语文语法基础知识最全讲解ppt课件.ppt

《语文语法基础知识最全讲解ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文语法基础知识最全讲解ppt课件.ppt（72页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。汉语的演变过程汉语的演变过程:字字词词短语短语单句单句复句复句多重复句多重复句2严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。(一一)实词实词 实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能用来单独回答问题。实词包括名词、动词、形一般能用来单独回答问题。实词包括

2、名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。容词、数词、量词、代词六类。(二二)虚词虚词 虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示种种语不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示种种语法关系。法关系。（少数副词如（少数副词如“不不”、“也许也许”、“没有没有”等可以单独回答问题。）包括副词、介词、连词、等可以单独回答问题。）包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。助词、叹词、拟声词。3严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。实词：实词：（

3、名词、动词、形容词、数词、量词、（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）代词）一、名词：一、名词：（1）表示人或事物的名称：）表示人或事物的名称：老师、学生、教室老师、学生、教室（2）表示时间（时间名词）：）表示时间（时间名词）：今天、早晨、夏季今天、早晨、夏季（3）表示方位（方位名词）：）表示方位（方位名词）：东、西、前、左东、西、前、左二、形容词：二、形容词：（1）表示事物状态：）表示事物状态：激动、生气、忙、快、文静激动、生气、忙、快、文静（2）表示事物性质：）表示事物性质：好、坏、伟大、诚实好、坏、伟大、诚实（3）表示事物形状：）表示事物形状：圆、高、直、弯圆、高、直、弯4严格执行突发

4、事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。三、动词：三、动词：（1）表示动作、行为：吃、笑、唱、支持）表示动作、行为：吃、笑、唱、支持（2）表示发展变化：发展、扩大、提高）表示发展变化：发展、扩大、提高（3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱）表示心理活动：喜欢、希望、热爱（4）表示存现消失：有、出现、丧失）表示存现消失：有、出现、丧失（5）表示使令：请、允许、使）表示使令：请、允许、使（6）表示可能、意愿：能、愿、应、要）表示可能、意愿：能、愿、应、要（7）表示趋向：上、下、进去、过来）表示趋向：上、下、进去、过来（8）表示判断：是）表示

5、判断：是5严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。四、数词：四、数词：（1 1）表示确数：二、亿、二分之一）表示确数：二、亿、二分之一（2 2）表示概数：几、三四十）表示概数：几、三四十（3 3）表示序数：第一、初二、老大）表示序数：第一、初二、老大五、量词：五、量词：（1 1）物量词：个、只、辆）物量词：个、只、辆（2 2）动量词：次、回、趟）动量词：次、回、趟六、代词：六、代词：（1 1）人称代词：我、你、她、大家、自己）人称代词：我、你、她、大家、自己（2 2）疑问代词：谁、什么、多少、怎样）疑问代词：谁、什么、多少

6、、怎样（3 3）指示代词：这、那、这样）指示代词：这、那、这样6严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点7严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。虚词（虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）1、副词：副词：用来修饰用来修饰动词动词或者或者形容词形容词，

7、表示时间、范围、，表示时间、范围、程度、程度、肯定、否定、语气等肯定、否定、语气等.8严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。副词副词n有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；n有时间副词：如已、刚、才、将、要等；n有范围副词：如都、全、总、只、仅等；n有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；n有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；n有重复副词：如又、再、还、仍等。9严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。2、介

8、词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。3、连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。10严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n（4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中有结构助词：如：的、地、得、所等；有时态助词：如着、了、过等；有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。（6.拟声词，模

9、拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。11严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n（一）、定义（一）、定义n词和词组合起来，构成短语（也称词组）。词和词组合起来，构成短语（也称词组）。n（二）、特点（二）、特点:n1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如如“中学语文中学语文”是两个词，是两个词，“中学语文教材中学语文教材”是三个词，是三个词，“中学语文教材教法中学语文教材教法”就是四个词。就是四个词。

