青岛版小学数学五年级下册回顾整理----长方体正方体-市复习课获奖教案ppt课件.ppt

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1、小组合作星级评价规则1、采取组内合作，小组间相互竞争组内合作，小组间相互竞争的方式，展开学习。2、评价内容分为知识整理环节知识整理环节和综合应用环节综合应用环节两部分。3、综合应用题目分为必答题、抢答题和竞技题必答题、抢答题和竞技题三种类型。每组六位同学，组长为1号选手，其余同学分别为2、3、4、5、6号选手。参与竞技的选手写清组别，按照题型和要求完成比赛。4、最后以获得星级数最多星级数最多的为优胜组。手脑并用；学会聆听；勤于思考；积极发言。课堂要求：回顾整理回顾整理长方体和正方体长方体和正方体枣庄市峄城区实验小学枣庄市峄城区实验小学 席席 磊磊青岛版五年级数学下册综合应用综合应用系统梳理系统

2、梳理评价反思评价反思整体回顾整体回顾一、整体回顾一、整体回顾棱棱长方体和正方体的特征长方体和正方体的特征 面面顶点顶点表面积表面积 长方体的表面积长方体的表面积 正方体的表面积正方体的表面积体积和容积意义、体积和容积意义、单位及换算单位及换算长方体和正方体体积公式推导（方法整理）长方体和正方体体积公式推导（方法整理）长方体和正方体的体积长方体和正方体的体积温馨提示：温馨提示：1 1、整理时，按分配任务组内同位间两人共、整理时，按分配任务组内同位间两人共同整理，时间是三分钟，可参考课本。同整理，时间是三分钟，可参考课本。2 2、汇报整理时，组长代表本组汇报，组内、汇报整理时，组长代表本组汇报，组

3、内其他同学可以补充，补充不完整时，另外的其他同学可以补充，补充不完整时，另外的小组可以补充。小组可以补充。3 3、汇报结束后，将补充完整的知识点张贴、汇报结束后，将补充完整的知识点张贴在黑板上。在黑板上。回回顾顾整整理理温馨提示：温馨提示：1 1、整理时，按分配任务组内同位间两人共同整理，时、整理时，按分配任务组内同位间两人共同整理，时间是三分钟间是三分钟,可参考课本。可参考课本。2 2、汇报整理时，组长代表本组汇报，组内其他同学可、汇报整理时，组长代表本组汇报，组内其他同学可以补充，补充不完整时，另外的小组可以补充。以补充，补充不完整时，另外的小组可以补充。3 3、汇报结束后，将补充完整的知

4、识点张贴在黑板上。、汇报结束后，将补充完整的知识点张贴在黑板上。一、整体回顾一、整体回顾二、系统梳理二、系统梳理长方体和正方体的特征长方体和正方体的特征 名称名称长方体长方体正方体正方体面面个数个数形状形状棱棱条数条数长度长度顶点顶点个数个数6 6个个6 6个个6 6个面都是正个面都是正方形，方形，6 6个面个面完全相同。完全相同。6 6个面都是长方形（可能有个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。相对的面完全相同。1212条条相对的相对的4 4条棱长度相等条棱长度相等（可能有（可能有8 8条棱长度相等）条棱长度相等）8 8个个1212条条121

5、2条棱长条棱长度相等度相等8 8个个返回返回正方体是特殊的长方体。它们的关系可以用下图表示：正方体是特殊的长方体。它们的关系可以用下图表示：二、系统梳理二、系统梳理长方体长方体正方体正方体返回返回长方体棱长和长方体棱长和=（长（长+宽宽+高）高）4 4正方体棱长和正方体棱长和=棱长棱长1212二、系统梳理二、系统梳理长方体和正方体的表面积长方体和正方体的表面积 意义意义展开图展开图计算方法计算方法长长方方体体上上下下前前后后左左右右正正方方体体后后前前左左右下下上上长长宽宽2 2长长高高2 2 宽宽高高2 2（长（长宽宽+长长高高+宽宽高）高）2 2棱长棱长棱长棱长6 6或棱长或棱长2 26

6、6长方体长方体或正方或正方体体6 6个面个面的总面的总面积，叫积，叫做它的做它的表面积。表面积。二、系统梳理二、系统梳理长方体和正方体的体积和容积长方体和正方体的体积和容积 意义意义常用单位常用单位单位间的关系单位间的关系体体积积容容积积物体所占空间物体所占空间的大小，叫作的大小，叫作物体的体积。物体的体积。1 1立方米立方米=1000=1000立方分米立方分米1 1立方分米立方分米=1000=1000立方厘米立方厘米1 1升升=1=1立方分米立方分米1 1毫升毫升=1=1立方厘米立方厘米1 1升升=1000=1000毫升毫升容器所能容纳容器所能容纳物体的体积，物体的体积，叫作它们的容叫作它们

7、的容积。积。计量容积一般用体积单位。计量容积一般用体积单位。但是计量液体的体积，如水、但是计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升与毫油等，常用容积单位升与毫升，也可以写成升，也可以写成L L和和mLmL。计量体积要用体积单位。常用计量体积要用体积单位。常用的体积单位有：立方厘米、立的体积单位有：立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写方分米和立方米，可以分别写成成cm3cm3、dm3dm3和和m3m3。二、系统梳理二、系统梳理长方体和正方体的体积长方体和正方体的体积图形图形计算方法计算方法bahaaa长方体的体积长长方体的体积长宽宽高高V=V=abhabh 正方体的体积棱长正方体的体积棱长棱

