教你轻松读懂财务报表ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教你轻松读懂财务报表？教你轻松读懂财务报表？财务培训2019.07在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1主要内容主要内容什么是财务报表资产负债表的阅读与分析利润表的阅读与分析现金流量表的阅读与分析234在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01什么是财务报表什么是财务报表在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，

2、由浅入深，所提出的问题也很明确什么是财务报表什么是财务报表?财务报表犹如名贵香水，只能细细品味，不能生吞活剥。反映企业财务状况、经营成果和现金流量。一堆数字财富密码晴雨表在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确什么是财务报表什么是财务报表?财务报表资产负债表利润表 现金流量表企业的健康证明企业的真功夫企业的血液在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确02资产负债表的资产负债表的阅读与分析阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具

3、有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、什么是资产负债表一、什么是资产负债表 企业企业财务状况财务状况的的快照快照n n反映企业在某一反映企业在某一反映企业在某一反映企业在某一特定日期特定日期特定日期特定日期财务状况的报表财务状况的报表财务状况的报表财务状况的报表n n理论依据：理论依据：理论依据：理论依据：“资产资产资产资产=负债负债负债负债+所有者权益所有者权益所有者权益所有者权益”n n时点报表时点报表时点报表时点报表,静态报表静态报表静态报表静态报表n n报表内的项目按流动性大小排列报表内的项目按流动性大小排列报表内的项目按流动性大小排列报表内的项目按流动性大小排列资产负债表的

4、阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确资产负债表资产负债表 资资 产产 =负债负债 +所有者权益所有者权益资金的占用资金的占用资金的来源资金的来源流动资产流动资产其他资产其他资产固定资产固定资产长期投资长期投资流动负债流动负债长期负债长期负债所有者权益所有者权益（净资产）（净资产）债债权权人人股股东东资资 产产在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n 是否是否“健康健康”了解公司的健康状况；了解公司的健康状况；n 是否是否“超重超重”欠银行和供应

5、商太多的钱；欠银行和供应商太多的钱；n 是否是否“贫血贫血”账面上的现金和现金等价物是否过低；账面上的现金和现金等价物是否过低；n“新陈代谢新陈代谢”是否正常是否正常存货和应收账款周转是否过慢。存货和应收账款周转是否过慢。二、资产负债表分析的目的二、资产负债表分析的目的资产负债表的阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、如何阅读资产负债表三、如何阅读资产负债表 明白明白“家底家底”有多厚？有多厚？n 总额观察法总额观察法n 具体项目浏览具体项目浏览n 借助财务比率透视财务状况借助财务比率透视财务状况资产负债表的阅

6、读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（一）负债变动型（一）负债变动型其他权益项目不变时，由于负债变动引起资产发生其他权益项目不变时，由于负债变动引起资产发生变动。其典型形式如下：变动。其典型形式如下：资资 产产期期 初初 期期 末末负债及股东权益负债及股东权益期期 初初 期期 末末流动资产流动资产固定资产固定资产 负债负债股本股本盈余公积盈余公积未分配利润未分配利润500500300300100100100100700700300300100100100100总计总计1000100012001200 总计总计100

7、01000120012004.引起资产负债表发生变动的原因类型引起资产负债表发生变动的原因类型资产负债表的阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（二）追加投资变动型（二）追加投资变动型在其他权益项目不变时，由于投资人追加投资或在其他权益项目不变时，由于投资人追加投资或收回投资引起资产发生变动。其典型形式为：收回投资引起资产发生变动。其典型形式为：资资 产产期期 初初 期期 末末负债及股东权益负债及股东权益期期 初初 期期 末末流动资产流动资产固定资产固定资产 负债负债股本股本盈余公积盈余公积未分配利润未分配利润50

8、0500300300100100100100500500500500100100100100总总 计计1000100012001200总总 计计1000100012001200引起资产负债表发生变动的原因类型引起资产负债表发生变动的原因类型资产负债表的阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（三）经营变动型（三）经营变动型在其他权益项目不变时，由于企业经营原因引起在其他权益项目不变时，由于企业经营原因引起资产发生变动。其典型形式为：资产发生变动。其典型形式为：资资 产产期期 初初 期期 末末负债及股东权益负债及股东权

9、益期期 初初 期期 末末流动资产流动资产固定资产固定资产 负债负债股本股本盈余公积盈余公积未分配利润未分配利润500500300300100100100100500500300300120120280280总总 计计1000100012001200总总 计计1000100012001200引起资产负债表发生变动的原因类型引起资产负债表发生变动的原因类型资产负债表的阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确资产负债表的阅读与分析-主要科目的讲解货币资金：货币资金：库存现金、银行结算户存款、外埠存款、银行汇票存款、银行本票