10、n2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，语，如如“学校管理学校管理”和和“管理学校管理学校”；n3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如如“父亲的母亲父亲的母亲”和和“父亲和母亲父亲和母亲”。12严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n（三）、短语的基本类型（三）、短语的基本类型n并列短语、偏正短语、动宾短语、并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语（动补、形补）后补短语（动补、形补）、主谓短语、主谓短语n其它常见类型其它常见类型n

11、介宾短语、方位短语、介宾短语、方位短语、“的的”字短语、复指短字短语、复指短语、语、能愿短语、连动短语、双宾短语能愿短语、连动短语、双宾短语n（四）、短语的组成成分（四）、短语的组成成分n主语、谓语、宾语、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语。定语、状语、补语、中心语。13严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1、并列短语、并列短语n由两个或两个以上的名词、动词或形容词由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列并列组成的短语，词和词之间是组成的短语，词和词之间是平等平等的关系，没有的关系，没有轻重主次之分，这种短

12、语称为并列短语。轻重主次之分，这种短语称为并列短语。词与词之间结构词与词之间结构关系关系:并列并列 平等平等名词名词+名词名词如：报纸杂志、今天或明天如：报纸杂志、今天或明天 动词动词+动词动词如：调查研究、讨论并通过如：调查研究、讨论并通过 形容词形容词+形容词形容词 如：雄伟壮丽、紧张而激烈如：雄伟壮丽、紧张而激烈代词代词代词代词数量词数量词数量词数量词如：四面八方、千秋万代如：四面八方、千秋万代如：我和他、这样那样如：我和他、这样那样 14严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。注意问题：注意问题：n1、并列短语一般

13、要求词性相同，但个别也有不同。、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。如：姐姐和我如：姐姐和我 （名词代词）（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）（形形代）n2、并列短语一般前后可以互换位置、并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂和农村如：工厂和农村 、我和他、我和他n但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序一定次序。如：时间顺序：春夏秋冬；大小顺序：省市县；如：时间顺序：春夏秋冬；大小顺序：省市县；年龄顺序：老中青；逻辑顺序：继承和发展；年龄顺序：老中青；逻辑顺序：继承和发展；语言习惯：男女老少、金银铜铁、柴米

14、油盐语言习惯：男女老少、金银铜铁、柴米油盐 15严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练习：练习：找出下列句子中的并列短语找出下列句子中的并列短语1、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。的人。2、你还记得上学期学过的、你还记得上学期学过的蚊子和蚊子和狮子狮子这这一课吗？一课吗？运用运用并列短语中几个词之间的并列短语中几个词之间的并列一定要恰当并列一定要恰当，否则就会出现错误。否则就会出现错误。如如:全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。市场

15、上有许多雪梨和水果出售。市场上有许多雪梨和水果出售。16严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语。中心语前面起限制、修饰作用的词即中心语。中心语前面起限制、修饰作用的词即定语、状语与中心语的关系，是偏与正的关系。定语、状语与中心语的关系，是偏与正的关系。n名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（用（）表示定语）表示定

16、语）；动词、形容词是中心语，）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语（前头起修饰作用的词是状语（用用 表示表示）。）。n例如：例如：（我的）老师（我的）老师 （清晰的）字迹（清晰的）字迹 （一个）顾客（一个）顾客 激动地说激动地说 2 2、偏正短语、偏正短语17严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。偏正短语偏正短语前面的词和后面词的前面的词和后面词的关系关系:修饰修饰(偏偏)与被修饰与被修饰(正正)即：即：修饰语修饰语(偏偏)+中心语中心语(正正)小小的小小的船船小小的小小的船船修饰修饰我的我的同学同学我的我的

17、同学同学修饰修饰修饰词修饰词+名词名词(中心语中心语)修饰词修饰词+动词动词(中心语中心语)认真认真学习学习认真认真学习学习修饰修饰痛苦地痛苦地挣扎挣扎痛苦地痛苦地挣扎挣扎修饰修饰修饰词修饰词+形容词形容词(中心语中心语)多么多么美丽美丽多么多么美丽美丽修饰修饰十分十分努力努力十分十分努力努力修饰修饰18严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练习：练习：出下列句子的偏正短语出下列句子的偏正短语1、我做了个奇怪的梦。、我做了个奇怪的梦。2、他大声地笑。、他大声地笑。运用：运用：偏正短语要注意偏正短语要注意修饰词和中心语的合

