鸟儿是我们的好朋友ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 我们是同学们的好朋友，鸟我们是同学们的好朋友，鸟类。类。在我们鸟类当中有很多的能工在我们鸟类当中有很多的能工巧匠，有播种能手，有捉虫能手，巧匠，有播种能手，有捉虫能手，更有很多的歌唱家。更有很多的歌唱家。今天我们派出了几位代表来到今天我们派出了几位代表来到学校，希望大家能更好的了解它学校，希望大家能更好的了解它们，保护它们！增进我们的友谊！们，保护它们！增进我们的友谊！亲爱的小同

2、学们亲爱的小同学们:你们的好朋友：鸟儿联合国你们的好朋友：鸟儿联合国在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确对人类的益处对人类的益处受到的赞誉受到的赞誉猫头鹰燕子杜鹃啄木鸟在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确啄木鸟的别称是啄木鸟的别称是“森林医生森林医生”，雅号，雅号“志木志木”啄木鸟是著名的森啄木鸟是著名的森林益鸟，它能除消林益鸟，它能除消灭树皮下

3、的害虫，灭树皮下的害虫，如天牛幼虫等。如天牛幼虫等。其凿木的痕迹可作其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的为森林卫生采伐的指示剂，因而被称指示剂，因而被称为森林医生。为森林医生。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确啄木鸟长着一个又硬又尖的长啄木鸟长着一个又硬又尖的长嘴，敲击树干笃笃作响，通过嘴，敲击树干笃笃作响，通过声音能准确寻找到害虫躲藏的声音能准确寻找到害虫躲藏的位置。位置。施行施行“手术手术”时，嘴好像一把时，嘴好像一把凿子，啄开树皮，凿出洞来，凿子，啄开树皮，凿出洞来，直接插进木质内的巢穴。伸出直接插进木质内的巢穴。伸出

4、一条蚯蚓似是而非的长舌，能一条蚯蚓似是而非的长舌，能伸出嘴外伸出嘴外14cm。“闲闻啄木鸟，疑是打门僧。闲闻啄木鸟，疑是打门僧。”“大弦声迟小弦促，十岁娇儿大弦声迟小弦促，十岁娇儿弹啄木。弹啄木。”“啄木不啄新生枝，惟啄槎啄木不啄新生枝，惟啄槎(cha二声）牙枯树腹。二声）牙枯树腹。”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猫头鹰的长相古怪，两眼又猫头鹰的长相古怪，两眼又大又圆，炯炯发光，使人感大又圆，炯炯发光，使人感到惊恐到惊恐;两耳直立，好像神话两耳直立，好像神话中的双角妖怪。中的双角妖怪。再加上猫头鹰在黑夜中的叫再加上猫

5、头鹰在黑夜中的叫声像鬼魂一样阴森凄凉，使声像鬼魂一样阴森凄凉，使人更觉恐怖，人更觉恐怖，民间叫它民间叫它“夜猫子夜猫子”并把它视为不祥之兆并把它视为不祥之兆虽然我国民间对猫头鹰有很虽然我国民间对猫头鹰有很多误解，但其捕鼠的本领之多误解，但其捕鼠的本领之大却也早已被有识之士所认大却也早已被有识之士所认识。识。被称为被称为“捕鼠能手捕鼠能手”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一直到现在，世界各国的鼠害仍然十分严一直到现在，世界各国的鼠害仍然十分严重。猫头鹰是捕鼠能力最强的，一只猫头重。猫头鹰是捕鼠能力最强的，一只猫头鹰每年可

6、以吃掉鹰每年可以吃掉1000多只老鼠，相当于多只老鼠，相当于为人类保护了数吨粮食，的确是劳苦功高。为人类保护了数吨粮食，的确是劳苦功高。它们还有一个转动灵它们还有一个转动灵活的脖子，使脸能转活的脖子，使脸能转向后方，由于特殊的向后方，由于特殊的颈椎结构，头的活动颈椎结构，头的活动范围为范围为270。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确羽毛黑色，嘴边羽毛和脚羽毛黑色，嘴边羽毛和脚部呈橘红色，腹部白色，部呈橘红色，腹部白色，燕子是季节性很强的候鸟，燕子是季节性很强的候鸟，人们称它人们称它“报春归来的春报春归来的春燕燕”、“翩然

7、归来的报春翩然归来的报春燕燕”等。只要见到燕子，等。只要见到燕子，似乎就是提醒人们：春天似乎就是提醒人们：春天来了！古人曾有：来了！古人曾有：“莺啼莺啼燕语报新年燕语报新年”之佳句。自之佳句。自古以来人们总是把燕子跟古以来人们总是把燕子跟春天联系起来春天联系起来,象征吉祥。象征吉祥。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确家燕体型较小，上身为发金属家燕体型较小，上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部光辉的黑色，头部栗色，腹部白或淡粉红色，飞的较低，鸣白或淡粉红色，飞的较低，鸣声较小，多以居民的室内房梁声较小，多以居民的室内房梁

8、上和墙角巢穴，最喜接近人类。上和墙角巢穴，最喜接近人类。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，群众食，是众所周知的益鸟，群众世代有保护燕子的习惯。世代有保护燕子的习惯。它是个它是个“捕虫能手捕虫能手”，几个月就能吃掉，几个月就能吃掉25万只昆虫。万只昆虫。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确布谷鸟体形大小和鸽子相仿布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色但较细长，上体暗灰色,腹部腹部布满了横斑。脚有四趾布满了横斑。脚有四趾,二趾二趾向前向前,二趾向后。飞行急速无二趾向后。飞行急速无

9、声。声。芒种前后，几乎昼夜都能听到芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度声，叫声特点是四声一度“布谷布谷，布谷布谷布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦快快割麦!快快割麦快快割麦!”、“快快快播谷！快快播谷快播谷！快快播谷!”所以俗所以俗称布谷鸟。称布谷鸟。它的歌声总能给人带来快它的歌声总能给人带来快乐！带来春的消息乐！带来春的消息在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一只杜鹃鸟一个小时能捕一只杜鹃鸟一个小时能捕食食100条毛毛虫条毛毛虫在整堂课的教学中，刘教师总是让学

10、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确可爱的鸟儿，不仅是为我们送来动听歌曲的大自可爱的鸟儿，不仅是为我们送来动听歌曲的大自然歌手，更是农林生产的保护者。然歌手，更是农林生产的保护者。一只杜鹃一个小时能捕食一只杜鹃一个小时能捕食100条毛毛虫；一只燕条毛毛虫；一只燕子一个夏天能吃掉子一个夏天能吃掉50100万只苍蝇、蚊子和蚜万只苍蝇、蚊子和蚜虫；虫；一只猫头鹰一年内可以捕捉到上千只天数，一只一只猫头鹰一年内可以捕捉到上千只天数，一只田鼠一年内吃掉和糟蹋的粮食大约田鼠一年内吃掉和糟蹋的粮食大约3千克，所以千克，所以说保护一只猫头鹰就说保护一只猫头鹰就如同为我们保住了如同为我们保住了3吨粮食。课件，鸟类对人类吨粮食。课件，鸟类对人类的益处很大！的益处很大！鸟儿是我们人类的好朋友！鸟儿是我们人类的好朋友！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确