10、存款、信用卡存款、信用保证金存款应收账款：企业因销售商品、产品和提供劳务等而应向购买单位收取的各种款项。在正常情况下，这种账款在1年内应该能够收回，所以也是流动资产。存货：是指企业在生产经营过程中为销售或耗用而储存的各种有形资产，包括各种原材料、包装物、低值易耗品、委托加工材料、产成品、库存商品等。例举华都实业子公司存货：二手房，土地（房产公司）、开发产品（竣工）、开发成本（未竣工前）、原材料（酒店）、低值易耗品（酒店）等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确资产负债表的阅读与分析-主要科目的讲解长期股权投资长期股权投资：是

11、指通过投资取得被投资单位的股份。企业对其他单位的股权投资，通常视为长期持有，以及通过股权投资达到控制被投资单位，或对被投资单位施加重大影响，或为了与被投资单位建立密切关系，以分散经营风险。思考：公司投资某企业需不需要合并报表？投资性房地产：是指为赚取租金或资本增值（房地产买卖的差价），或两者兼有而持有的房地产。投资性房地产应当能够单独计量和出售。思考：投资性房地产与存货中房产的区别？固定资产：是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的，价值达到一定标准的非货币性资产，包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。在整堂

12、课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确资产负债表的阅读与分析-主要科目的讲解商誉：商誉：指能在未来期间为企业经营带来超额利润的潜在经济价值，或一家企业预期的获利能力超过可辨认资产正常获利能力（如社会平均投资回报率）的资本化价值。商誉是企业整体价值的组成部分。在企业合并时，它是购买企业投资成本超过被合并企业净资产公允价值的差额。思考：商誉与无形资 产的区别？应交税费：指企业根据在一定时期内取得的营业收入、实现的利润等，按照现行税法规定，采用一定的计税方法计提的应交纳的各种税费。华都实业重点税种：增值税、企业所得税、土地增值税、房产税

13、等未分配利润：企业未作分配的利润。它在以后年度可继续进行分配，在未进行分配之前，属于所有者权益的组成部分。从数量上来看，未分配利润是期初未分配利润加上本期实现的净利润，减去提取的各种盈余公积和分出的利润后的余额。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确资产负债表比率分析资产负债表比率分析1流动比率2速动比率3现金比率4资产负债率长期偿债能力指标短期偿债短期偿债能力指标能力指标一、偿债能力分析一、偿债能力分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确偿债能力指标分

14、析偿债能力指标分析资产负债率越大，企业面临的资产负债率越大，企业面临的财务风险财务风险越大。越大。如果企业资金不足，依靠欠债维持经营，导致资产负债率特别高，偿债能力如果企业资金不足，依靠欠债维持经营，导致资产负债率特别高，偿债能力弱，风险大，经营者应特别关注。弱，风险大，经营者应特别关注。合理稳健合理稳健资产负债率资产负债率 55%65%预警信号预警信号资产负债率资产负债率 70%以上以上企业盈利时，可以适度增加借款，以获取额外的利润。企业盈利时，可以适度增加借款，以获取额外的利润。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n

15、适度负债，有利可图。n 从投资人角度来说，只要投资收益率大于借款利息率，就不怕负债率高。例：投资某项目1000万元，投资收益率10%，利息率6%。如果借款500万元、投资者投入500万元，还款后投资者剩余净利70万元，投资者的投资回报率为14%；如果借款800万元、投资者投入200万元，还款后投资者剩余净利52万元，投资者的投资回报率为26%。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确偿债能力指标分析偿债能力指标分析增强增强短期短期偿债偿债能力能力可以动用的银行贷款指标；可以动用的银行贷款指标；准备很快变现的长期资产或固定资产；

16、准备很快变现的长期资产或固定资产；偿债能力的声誉，如：银行对企业的信用评级。偿债能力的声誉，如：银行对企业的信用评级。未作记录的或有负债，如：未决诉讼，企业可能败诉，未作记录的或有负债，如：未决诉讼，企业可能败诉，但企业并没有预计损失；但企业并没有预计损失；由于对外提供担保，可能引发的连带责任。由于对外提供担保，可能引发的连带责任。减弱减弱短期短期偿债偿债能力能力v关注关注表外表外因素：因素：资产负债表的阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确营运能力指标分析营运能力指标分析货币资金周转天数货币资金周转天数应收帐款周

17、转天数应收帐款周转天数存货周转天数存货周转天数流动资产周转率流动资产周转率固定资产周转率固定资产周转率总资产周转率总资产周转率营营运运能能力力指指标标在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关注资产质量主要项目关注内容（1）应收款项收回的比率有多大?（2）存货市价是多少？状况如何？数字可靠吗？（3）固定资产可收回金额？（4）长期投资可收回金额？（5）短期投资市值是多少？（6）在建工程是否减值？（7）无形资产可收回金额？（8）其他资产有多大?资产负债表的阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有