18、理搭修饰词和中心语的合理搭配配，否则就会表达错误。，否则就会表达错误。如：山的那边传来了一支歌声。如：山的那边传来了一支歌声。改为：一阵歌声。改为：一阵歌声。3、李明真是非常优秀。、李明真是非常优秀。又如：早上的朝阳照在大地上。又如：早上的朝阳照在大地上。改为：朝阳。改为：朝阳。19严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n有的动词单独使用就可以表达一个明确的意有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思，有的动词还要在后边带上一个受动词支思，有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确配的词，组成

19、一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。结果、处所等。（用用表示宾语表示宾语）n例如：例如：吃晚饭吃晚饭 卖豆浆卖豆浆 夸奖我夸奖我 3 3、动宾短语、动宾短语20严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n结构：动词宾语结构：动词宾语 (宾语宾语，即动词动作所支配的对象，由即动词动作所支配的对象，由名词和代词名词和代词组成组成)n前面词和后面词的前面词和后面词的关系关系

20、：支配与被支配支配与被支配动宾短语动宾短语吃吃雪糕雪糕吃吃雪糕雪糕(动词动词)(宾语宾语)动词动词+名词宾语名词宾语学习学习语文语文学习学习语文语文支配支配动词动词+代词宾语代词宾语 提醒提醒他们他们 提醒提醒他们他们支配支配支配支配热爱热爱大家大家 热爱热爱大家大家21严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练习：找出下列句子中的练习：找出下列句子中的动动宾短语宾短语。1、我跟母亲非常地牵挂他。、我跟母亲非常地牵挂他。2、爸爸正在看电视。、爸爸正在看电视。运用运用动宾短语要注意动宾短语要注意动词跟宾语意义上的正确动词跟宾

21、语意义上的正确搭配。搭配。如：如：我们一定要提高生活。我们一定要提高生活。错在错在：提高提高生活生活意义上不搭配意义上不搭配又如：又如：我们要发挥成绩我们要发挥成绩,继续前进。继续前进。更正：更正：我们要发扬成绩，继续前进。我们要发扬成绩，继续前进。22严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。动补短语动补短语（用用表示宾语表示宾语）n动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，有的词组成的。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词些补语前头

22、要用结构助词“得得”，有些补语不，有些补语不用用“得得”。比如盛满、吓跑、洗得干净，等等。比如盛满、吓跑、洗得干净，等等。n前面词和后面词的前面词和后面词的关系：关系：动词动词+补充说明部分补充说明部分4 4、后补短语、后补短语如如:掉掉下去下去“下去下去”用来补充说明用来补充说明”掉掉”的结的结果果洗得洗得干净干净“干净干净”用来补充说明用来补充说明”洗洗”的结的结果果23严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。动宾和动动宾和动补的区别补的区别动动宾宾动动补补宾语受动词宾语受动词支配支配，表示动作，表示动作的对象。的对象

23、。补语不受动词支配，对动词起补语不受动词支配，对动词起补充说明补充说明作用，表示结果。作用，表示结果。如：看了如：看了一天一天“一天一天”是看的是看的”结果结果”如：看如：看电视电视“电视电视”是是“看看”的对的对象象再看二例：买再看二例：买西瓜、西瓜、买了买了两个两个24严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练习：找出下列句子中的动宾短语和动补短语练习：找出下列句子中的动宾短语和动补短语1、年轻的妈妈在说故事。、年轻的妈妈在说故事。2、那个小孩子说得很快。、那个小孩子说得很快。3、他们在打篮球，但打得很差。、他们在打篮

