环境模拟实验室ppt课件.pptx

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1、TianjinUniversityofCommerce环境模拟实验室环境模拟实验室汇报汇报人：人：BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2目录目录v一、概述环境模拟实验室一、概述环境模拟实验室v二、环境模拟实验室二、环境模拟实验室 实验检测的环境条件实验检测的环境条件v三：环境模拟实验室三：环境模拟实验室-以汽车空调环境模拟实以汽车空调环境模拟实验室为例验

2、室为例BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3一、概述一、概述v环境模拟实验室是环境模拟实验室是用人工方法模拟一种或多种产用人工方法模拟一种或多种产品工作时的环境或组合环境，用以检测产品工作品工作时的环境或组合环境，用以检测产品工作时的性能，为研制开发新产品或产品检测提供实时的性能，为研制开发新产品或产品检测提供实验检测手段。验检测手段。v目前，环境模拟实

3、验室不仅用于检验机械和电气目前，环境模拟实验室不仅用于检验机械和电气设备的性能，面且发展到人和动物的实验，通常设备的性能，面且发展到人和动物的实验，通常用来检测人的防护设备和服装、高空和空间程序用来检测人的防护设备和服装、高空和空间程序训练、人的生理和心理效应等。训练、人的生理和心理效应等。BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确环境模拟实验室主要可以用于以

4、下一些实验环境模拟实验室主要可以用于以下一些实验:v(1)产品性能实验产品性能实验:在一定的温度和湿度等空气参数情况下产品的性能测试。在一定的温度和湿度等空气参数情况下产品的性能测试。v(2)温度实验温度实验:包括户品在高、低温环境中的实验，以及温度冲击实验，即产包括户品在高、低温环境中的实验，以及温度冲击实验，即产品承受快速高、低温温度循环，用于检验产品反复承受膨胀和收缩的性能。品承受快速高、低温温度循环，用于检验产品反复承受膨胀和收缩的性能。v(3)湿热实验湿热实验:即产品在高温高湿下进行性能检测，有的要求在变温恒湿条件即产品在高温高湿下进行性能检测，有的要求在变温恒湿条件下检验产品性能，

5、检验产品上有凝结水或结冰后的性能。下检验产品性能，检验产品上有凝结水或结冰后的性能。v(4)盐雾实验盐雾实验:产品放在高湿的盐雾环境中进行实验产品放在高湿的盐雾环境中进行实验,以检测产品及其部件耐腐以检测产品及其部件耐腐蚀情况。蚀情况。v(5)霉菌实验霉菌实验:模拟设备上霉菌的生长条件，以便研究潮湿气候防止霉菌的措模拟设备上霉菌的生长条件，以便研究潮湿气候防止霉菌的措施施v(6)多种气候实验多种气候实验:包括温度、湿度、太阳辐射、路面辐射、风速、大气压、包括温度、湿度、太阳辐射、路面辐射、风速、大气压、沙尘、雨、雪等，如对于汽车的实车环境模拟实验。沙尘、雨、雪等，如对于汽车的实车环境模拟实验。

6、v(7)高空及太空实验高空及太空实验:飞机机载设备和导弹、火箭、宇航飞行器的设备实验。飞机机载设备和导弹、火箭、宇航飞行器的设备实验。v(8)组合环境实验组合环境实验:产品在两个或两个以上环境条件下同时实验，如低温低压产品在两个或两个以上环境条件下同时实验，如低温低压实验。实验。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确利用环境模拟实验室进行实验应该

7、具有以下特点利用环境模拟实验室进行实验应该具有以下特点:v(1)实验可实验可不受自然环境和时间、地点的限制不受自然环境和时间、地点的限制，可，可以根据工作进度安排实验日程，并随时进行观测以根据工作进度安排实验日程，并随时进行观测和分析。和分析。v(2)可以再现产品要求的任意环境条件，进行可以再现产品要求的任意环境条件，进行重复重复实验，提高实验的可比性。实验，提高实验的可比性。v(3)节省时间、人力和经费，实验效率高节省时间、人力和经费，实验效率高。v(4)可以创造可以创造精度高精度高、调节范围宽、动态响应快、调节范围宽、动态响应快(快速调节到设定目标值快速调节到设定目标值)的实验环境。的实验

8、环境。v(5)安全性高。安全性高。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、实验检测的环境条件二、实验检测的环境条件v具体的环境条件随被测试产品而不同。一具体的环境条件随被测试产品而不同。一般地，除了人工环境学涉及到的般地，除了人工环境学涉及到的空气温度、空气温度、湿度、风速、空气压力等空气参数外，还湿度、风速、空气压力等空气参数外，还可能包括太

9、阳辐射、路面辐射、降雨和降可能包括太阳辐射、路面辐射、降雨和降雪等环境条件。雪等环境条件。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一般情况下实验检测的环境条件。一般情况下实验检测的环境条件。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深

