿生诗笺注玉谿生诗笺注玉谿生诗笺注玉谿生诗笺注引杨守智评说第引杨守智评说第引杨守智评说第引杨守智评说第二句中的二

37、句中的二句中的二句中的“敌敌敌敌”字说：字说：字说：字说：“敌敌敌敌”字险而稳。这里本可以字险而稳。这里本可以字险而稳。这里本可以字险而稳。这里本可以用一个用一个用一个用一个“对对对对”字，为什么用成字，为什么用成字，为什么用成字，为什么用成“敌敌敌敌”字，你认为哪一字，你认为哪一字，你认为哪一字，你认为哪一个字更好？试结合全诗加以赏析。个字更好？试结合全诗加以赏析。个字更好？试结合全诗加以赏析。个字更好？试结合全诗加以赏析。33严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。参考答案参考答案“敌敌”字更好。字更好。（第一步）（第

38、一步）“敌敌”在此处是在此处是“抵挡抵挡”之意，用之意，用“敌敌”字不字不仅突出仅突出“空床空床”与与“素秋素秋”默默相对的寂寥清默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。深处难以言状的凄怆之情。（第二步）第二步）“敌敌”字偏于主观精神状态。字偏于主观精神状态。“对对”字偏于字偏于客观描绘。用客观描绘。用“对对”难以达到以上表达效果。难以达到以上表达效果。（第三步）第三步）34严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时

39、发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。清平乐清平乐村居村居 辛弃疾辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头儿无赖，溪头卧卧剥莲蓬。剥莲蓬。巩固训练巩固训练“溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬”中中中中“卧卧卧卧”一向有一字千金之誉一向有一字千金之誉一向有一字千金之誉一向有一字千金之誉(一一一一字用得恰到好处，给全句或全词增辉字用得恰到好处，给全句或全词增辉字用得恰到好处，给全句或全词增辉字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。

40、你同意此你同意此你同意此你同意此说吗说吗说吗说吗?为什么为什么为什么为什么?35严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“卧卧”字确实使用最妙。字确实使用最妙。(第一步第一步)参考答案：参考答案：“卧卧”，即，即“躺躺”，它把小儿躺在溪边剥，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮，和盘托出，莲蓬吃的天真、活泼、顽皮，和盘托出，跃然纸上。跃然纸上。(第二步第二步)从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(第三步第三步)如不同意此种说法，但能够自圆其说，如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具

41、体情况考虑给分。可根据具体情况考虑给分。36严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。鉴赏语言鉴赏语言要注意几类词要注意几类词37严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。名词：名词：一些意象名词，由于意象的独特性或代表一些意象名词，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想感情，尤其是性，可以通过它理解作者的思想感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意境。如杜牧的境。如杜牧的江南春江南春：“水村

42、山郭酒旗风水村山郭酒旗风”就用多个名词罗列了水村、山峦、酒旗、风几就用多个名词罗列了水村、山峦、酒旗、风几个意象，让我们领略到了江南春天的特有风情。个意象，让我们领略到了江南春天的特有风情。38严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。动词：动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有特别是具有特别是具有特别是具有“多重含义多重含义多重含义多重含义”的动词。的动词。的动词。的动词。例例例例1 1 1 1：你记得跨清溪半

43、里桥，旧红板没一条，秋水长：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。哀江南哀江南哀江南哀江南孔尚任孔尚任孔尚任孔尚任 一个一个一个一个“剩剩剩剩”字引人注目，作者并没有用字引人注目，作者并没有用字引人注目，作者并没有用字引人注目，作者并没有用“留留留留”、“见见见见”，其妙处，其妙处，其妙处，其妙处就在就在就在就在“剩剩剩剩”虽与虽与虽与虽与“留留留留”意思相近

44、，但意思相近，但意思相近，但意思相近，但“剩剩剩剩”字一般是被动的，而且有字一般是被动的，而且有字一般是被动的，而且有字一般是被动的，而且有“残存残存残存残存”，“残余残余残余残余”的意思；另外的意思；另外的意思；另外的意思；另外“剩剩剩剩”字有时间性，给人一种字有时间性，给人一种字有时间性，给人一种字有时间性，给人一种“无无无无可奈何可奈何可奈何可奈何”之感。之感。之感。之感。“留留留留”则无这么多含义。则无这么多含义。则无这么多含义。则无这么多含义。“见见见见”只就眼前而言，不只就眼前而言，不只就眼前而言，不只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。能给人以今昔对比的变迁感。能给人以今昔对

45、比的变迁感。能给人以今昔对比的变迁感。39严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。例例2 2：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。怨怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。又是吹笛人之心。例例3 3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。“蒸蒸”、“撼撼”具有夸张色彩。具有夸张色彩。40严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴

46、扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。细细品味一“关”一“出”，就感受到春天到来时杏花盛开的浓烈的生命活力。41严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望）2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）3、海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）4、星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜抒怀）5、寒山转苍翠，秋水日潺湲（王维辋川闲居赠裴秀才迪42严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。江畔独步寻花 杜甫黄四

47、娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。正由于千朵万朵的花相互挤压，绽满花朵的树枝才延伸到了花间小路上。鲜花满路，繁英压枝，香透天际。蝴蝶醉了，在尽情地欢舞，留恋忘返；黄莺醉了，在婉转地歌唱，歌声悦耳动听。我们感受到了融融春意，勃勃生机，感受到了诗人无限的舒适和快慰。43严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。例例5 5：雨去花光湿，风归叶影疏。：雨去花光湿，风归叶影疏。郊兴郊兴王勃王勃 “湿湿湿湿”言言言言“光光光光”，“疏疏疏疏”言言言言“影影影影”，本身就不寻常，王勃，本身就不寻常，王勃，本身就不

48、寻常，王勃，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说在日光照耀下更见滋润，所以说在日光照耀下更见滋润，所以说在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿花光湿花光湿花光湿”，这个，这个，这个，这个“湿湿湿湿”字极为确切。这个字极为确切。这个字极为确切。这个字极为确切。这个“光光光光”字显得花有精神，所以说字显得花有精神，所以说字显得花有精神，所以说字显得花有精神，所以说“光光光光”字有情。风停了，在日光照耀

49、下，叶影清疏，一个字有情。风停了，在日光照耀下，叶影清疏，一个字有情。风停了，在日光照耀下，叶影清疏，一个字有情。风停了，在日光照耀下，叶影清疏，一个“疏疏疏疏”字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。44严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。形容词：形容词：这

50、些词不仅可以从形、声、光、这些词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，还能传达出作者色等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。的感情。例：黄河远上白云间，一片例：黄河远上白云间，一片孤孤城万仞山。城万仞山。一个一个一个一个“孤孤孤孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。45严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1 1 1、露重飞难进，风多响易沉露重飞难进，风多响易沉露重飞难进，风多响易沉露重飞难进，风多响易