24、球，但打得很差。答案：答案：动动宾宾短语：说故事，打篮球；短语：说故事，打篮球；动补动补短语：说得很快，打得很差。短语：说得很快，打得很差。说说故事故事 说说(动词动词)+故事故事(宾语，对象宾语，对象)说说得很快得很快 说说(动词动词)+得很快得很快(补语，结果补语，结果)25严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。形补短语形补短语（用用表示宾语表示宾语）n形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。形容词表示的性质、状态起补充说明作用。n前面

25、词和后面词的关系：前面词和后面词的关系：形容词形容词+补充说明部分补充说明部分如如:热热死了死了热热(形形)+死了死了(补语补语)“死了死了”补充说明补充说明“热热”的程度的程度冻冻得麻木得麻木冻冻(形形)+得麻木得麻木(补语补语)“得麻木得麻木”补充说明补充说明”冻冻”的结果的结果再如再如:好好起来起来、激动激动得哭了得哭了、好好得多得多26严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练习：找出下面句子中的形补短语练习：找出下面句子中的形补短语1、这个家伙精得很。、这个家伙精得很。2、今晚静得出奇。、今晚静得出奇。练习：以下

26、短语分别属于哪一类（形补练习：以下短语分别属于哪一类（形补/动补）？动补）？看清楚看清楚 热死了热死了 打量一番打量一番 好极了好极了 吓跑吓跑 冻得麻木冻得麻木 去一趟去一趟 拿起来拿起来 强得多强得多 盛满盛满 暗得很暗得很结构助词结构助词“得得”是补语的标志是补语的标志27严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。叫主谓短语。n（主语用（主语用 “=”表示，谓语用表示，谓语用“”表示）表示）n前面词和后面词的前面词和后面词的关

27、系：关系：n被陈述和陈述；被陈述和陈述；或：或：被说明和说明的关系被说明和说明的关系n主语主语(名词，代词）名词，代词）+谓语谓语(动词动词,形容词形容词)n主语主语：陈述的：陈述的对象，对象，可以回答谓语可以回答谓语“谁谁”、“什么什么”；n谓语：谓语：陈述的陈述的内容内容，可以回答主语可以回答主语“怎么样怎么样”。5 5、主谓短语、主谓短语28严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。如如:身体身体健康健康身体身体(被陈述的对象被陈述的对象)+健康健康(陈述的内容陈述的内容)成绩成绩提高提高成绩成绩(被陈述的对象被陈述的

28、对象)+提高提高(陈述的内容陈述的内容)再如再如：天气天气坏坏 精力精力充沛充沛 孩子孩子笑笑 春天春天到到 荔枝荔枝成熟成熟 大家大家鼓掌鼓掌特殊主谓短语：名词做谓语。如：如：今天今天星期三星期三、明天明天国庆节国庆节、他他中等身材中等身材 29严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练习：找出下列句子中的主谓短语练习：找出下列句子中的主谓短语1、头发约莫一寸长、头发约莫一寸长,显然好久没剪了显然好久没剪了,却一根却一根一根精神抖擞地直竖着。一根精神抖擞地直竖着。2、老孙头神色慌张。、老孙头神色慌张。运用：运用：主谓短语

29、必须注意主谓短语必须注意主语和谓语之间意义主语和谓语之间意义 上的正确搭配。上的正确搭配。如如:生活生活提高提高只能说只能说:生活生活水平水平提高提高 或或 生活生活改善改善 又如：又如：“电脑普遍电脑普遍”成为当今社会的一个重要问题。成为当今社会的一个重要问题。答案答案:“电脑普及电脑普及”成为当今社会的一个重要问题。成为当今社会的一个重要问题。30严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n表示时间、处所、方位、对象等等表示时间、处所、方位、对象等等n结构：介结构：介+名名 介介+代代 介介+名词短语名词短语n如：如：为

