楼市去库存-谁能成为“接盘侠”ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确眼下，房地产去库存已经成为全民热议的话题。其实，一线城市去库存压力并不大，甚至达到了需要“补库存”的程度，如北京、深圳。当前强调的库存压力主在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确要集中在部分二线城市和大部分三四线城市。为此，去年年底的中央经济工作会议中，将房地产去库存列为2016年五大经济工作任务之一。为此，各地在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确

2、都在积极研究去库存的办法。日前，已经有不少省市出台了房地产市场去库存的指导意见或通知，其中不乏增加土地供应、鼓励农民工进城买房、降低购房首付在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确等措施。在沈阳，政府则一度提出给予毕业未超过5年的高校、中等职业学校毕业生“零首付”购房政策鼓励。有各项利好政策的支持，给了购房者不少买在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确房的动力。不过，在楼市去库存重任下，谁能成为“接盘侠”？是农民工，还是大学生，亦或是其他阶层的刚需人群？时值

3、全国两会在京召开，来看看会上大咖在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确们怎么看。李稻葵：不可为了短期去库存“饮鸩止渴”全国政协委员、清华大学中国与世界经济研究中心主任李稻葵表示，特别反对仅仅为了短期去库在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确存采取“饮鸩止渴”的办法，比如零首付、场外配资，这样会埋下房地产泡沫的种子。李稻葵认为，去库存的根本在三四线城市，应该加快城镇化，引导农在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入

4、深，所提出的问题也很明确村居民先租后买，不要一步到位。“暂时可以由政府的某个基金将房子买下来，租给农民住，使房子先用起来，不要空置。”蔡继明：不要指望农民工当“在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确接盘侠”提到去库存问题，全国人大代表、清华大学政治经济学研究中心主任蔡继明在接受媒体采访时表示，推进城镇化，让农民工市民化是一条路子。不在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确过，千万不要指望他们成为房产市场的“接盘侠”。蔡继明分析称，应从制度改革入手，打破农民工

5、进城门槛，让他们自由迁徙。同时改变房产市场游戏规在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确则，对房地产市场的供给侧进行结构性改革，降低房价，让农民工买得起城里的好房。贾康：去库存要区别对待手段多样化 在全国政协委员、原财政部在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确财政科学研究所所长贾康看来，楼市现在是冰火两重天，去库存要区别对待，不是每个城市都要采取千篇一律的办法，要根据城市特点设计具体方案，手段要多在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置

6、具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确样化。贾康认为，三四线城市去库存的现状比较清晰，建议要掌握好合理政策组合，除了减税，还有信贷、优化配套产品供给形式，比如将公租房、二手房在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确与去库存联动。张鸿铭：呼吁农民进城买房作用有限 全国政协委员、住建部专家委员会成员张鸿铭表示，呼吁农民进城买房，对于去库存有一定的正面在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确效应，但总体作用有限。“我们通常讲到的城镇化，其背后必然是产业和就业

7、的聚集，只有在这个基础上才能将人口留在城市，去库存才会有实质性效果。”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确张鸿铭认为，现有去库存有两个难点。一是非住宅库存。这部分非住宅项目的土地性质难以转化，出现严重积压。二是三四线城市库存，这部分库存问题是简在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确单的降价行为无法解决的。宗庆后：保障年轻人一个家庭一套经适房 全国人大代表、娃哈哈集团董事长兼总经理宗庆后建议，开发商要降低房价，设定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题

8、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确合理利润空间，响应去库存政策号召。同时，银行要促使开发商回笼资金加快还贷，这样可以推动开发商将现有空置房降价销售，降低置业者的购房压力。保障在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确年轻人一个家庭一套经济适用房，解决其基本需求问题，确保低收入群体也能住上房。梅兴保：产能不去库存也去不了 全国政协委员、中国东方资产管在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确理公司原总裁梅兴保认为，今年我国在去产能、去

9、库存等工作任务中，最难的是去产能，“过去的产能不去，库存也去不了”。梅兴保表示，房地产应该落在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确实分类调控、分区域施策的方法。从整个经济面来说，房地产需要去库存，但对于北京、上海、深圳这类人口净流入以及经济活力强、种类资源富集的特大城市在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，应该严格控制实施调控措施，适度去杠杆。李晓林：去库存可考虑首付低于二成 全国政协委员、北京林达集团董事长李晓林认为，房地产去库存主要在整堂课的教学中，

10、刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确压力在三四线城市，一线城市房价暴涨一是由于宽松的货币政策，二是由于北京、上海等一线城市土地稀缺，地价贵。供给不足再加上建造成本、销售成本、财在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确务成本等原因致房价上涨。北京每年有60万外来人口流入，住房是刚需。李晓林表示，大家都想买房，但是要有积蓄，政府和个人都急不得。他建议可考在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确虑再降低首付款，比如降至一成。虽然这会对银行产生风险，但在去库存的压力下，仍可考虑首付低于二成。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确版权所有！转载请注明出处！广东陶粒厂家 ty9901htvv