新版苏教版三年级数学下册第四单元练习五ppt课件.ppt

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1、苏教版三年级数学下册第四单元苏教版三年级数学下册第四单元练习五练习五花梨小学：黄菁花梨小学：黄菁1.1.口算下面各题。口算下面各题。6120=423=9003=8005=5040=6309=70+90=36+4=30030072072014142000200040004000707016016040402.174+20 174+20 17+42017+42031+530 31+530（31+531+5）30301757-2 1757-2 175175（7-27-2）3.44（38+1238+12）160-160-（95-1595-15）（90-1290-12）3 8103 810（3333）2

2、00+5607 200+5607 （70+6070+60）444.4.（1 1）买三袋面包和）买三袋面包和1 1盒饼干多少钱？盒饼干多少钱？（2 2）买一盒子巧克力）买一盒子巧克力和和5 5块蛋糕，应付多少块蛋糕，应付多少钱？钱？（3 3）张洪买四盒巧克）张洪买四盒巧克力，付出力，付出100100元，应找元，应找回多少元？回多少元？我割了我割了18千克草。千克草。我比你少我比你少割割6 6千克。千克。两人一共割草两人一共割草多少千克？多少千克？5.180-36-44180-（36+44）=144-44=100=180-80=1006.159-（59+37）159-59-37=159-96=63

3、=100-37=6332042320（42）=802=40=3208=4072（23）7223=726=12=363=12在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1.同级运算，从左往右依次计算。同级运算，从左往右依次计算。2.2.两级运算，先乘除，后加减。两级运算，先乘除，后加减。3.3.算式里有括号，应先算括号里算式里有括号，应先算括号里的。的。混合运算的顺序：混合运算的顺序：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着

4、问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7.不计算，你能判断大小吗？不计算，你能判断大小吗？40 5 3 40（5 3）144 24 6 （144 24）61377525 137（7525）1377525 137（7525）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8.看谁都能算对。看谁

5、都能算对。205 98 46 （79 57）44806 45 2446 2854（71 33）351（16488）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确把下面每组算式合并成一个综合算把下面每组算式合并成一个综合算式。式。1212 36=4836=4848 8=648 8=6综合算式：综合算式：213213 188=25188=25125 25=5125 25=5综合算式：综合算式：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着

6、问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确把下面每组算式合并成一个综合算把下面每组算式合并成一个综合算式。式。1212 36=36=48484848 8=6 8=6综合算式：综合算式：213213 188=25188=25125 25=5125 25=5综合算式：综合算式：（1212 36 36）88在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问

7、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确把下面每组算式合并成一个综合算把下面每组算式合并成一个综合算式。式。1212 36=36=48484848 8=6 8=6综合算式：综合算式：213213 188=188=2525125 125 2525=5=5综合算式：综合算式：（1212 36 36）88125125（213213 188188）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确9.9.小丽从图书室借来一本

8、小丽从图书室借来一本太空探险太空探险记记，共有，共有132132页。看了页。看了5 5天后还剩天后还剩7272页，平均每天看多少页？页，平均每天看多少页？（132132 7272）55如果只能借阅如果只能借阅9 9天，从第天，从第6 6天起，平天起，平均每天要看多少页？均每天要看多少页？7272（9 95 5）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的

9、梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小华用边长小华用边长1CM的正方形纸片分别摆出下面的图的正方形纸片分别摆出下面的图形，并依次写出计算每个图形周长的算式。形，并依次写出计算每个图形周长的算式。小华是怎样想的？你能接着摆一摆、填一填吗？小华是怎样想的？你能接着摆一摆、填一填吗？正方形正方形/个个149周长周长/厘米厘米44+64+62164+63254+64在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功！祝您成功！