中药槟榔的鉴定ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确槟榔【来源来源】棕榈科植物槟榔的干燥成熟种子。【产区产区】主产海南、云南、广东等地。【采收加工采收加工】春末至秋初采收成熟果实，用水煮后，干燥，除去果皮(大腹皮)，取出种子，干燥。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【植物形态植物形态】在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【植物形态植物形态】在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题

2、的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【性状鉴别性状鉴别】呈扁球形或圆锥形呈扁球形或圆锥形底部中心有圆形凹陷的珠孔底部中心有圆形凹陷的珠孔表面具稍凹下的网状沟纹表面具稍凹下的网状沟纹断面断面可见棕色种皮与白色胚可见棕色种皮与白色胚乳相间的乳相间的大理石花纹。大理石花纹。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【显微鉴别显微鉴别】槟榔种子横切面简图槟榔种子横切面简图种皮外层种皮外层韧皮部韧皮部木质部木质部错入组织错入组织内胚乳内胚乳种皮维管束种皮维管束在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具

3、有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【显微鉴别显微鉴别】槟榔种子横切面详图槟榔种子横切面详图种皮外层种皮外层韧皮部韧皮部木质部木质部错入组织错入组织内胚乳内胚乳在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【显微鉴别显微鉴别】种皮石细胞种皮石细胞内胚乳碎片内胚乳碎片外胚乳细胞外胚乳细胞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确含含生物碱，生物碱，主为槟榔碱、槟榔次碱、去甲基主为槟榔碱、槟榔次碱、去甲基槟榔碱等。槟榔碱等。化学定性沉淀反应：取本品粉末0.5g，加

4、水34ml，再加5%硫酸液1滴，微热数分钟，滤过。取滤液1滴于玻片上，加碘化铋钾试液1滴，即显红色混浊，放置后，置显微镜下观察，有石榴红色球晶或方晶产生。(检查生物碱)【化学成分化学成分】【理化鉴别理化鉴别】在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确杀虫消积，降气，利水，截疟。杀虫消积，降气，利水，截疟。【功效功效】在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【附注附注】【枣儿槟枣儿槟】槟榔的干燥未成熟或近成熟种子槟榔的干燥未成熟或近成熟种子在整堂课的教学中，刘教师

5、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确春末至秋初采收春末至秋初采收成熟果实，成熟果实，煮后干燥，剥取果皮，打松，煮后干燥，剥取果皮，打松，晒干，习称晒干，习称“大腹毛大腹毛”(中中果皮果皮)。冬季至次春采收冬季至次春采收未成熟的果未成熟的果实实，煮后干燥，纵剖两瓣，煮后干燥，纵剖两瓣，剥取外果皮，习称剥取外果皮，习称“大腹皮大腹皮”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确嚼食槟榔，除了使牙齿变黑、磨损、动摇、牙龈萎缩造成牙周病，口腔黏膜下纤维化及口腔黏膜白斑症外，还会导致口腔癌。食用过量会产生中毒症状，轻则兴奋、眼神呆滞、全身发抖、走路不稳、行为怪异或粗暴；重则导致急性精神病，包括听幻、自我膨胀、被迫狂想、谵妄乱神等。