优秀团支部答辩ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PPT模板下载： 14工管2班GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CONTENTS班委班委简简介介0101020203030404团支部团支部简简介介 团支部建设团支部建设结结束束语语目目 录录GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确班委简介GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着

2、问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部简介这是一个拥有优良的学习氛围的班集体，是一个积极向上，和谐相处的集体，是一个大家庭。在这个大家庭中，我们不仅仅可以安心的完成我们学生的本职任务学习，同时也感受到来自家人般的关怀。而我班全体同学更是一直在共同奋斗，努力的为这个团支部添砖加瓦。团支部设置齐全，各班干部各司其职，同时又相互协助，共同出色的完成团支部的建设。GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部简介团支部团支部名称：名称：14456022团支部团支部团支书团支

3、书：马双诚马双诚团支部人团支部人数：数：45人，人，男男生生：31人人；女；女生生：14人人团支部建设团支部建设：思想思想建设建设 积极积极进进取取，共同，共同进进步步 组织建设组织建设 团团结结奋奋进进，力，力争争上上游游 学习建设学习建设 奋奋发图发图强强，不，不弱与弱与人人 宣传建设宣传建设 多彩多彩课课外外，独独领风骚领风骚GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01积极积极进进取取，共同，共同进进步步思想思想建设建设02团团结结奋奋进进，力，力争争上上游游组织建设组织建设03奋奋发图发图强强，

4、不，不弱与弱与人人学习建设学习建设04多彩多彩课课外外，独独领风骚领风骚宣传建设宣传建设Contents目目录录团支部建设GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确思想建设1团支部建设 思想思想是一是一切工作切工作的的灵魂灵魂，我们支部，我们支部将通将通过过各各种方种方式来加式来加强强支部成员的支部成员的思想思想GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设我们在学习四中全会我们在学习四中全会GONGZUOSH

5、IJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设同学们在表达自己的感受GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设竞答环节竞答环节GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设学长颁发礼品与班徽简介学长颁发礼品与班徽简介GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有

6、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确组织建设1团支部建设团支部建设 组织组织工作工作是以活是以活动动为为载载体完成的，体完成的，因因此，此，做好做好组织组织工作就要做好工作就要做好相关活相关活动动。我们支部。我们支部将将全力全力做好做好各各项项活活动动。GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设班委在为双学做准备GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设建模比赛中取得佳绩

7、GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设青春风采大赛中的古筝演奏GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设辩论赛辩论赛的不的不俗表俗表现现GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设新新生生杯足球杯足球赛赛GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问

8、题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设班徽设计大赛GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确宣传建设宣传建设1团支部建设团支部建设通通过过宣传，宣传，带领带领班级班级紧紧跟跟学学校校建设建设步伐步伐，宣传班级的宣传班级的正面形象正面形象，扩扩大班级大班级形象形象力，力，展展现现班级班级风风采采 GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设学长传学长传

9、授授经验经验GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团支部建设团支部建设镇江大学法治宣传活动镇江大学法治宣传活动GONGZUOSHIJI在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确结结束束语语未来是属于我们大家的，未来的历史需要我们去未来是属于我们大家的，未来的历史需要我们去写，未来的路需要我们去走。今后不论是顺境还写，未来的路需要我们去走。今后不论是顺境还是逆境，是逆境，0905064109050641团支部将勇往直前去寻找我们团支部将勇往直前去寻找我们心中所属的梦心中所属的梦 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”努力吧努力吧！奋斗吧！奋斗吧！特此我们申请“优秀团支部”荣誉称号，我们将以此为荣并不断前进！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确THANKSTHANKS放映结束放映结束 谢谢欣赏！谢谢欣赏！