求一个数比另一个数多几或少几练习ppt课件.ppt

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1、复习求一个数比另一个多几或少几的应用题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我读了52页书我读了35页书爸爸小明小明比爸爸少读多少页书？52-35=17页在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我们有62只我们比你们多27只有多少只？62+27=89只求大数用（）法加加在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我有84枚邮票我比你少16枚小华小刚小刚有多少枚邮票？84-16=68（枚）求小数用

2、（）法减减在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确打球的有58人。滑雪的比打球的少滑雪的比打球的少32人。人。（1）滑雪的有多少人？）滑雪的有多少人？（2）打球的和滑雪的一共有多少人？）打球的和滑雪的一共有多少人？=（人）（人）（人）人）58 -263258 +2684求小数用（）法减减在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我比小红多我比小红多22元钱。元钱。我比小红少我比小红少33元钱。元钱。我有我有56元钱。元钱。1、小明有多少元钱？、小明有多少元钱？2

3、、小军有多少元钱？、小军有多少元钱？小军小军小明小明小红小红（）（）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确36元我只有28元还差多少元？36-28=8元在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我买一本书18元，阿姨找给我32元，我原来有多少钱？18+32=50元在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猜猜我是谁？我比68少18我减去31就是51.我比32多20.68-18=50（）-31=5

4、131+51=8232+20=52在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我做了我做了53个沙包，个沙包，还做了还做了26个毽子。个毽子。我做了我做了36个沙包，但我比你多做了个沙包，但我比你多做了47个毽子。个毽子。（1）两人一共做了多少个沙包？）两人一共做了多少个沙包？（2）女孩做了多少个毽子？）女孩做了多少个毽子？（）（）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3 3、小雨家各人员一周做家务情况、小雨家各人员一周做家务情况（1 1）爸爸比妈妈少做多少次？）爸爸比妈妈少做多少次？（2 2）妈妈比小雨多做多少次？）妈妈比小雨多做多少次？（3 3）小雨再做几次就与爸爸同样多？）小雨再做几次就与爸爸同样多？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确算体重：算体重：我我的的体体重重是是1 1千克千克我我比比你你重重2020千克千克小猪重多少千克？小猪重多少千克？考考你：考考你：小猫和小猪一共重多少千克？小猫和小猪一共重多少千克？