30、人民为人民 对大家对大家 在家里在家里 从现在从现在 按规定按规定 关于学习的问题关于学习的问题 对他对他(说说)6 6、介宾短语、介宾短语31严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n定语用结构助词定语用结构助词“的的”名词短语名词短语n类型类型n 结构：名词的结构：名词的 如：这本书是如：这本书是哥哥的。哥哥的。n 结构：代词的结构：代词的 如：这本书是如：这本书是我的。我的。n 结构：动词的结构：动词的 如：如：吃的、穿的、吃的、穿的、在冰场上在冰场上滑冰的。滑冰的。n 结构：形容词的结构：形容词的 如：如：红的红的

31、是花、是花、绿的绿的是草。是草。7、“的”字短语32严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。v此外，还有其它一些结构特殊的短语，如：此外，还有其它一些结构特殊的短语，如：v方位短语方位短语(如如“汽车前边汽车前边”)；v复指短语复指短语(如如“伟大的科学家竺可桢伟大的科学家竺可桢”)；v能愿短语能愿短语(如如“会跳舞会跳舞”)；v连动短语连动短语(如如“去借书看去借书看”)；v双宾短语双宾短语(如如“告诉大家一个好消息告诉大家一个好消息”)；v固定短语固定短语(如如“中华人民共和国中华人民共和国”)33严格执行突发事件上报

32、制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、看结构、辨词性看结构、辨词性n并列：名并列：名+名，动名，动+动，形动，形+形，数量形，数量+数量数量n偏正：定语偏正：定语+名（代）名（代）：聪明的聪明的她她 状语状语+动（形）：动（形）：十分十分清楚清楚n动宾：动动宾：动+名（代）名（代）：热爱热爱生命、生命、打打篮球篮球n后补：动后补：动+补：补：打扫打扫干净干净；形形+补：补：清楚清楚得很得很 n主谓：名（代）主谓：名（代）+形（动）形（动）天气天气晴朗晴朗 铁树铁树开花开花 如何判断短语类型如何判断短语类型34短短 语语并列短语并列短语偏

33、正短语偏正短语动动宾短语宾短语动补短语动补短语形补短语形补短语主谓短语主谓短语前后关系前后关系 例子例子并列、并列、平等平等 飞机大炮飞机大炮 修饰修饰(偏偏)+被修饰被修饰(正正)红的红的太阳太阳支配支配(动动)+被支配被支配(宾宾)踢踢足球足球动词动词+补充说明补充说明部分部分(补补)听听明白明白 形容词形容词+补充说明补充说明部分部分(补补)红红得发得发紫紫 被陈述被陈述(主主)+陈述陈述(谓谓)阳光阳光灿烂灿烂2、看关系看关系35严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。3、看结构短语看结构短语(中间可加什么词中间可

34、加什么词)n“和和”并列短语并列短语 如：老师如：老师和和同学同学 n“的的”、“地地”偏正短语偏正短语 如：我如：我的的童年童年 飞快飞快地地跑跑n“了了”动宾短语动宾短语 如：结束如：结束了了会议会议n“得得”后补短语后补短语 如：跑如：跑得得飞快飞快n“是不是是不是”主谓短语主谓短语 如：会议如：会议是不是是不是结束结束36严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展（经济发展（）历史悠久（）历史悠久（）发展经济（发展经济（）悠久历史（悠久历史（）描写景物（描写景物（）市场繁荣（

35、市场繁荣（）景物描写（景物描写（）市场的繁荣（市场的繁荣（）表达见解（表达见解（）我的弟弟（我的弟弟（）表达的见解表达的见解（）我和弟弟（我和弟弟（）我国文学（我国文学（）小说散文（小说散文（）我国的文学（我国的文学（）小说和散文（小说和散文（）主谓主谓偏正偏正动宾动宾并列并列并列并列并列并列主谓主谓动宾动宾动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正主谓主谓偏正偏正37严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。指出下列短语的结构指出下列短语的结构 风俗习惯（风俗习惯（）变化规律（变化规律（）历史悠久（历史悠久（）整修一