18、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.5.漏列应支付的费用漏列应支付的费用漏列应支付的费用漏列应支付的费用 3.3.3.3.多计原材料及在产品成本多计原材料及在产品成本多计原材料及在产品成本多计原材料及在产品成本2.2.2.2.调低固定资产折旧率调低固定资产折旧率调低固定资产折旧率调低固定资产折旧率1.1.1.1.低估应有的坏帐准备低估应有的坏帐准备低估应有的坏帐准备低估应有的坏帐准备6.6.6.6.提前或挪后截帐日期提前或挪后截帐日期提前或挪后截帐日期提前或挪后截帐日期4.4.虚增应收帐款虚增应收帐款虚增应收帐款虚增应收帐款,后作退货处理后作退货处理后作退货处理后作退货处理资产资产资

19、产资产 资产资产资产资产 资产资产资产资产 负债负债负债负债 资产资产资产资产 人为调节经营业绩人为调节经营业绩人为调节经营业绩人为调节经营业绩B/S的的“猫腻猫腻”手手 法法结结 果果利润利润利润利润 利润利润利润利润 利润利润利润利润 利润利润利润利润 利润利润利润利润 资产负债表的阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确03利润表的阅读与分析利润表的阅读与分析 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确利润表的阅读与分析 n 利润表的基本架构n

20、利润表的阅读与分析n 关注人为因素对利润的影响在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、利润表的基本架构销销售售收收入入销销售售收收入入净净销销售售收收入入销货折扣销货折扣折让退货折让退货销销货货毛毛利利销货成本销货成本营营业业利利润润期间费用期间费用税税前前利利润润营业外收支营业外收支净净利利润润所得税所得税在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确销售收入销售收入 -)销售成本销售成本 毛利毛利 -)期间费用期间费用 +/-)其它业务收入其它业务收入/支出

21、支出 营业利润营业利润 +)投资收益投资收益 +/-)营业外收入营业外收入/支支出出 税前利润税前利润 -)所得税所得税 净利润净利润利润表的阅读与分析 利润 表的基本架构 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确检查经营成果的三个步骤：检查经营成果的三个步骤：1.把握结果把握结果-赚了多少钱赚了多少钱?2.分层观察分层观察-在哪里赚的钱在哪里赚的钱?是来自日常活动还是偶然所得？是来自日常活动还是偶然所得？3.水平对比水平对比-满意吗满意吗?（1）与上期比）与上期比-满意吗满意吗?（2）与预算比）与预算比-满意吗满意吗?2、阅

22、读利润表的基本方法和技巧、阅读利润表的基本方法和技巧 把握结果顺着利润表顺着利润表从下往从下往上上看。先看看。先看净利润净利润，然后是利润总额。然后是利润总额。考察企业是赚钱还考察企业是赚钱还是赔钱是赔钱。分层观察营业利润营业利润是企业是企业日常经营活动所日常经营活动所得利润，最能说得利润，最能说明企业盈利能力明企业盈利能力的大小的大小。水平对比第一是与上年对比；第一是与上年对比；第二是与年初所定第二是与年初所定的目标对比的目标对比，确定，确定对本年度业绩是否对本年度业绩是否满意。满意。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确

23、企业利润池企业利润池收入收入成本成本费用费用 如果收入大于成本费用，就会形成企业的利润如果收入大于成本费用，就会形成企业的利润 如果收入小于成本费用，就会使企业发生亏损如果收入小于成本费用，就会使企业发生亏损利利 润润亏亏 损损企业利润池企业利润池差异化战略差异化战略差异化战略差异化战略成本领先战略成本领先战略成本领先战略成本领先战略规模化战略规模化战略规模化战略规模化战略利润=(收入成本)数量在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确利润表的阅读与分析 项项 目目 2012 2012年年一、营业收入一、营业收入其中：主营业务收

24、入其中：主营业务收入 其他业务收入其他业务收入减：营业成本减：营业成本 其中：主营业务成本其中：主营业务成本 其他业务成本其他业务成本 销售费用销售费用 管理费用管理费用 财务费用财务费用加：投资净收益加：投资净收益二、营业利润二、营业利润加：营业外收入加：营业外收入减：营业外支出减：营业外支出三、利润总额三、利润总额减：所得税减：所得税四、净利润四、净利润 282 000 282 000 82 00082 000 200 000200 000 142 000 142 000 142 000142 000 0 0 50 000 50 000 25 000 25 000 2 000 2 000