10、，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三：汽车空调环境模拟试验原理三：汽车空调环境模拟试验原理汽车空调环境模拟试验汽车空调环境模拟试验原理：原理：将汽车置于一将汽车置于一个可以模拟实际运行条件的试验室内个可以模拟实际运行条件的试验室内,对汽车对汽车内部的温度、风速、风量分配情况进行测试内部的温度、风速、风量分配情况进行测试,通过测得的数据考核装车空调与汽车的动力通过测得的数据考核装车空调与汽车的动力匹配情况以及实际装车时的空调效果匹配情况以及实际装车时的空调效果,为设计为设计及改进汽车空调提供试验依据和

11、数据。及改进汽车空调提供试验依据和数据。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确分类分类v汽车空调环境模拟试验室通常可分为汽车空调环境模拟试验室通常可分为v 高温气候模拟试验室、高温气候模拟试验室、v 低温气候模拟试验室低温气候模拟试验室v 全天候模拟试验室全天候模拟试验室01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在

12、整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防护实施防护实施01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三：以汽车空调环境模拟实验室为例三：以汽车空调环境模拟实验室为例-全天候汽车空调

13、环境模拟实验室全天候汽车空调环境模拟实验室 车辆在交通、工农业生产、军事和国防方面具车辆在交通、工农业生产、军事和国防方面具有重要作用，尤其是各种军用车辆需要有很强的适有重要作用，尤其是各种军用车辆需要有很强的适应性。而应性。而检验车辆是否具备这种适应能力，就必须检验车辆是否具备这种适应能力，就必须创造出各种各样的环境条件，模拟实际车辆的使用创造出各种各样的环境条件，模拟实际车辆的使用条件条件。此处以。此处以全天候汽车空调环境模拟实验室为例全天候汽车空调环境模拟实验室为例介绍车辆的环境模拟实验室，其他类型的车辆环境介绍车辆的环境模拟实验室，其他类型的车辆环境模拟实验室可参考有关书籍。模拟实验室

14、可参考有关书籍。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确实验内容实验内容v全天候汽车空调环境模拟实验室是全天候汽车空调环境模拟实验室是创造汽创造汽车空调要求的各种空气环境和模拟汽车运车空调要求的各种空气环境和模拟汽车运行条件的实验设备，它除了要满足要求的行条件的实验设备，它除了要满足要求的被测车辆外部环境的空气温度、相对湿度、被测车辆外部环境的空气

15、温度、相对湿度、风速、气压以外，还应具有模拟不同车速风速、气压以外，还应具有模拟不同车速行驶、太阳辐射、雨量等功能行驶、太阳辐射、雨量等功能(见图见图5-3)。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度

16、，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确环境条件环境条件01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确技术要求技术要求-测试室围护结构设计特点测试室围护结构设计特点该测试室为全天候模拟试验室该测试室为全天候模拟试验室,所以传热系数所以传热系数K值大小的确定

17、除应值大小的确定除应考虑高温试验考虑高温试验要求外要求外,还还应应考虑低温试验要求考虑低温试验要求.01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确路面辐射装置的设计特点路面辐射装置的设计特点v路面辐射模拟温度范围为路面辐射模拟温度范围为20 80。路面。路面热辐射装置由压花不锈钢板做成热辐射装置由压花不锈钢板做成,板内嵌平板内嵌平行电加热管道行电加热管道

18、,钢板安装在滚轮上并可移动钢板安装在滚轮上并可移动,辐射温度由计算机控制。辐射温度由计算机控制。01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确测试室内湿度环境保障系统的设计特点测试室内湿度环境保障系统的设计特点v测试室的相对湿度控制范围为测试室的相对湿度控制范围为30%95%,其其.湿度环境保障湿度环境保障系统主要由去湿系统和加湿系统进行保证。去湿系统采

19、用系统主要由去湿系统和加湿系统进行保证。去湿系统采用泄放式离心、电子再生、干燥剂去湿机，配备泄放式离心、电子再生、干燥剂去湿机，配备-预冷机组预冷机组和再冷机组和再冷机组,以实现两级制冷、去湿。加湿系统由带以实现两级制冷、去湿。加湿系统由带60kW沉浸式加热器的蒸汽发生器，配备不锈钢浮球阀系统及沉浸式加热器的蒸汽发生器，配备不锈钢浮球阀系统及80目液体过滤网。加湿通过向测试室内空气喷淋雾化水目液体过滤网。加湿通过向测试室内空气喷淋雾化水(小小于于10pm)和喷蒸汽来完成。此种方法以喷水加湿为主和喷蒸汽来完成。此种方法以喷水加湿为主.01:21BACKTianjinUniversityofCommercev在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确18v