36、新（整修一新（）废寝忘食（废寝忘食（）前程远大（前程远大（）襟怀坦白（襟怀坦白（）挥手之间（挥手之间（）销售计划（销售计划（）色彩缤纷（色彩缤纷（）风和日丽（风和日丽（）激动不已（激动不已（）禁止吸烟（禁止吸烟（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）并列并列并列并列并列并列偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正动宾动宾主谓主谓主谓主谓主谓主谓主谓主谓动补动补动补动补38严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。修改下列病句修改下列病句2、他反复地重复着那句话。、他反复地重复着那句话。3、我们一定要克服任务。、我们一定要克服任务。克服任务克服任务

37、克服困难或完成任务克服困难或完成任务4、他的品质经常浮现在我的脑海中。、他的品质经常浮现在我的脑海中。(并列不当并列不当)(修饰不当修饰不当)(动词跟宾语搭配不当动词跟宾语搭配不当)(主谓搭配不当主谓搭配不当)1、书包里有许多课本和语文书。、书包里有许多课本和语文书。40严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n构成句子的词或词组间有一定的语法关系，根构成句子的词或词组间有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分为据不同的语法关系可分为主语、谓语、宾语、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语定语、状语、补语，此外还有，此外还有独

38、立成分独立成分。n主语主语 “=”划在主语下面划在主语下面n谓语谓语 “”划在谓语下面划在谓语下面n宾语宾语 “”划在宾语下面划在宾语下面n定语定语 “()()”用在定语前后用在定语前后n状语状语 “”用在状语前后用在状语前后n补语补语 “”用在补语前后用在补语前后主要主要成分成分附加附加成分成分41严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1、主语、主语n是一句话陈述的对象，表示是一句话陈述的对象，表示“谁谁”或或“什么什么”；主要由；主要由名词、代词名词、代词充当，充当，动词、动词、形容词、数量词及其短语形容词、数量

39、词及其短语也可充当主语。也可充当主语。n经常用的词或短语经常用的词或短语:名词：名词：社会主义社会主义 好好 代词：代词：他他 天天锻炼身体天天锻炼身体42严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n是对主语加以陈述的，说明主语是对主语加以陈述的，说明主语“怎么样怎么样”或或“是什么是什么”。一般由。一般由动词动词和和形容词形容词充当。充当。n经常用的词或短语：经常用的词或短语：动词动词：他：他 走走 了。了。你你是是学生。学生。敌人全被敌人全被 消灭消灭 了了 名词：今天名词：今天星期六星期六 昨天昨天晴天晴天 形容词：身

40、体形容词：身体健康健康 叶子叶子红红了了 战士们战士们英勇顽强英勇顽强。短语：他短语：他又说又笑又说又笑 中国中国地大、物博、人口众多地大、物博、人口众多2 2、谓语、谓语43严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n是动词谓语后边的连带成分是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的表示动作行为涉及的人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的是是“谁谁”或或“什么什么”的问题。一般由的问题。一般由名词名词和和代词代词充当。充当。n经常用的词或短语：经常用的词或短语：名词：我写名词：我写字

41、字，你读，你读书书 代词：代词：大家喜欢大家喜欢他他 短语：短语：我们要学习我们要学习对联格律和有关知识对联格律和有关知识。我看见我看见他来他来了了 他给他给我一本书我一本书（双宾语）（双宾语）3 3、宾语、宾语44严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n定语是名词前边的修饰语，对名词或代词起定语是名词前边的修饰语，对名词或代词起修饰限修饰限制制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。定语。“的的”是定语的标志。是定语的标志。n经常用的词或短语：经常用的词或短语：形容词：

42、形容词：红红 花花 红的红的花花 数量词：数量词：三个三个人人两本两本书书 名词、代词：名词、代词：祖国祖国的儿女的儿女 他他 的书的书 短语：短语：又高又大又高又大 的建筑的建筑 你来你来 的时候的时候注意：定语后置。注意：定语后置。如如:荷塘的四面长着许多树，荷塘的四面长着许多树，(蓊蓊郁郁的蓊蓊郁郁的)。4 4、定语、定语45严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n状语是修饰、限制动词、形容词的一种成分。即谓状语是修饰、限制动词、形容词的一种成分。即谓语前边的修饰语，语前边的修饰语，对谓语对谓语起起修饰修饰作用。副