25、-10 000 -10 000 53 000 53 000 100 000 100 000 0 0 153 000 153 000 38 250 38 250 114 750114 750主业：入不敷出主业：入不敷出副业：兴旺发达副业：兴旺发达启发：要解读收入的启发：要解读收入的来源！来源！主营业务收入：可持主营业务收入：可持续性好，质量高，最续性好，质量高，最可信赖。可信赖。投资收益和营业外收投资收益和营业外收入：不确定、受偶然入：不确定、受偶然因素的影响，不具有因素的影响，不具有可持续性。可持续性。根据各种收入占总收根据各种收入占总收入的比重来窥视企业入的比重来窥视企业真正的盈利模式真正的

26、盈利模式在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确利润表的阅读与分析 项项 目目20122012年年一、营业收入一、营业收入 其中：主营业务收入其中：主营业务收入 其他业务收入其他业务收入减：营业成本减：营业成本 其中：主营业务成本其中：主营业务成本 其他业务成本其他业务成本 销售费用销售费用 管理费用管理费用 财务费用财务费用加：投资净收益加：投资净收益二、营业利润二、营业利润加：营业外收入加：营业外收入减：营业外支出减：营业外支出三、利润总额三、利润总额减：所得税减：所得税四、净利润四、净利润 120 000 120 000

27、 120 000 120 0000 0 36 000 36 000 36 00036 000 0 0 62 000 62 000 0 0 49 000 49 000 150 000 150 000 123 000 123 000 0 0 5 000 5 000 118 000 118 000 14 700 14 700 103 300 103 300 利润大部分来源于投资利润大部分来源于投资收益，若无，则入不敷收益，若无，则入不敷出。出。分析注意：分析注意：投资收益的可持续投资收益的可持续性差，性差，投资收益的风险高投资收益的风险高在一定程度上，投资收在一定程度上，投资收益是一个陷阱，只看到益

28、是一个陷阱，只看到了利润的表面繁荣。了利润的表面繁荣。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确利润表的阅读与分析 三、关注人为因素对利润的影响成本的结转方法：例如买同一件商品，第一次买的时候是10元一个，第二次买的时候是12元一个，当想让利润多的时候，就按10元转为成本。折旧的计算方法：【平均年限法】和【加速折旧法】减值准备的计提费用的摊销：一项费用如果按1年摊费用就大，利润就少；如果分3年摊，费用就少，利润就大。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确利润表

29、的阅读与分析 盈利能力指标分析盈利能力指标分析销售毛利率销售利润率净资产收益率每股收益盈利能力指标在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确利润表的阅读与分析 赚钱=有钱？权责发生制收付实现制会计报告显示公司本年实现净利润100万元会计师说公司的经营现金流量为负数企业的产品发生积压由于客户财务困难，企业的应收帐款增加不能利用商业信用延长付款期限现金的短缺要求公司必须尽快找到其他的融资渠道，来补充经营所需要的流动资金在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确04现金

30、流量表的现金流量表的阅读与分析阅读与分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现金流量表的阅读与分析n 现金流量表的架构n 三种活动现金流量组合情况分析n 现金流量的比率分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现金流量表的阅读与分析一、现金流量表架构经营活动现金流量经营活动现金流量投资活动现金流量投资活动现金流量筹资活动现金流量筹资活动现金流量现金池现金池流入流出在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提

31、出的问题也很明确现金流量表的阅读与分析三种活动现金流量组合情况分析“”代表现金代表现金净流量为正数，为正数，“”代表现金净流量为负数代表现金净流量为负数。经营经营活动活动筹资筹资活动活动投资投资活动活动分析结果分析结果1经营恶化，靠借款和卖固定资产维持经营恶化，靠借款和卖固定资产维持2面临破产，靠变卖固定资产还债和维持面临破产，靠变卖固定资产还债和维持3借债维持，尚在投资，要看项目前景借债维持，尚在投资，要看项目前景4快速扩张，资金吃紧，财务风险巨大快速扩张，资金吃紧，财务风险巨大5经营现金好，但保守，资金可能浪费经营现金好，但保守，资金可能浪费6赚钱还债降低风险，但保守，易浪费机会赚钱还债降

32、低风险，但保守，易浪费机会7扩张期，投融资依存，看项目扩张期，投融资依存，看项目8偿债同时投资，防止经营恶化偿债同时投资，防止经营恶化在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现金流量表的阅读与分析现金流量的比率分析现金流量的比率分析现金偿债能力 现金比率=现金获利能力 销售现金比率=现金获利能力 每股营业现金流量=现金获利能力 全部资产现金回收率=在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确感谢观看！感谢观看！THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!2019.07