8、长棱长棱长棱长V=aV=a3 长方体（或正方体）的体积长方体（或正方体）的体积底面积底面积高高V=V=shsh返回返回二、系统梳理二、系统梳理方法整理：方法整理：现实问题现实问题怎样求饮料怎样求饮料箱的体积？箱的体积？数学问题数学问题联想已有知识经验联想已有知识经验归纳结论归纳结论解决问题、解释应用解决问题、解释应用产生新问题产生新问题怎样求长方怎样求长方体的体积？体的体积？面积的大小等于含有面积单位面积的大小等于含有面积单位数的多少，体积的大小是否等数的多少，体积的大小是否等于是含有体积单位数的多少。于是含有体积单位数的多少。猜想、验证、总猜想、验证、总结体积公式：结体积公式：v=v=abh

9、abh运用公式求出长方体的运用公式求出长方体的体积，解决求饮料箱体体积，解决求饮料箱体积的问题。积的问题。是不是所有立方体是不是所有立方体的体积都等于底面的体积都等于底面积乘高。积乘高。返回返回寻找方法寻找方法切一切、摆切一切、摆一摆、数一一摆、数一数、算一算。数、算一算。长方体、正方体体积公式的推导过程：长方体、正方体体积公式的推导过程：综综合合应应用用第一关。火眼金睛第一关。火眼金睛。（判断并说明理由）。（判断并说明理由）1、长方体鱼缸的三条棱就是它的长宽高。、长方体鱼缸的三条棱就是它的长宽高。（）2、正方体是特殊的长方体。、正方体是特殊的长方体。（）3、长方体相邻的两个面一定不完全相同。

10、、长方体相邻的两个面一定不完全相同。（）4、如果制作的水箱是棱长为分米的正方体，它的表面积和体、如果制作的水箱是棱长为分米的正方体，它的表面积和体积一样。（积一样。（）5、体积就是容积。、体积就是容积。（）三、综合应用三、综合应用 每组的每组的2号选手回答，回答对号选手回答，回答对的加一个星，错误不加星，其他的加一个星，错误不加星，其他组选手可以补答，正确加星。组选手可以补答，正确加星。第二关。快乐第二关。快乐ABC1、如果做的鱼缸的长、如果做的鱼缸的长8分米分米,宽宽6分米，高是分米，高是4分米，它的分米，它的最大占地面积是最大占地面积是()平方分米。平方分米。A24B48C322、把一块长

11、方体木头锯成两个小长方体后表面积比以前、把一块长方体木头锯成两个小长方体后表面积比以前（）。）。A减少了减少了B增加了增加了C不变不变3、如果正方体鱼缸的棱长之和为、如果正方体鱼缸的棱长之和为36厘米，它的体积是厘米，它的体积是（）立方厘米。）立方厘米。A27B3C9D12三、综合应用三、综合应用 3号选手代号选手代表本组做相应表本组做相应的题目。的题目。BBA1组做第一题，组做第一题，2、3组做第组做第2题，题，4、5组做第组做第3题。题。三、综合应用三、综合应用 第三关。填数字。第三关。填数字。3003003m3m2 2=()dm=()dm2 2 5000cm5000cm2 2=()dm=

12、()dm2 2 0.05m0.05m3 3=()dm=()dm3 3=()cm=()cm3 3 3560mL=()L=()dm3560mL=()L=()dm3 30.32m0.32m3 3=()L=()L5050505050000500003.563.563.563.563203204号选手代号选手代表本组做相应表本组做相应的题目，直接的题目，直接写答案。时间写答案。时间为为2分钟。分钟。三、综合应用三、综合应用 184cm184cm2 2160cm160cm3 3882m882m2 21620m1620m3 34dm4dm185.8dm185.8dm2 2第四关。比计算。第四关。比计算。5号

13、选手代号选手代表本组做相应表本组做相应的题目。时间的题目。时间为为3分钟。分钟。1、2组做第一题，组做第一题，3、4组做第组做第2题，题，5组做第组做第3题。题。（5）这个鱼缸能装多少升水？）这个鱼缸能装多少升水？棱长和棱长和底面积底面积侧面积侧面积体积体积结合本单元整理的概念结合本单元整理的概念,说一说下列问题实际说一说下列问题实际要求的是什么要求的是什么?容积容积（2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？（3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？（4）这个鱼缸占多少空间？）这个鱼缸占多少空间？（1）做这个鱼缸要用多少分米的

14、角钢？）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？棱是用角钢做的棱是用角钢做的底面用铁板做成底面用铁板做成 四周用玻璃做成四周用玻璃做成三、综合应用三、综合应用 （5）这个鱼缸装了多少升水？）这个鱼缸装了多少升水？棱长和棱长和:(6+3+4)4=底面积底面积:63=侧面积侧面积:(64+34)2=体积体积:634=如果如果给你具体数据你会计算吗？给你具体数据你会计算吗？在计算中在计算中玻璃、玻璃、钢板等厚度忽略不计钢板等厚度忽略不计(只要说算式就可以只要说算式就可以)（2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？（3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？（4）这个鱼缸占多少空间？）这个鱼缸占多少空间？（1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？条件条件:长：长：6 dm宽：宽：3 dm高：高：4 dm水深：水深：3dm水的体积水的体积:633=三、综合应用三、综合应用 课后寄语这一节课中你有什么收获?还有什么疑惑？四、评价反馈四、评价反馈