43、词、形容作用。副词、形容词、表时间词、表时间(处所处所)的名词和短语充当状语。的名词和短语充当状语。“地地”是状语的标志是状语的标志。n经常用的词或短语：经常用的词或短语：副词：他副词：他刚刚 来我来我很很 好好 代词：代词：多么多么高高这么这么说说 介词结构：汽车介词结构：汽车在望不到边际的高原上在望不到边际的高原上奔驰。奔驰。从北京从北京 来来 为人民为人民服务服务 短语：短语：很高兴很高兴 地说地说5 5、状语、状语46严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。n补语是用在补语是用在动词动词或者或者形容词形容词后边，作

44、后边，作补充说明补充说明的成分，的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或性状的程序。它可以回答间或性状的程序。它可以回答“怎么样怎么样”、“多久多久”、“在什么地方在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。数量词和短语可以充当补语。“得得”是补语的标志。是补语的标志。n经常用的词或短语：经常用的词或短语：形容词：这本书写得形容词：这本书写得好。好。数量词：文章看了数量词：文章看了几遍了。几遍了。介词结构：鲁迅生介词结构：鲁迅生于于1881年。年。短语：短语：他做得他做

45、得又快又好又快又好。6 6、补语、补语47严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。成分口诀成分口诀主、谓、宾主、谓、宾定、状、补定、状、补主干、枝叶分清楚主干、枝叶分清楚定语常在主宾前定语常在主宾前谓前状语、谓后补谓前状语、谓后补48严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。句子成分分析实例句子成分分析实例1 1例句例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=(全体全体)同学同学都都做完了做完了(语法语法)作业作业 =划分句子成分一般划分

46、句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾；然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。49严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。句子成分分析实例句子成分分析实例2 2例句：例句：1、今天星期六。、今天星期六。2、今天是星期六。、今天是星期六。3、说话要简洁一些。、说话要简洁一些。4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。、长江三峡曾经留下过许多人的梦。50严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。句子成分分析实例句子成分分析实例2 2例句：例句：1、今天星期

47、六。、今天星期六。2、今天是星期六。、今天是星期六。3、说话、说话要要简洁简洁一些一些。4、长江三峡、长江三峡曾经曾经留下留下过过(许多人的许多人的)梦。梦。51严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。多层定语的排列顺序多层定语的排列顺序多层定语的一般次序多层定语的一般次序：领属领属+数量数量+各种短语各种短语+形容词形容词+名词名词句例句例：（国家队里）的（一位）（有二十国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。（女）教练。52严格执行突发事件上报制度、校

48、外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。多层状语的排列顺序多层状语的排列顺序多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：何时何时+何地何地+副词副词+形容词形容词+介宾短语介宾短语句例句例：昨天昨天在休息室里在休息室里都都热热情地情地同他同他 交谈。交谈。53严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。3、他家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。54

49、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。分析看下列句子：1、车间已经完成了(全年的)任务。2、(薄薄的)轻雾浮起。3、他家忽而遭了(一场很大的)变故。4、我已经读过了。5、天气比屋子里冷得了。6、(绿色开花的)植物有(庞大的)根系。55严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。句子的主干句子的主干n所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。来越简单，最后剩下的是这个句

50、子的主干。n一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩下来余下的部分。下来余下的部分。这种压缩句子的方法叫这种压缩句子的方法叫紧缩法紧缩法。有。有助于我们找出句子的毛病。助于我们找出句子的毛病。n找句子主干应注意：找句子主干应注意：n第一，找主干的方法主要适用于长句。第一，找主干的方法主要适用于长句。n第二，找主干也要考虑余下内容的合情合理，可留下第二，找主干也要考虑余下内容的合情合理，可留下一些必不可少的词语。一些必不可少的词语。n第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。56严格执行突发事件