部编版语文一年级下册期中复习课件ppt.ppt

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1、部编一年级下语文期中复习部编一年级下语文期中复习在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、春春 夏夏 秋秋 冬冬一、会认的字一、会认的字shung chu lu jing pio yu ch 霜、霜、吹、吹、落、降、落、降、飘、飘、游、游、池、池、二、会写的字二、会写的字春：春风春：春风 春雨春雨 春天春天 冬：冬天冬：冬天 冬瓜冬瓜 过冬过冬风：大风风：大风 风雨风雨 东风东风 雪：大雪雪：大雪 小雪小雪 雪花雪花花：开花花：开花 花朵花朵 花儿花儿飞：飞鸟飞：飞鸟 飞走飞走 飞机飞机入：入口入：入口 出入出入 入门入门在

2、整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、识记内容三、识记内容春风吹春风吹 夏雨落夏雨落 秋霜降秋霜降 冬雪飘冬雪飘青草青草 红花红花 游鱼游鱼 飞鸟飞鸟 池草青池草青 山花红山花红 鱼出水鱼出水 鸟入林鸟入林 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、姓氏歌、姓氏歌一、会认的字一、会认的字xng sh l zhng g w zho qin sn zhu wng gun 姓姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、王、官

3、官二、会写的字。二、会写的字。姓：姓名姓：姓名 姓氏姓氏 百姓百姓 什：什么什：什么 么：什么么：什么 怎么怎么 那么那么 双：双手双：双手 双耳双耳 双方双方 国：国王国：国王 国家国家 中国中国 王：国王王：国王 王子王子 女王女王 方：大方方：大方 对方对方 东方东方在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、识记内容三、识记内容木子李、弓长张、古月胡、口天吴、木子李、弓长张、古月胡、口天吴、双人徐、言午许双人徐、言午许复姓：诸葛、东方、上官、欧阳复姓：诸葛、东方、上官、欧阳在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学

4、习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、小青蛙、小青蛙一、会认的字。一、会认的字。qng qng yn jng bo h hi sh qng qng rng bng清、清、晴、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病让、病二、会写的字二、会写的字青：青草青：青草 青春青春 青色青色 清：清水清：清水 清早清早 清风清风 晴：晴天晴：晴天 晴空晴空 晴好晴好 情：友情情：友情 同情同情 心情心情 请：请坐请：请坐 请问请问 请安请安 生：生日生：生日 生长生长 花生花生 气：天气气：天气 力气力气 语气语气 在整堂课的教学中，刘教师总是

5、让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、识记内容三、识记内容带有带有“青青”的字：请的字：请 情情 清清 晴晴 睛睛 蜻蜻 精精 带有带有“工工”的字：江的字：江 红红 虹虹注意区分：眼睛、请问、清水、晴天、心情注意区分：眼睛、请问、清水、晴天、心情在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4 猜字谜猜字谜一、会认的字一、会认的字xin y x hun p yn h lng dng wn chn jng相、相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动遇、喜、欢、怕、言、互、令、动 万、万、纯、纯

6、、净净二、会写的字二、会写的字字：写字字：写字 生字生字 文字文字 左：左右左：左右 左手左手 左耳左耳 右：左右右：左右 右手右手 右耳右耳 红：红色红：红色 红花红花 红日红日 时：时间时：时间 小时小时 时光时光 动：动人动：动人 动心动心 生动生动 万：一万万：一万 十万十万 万一万一在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确语文园地一语文园地一一、会认的字一、会认的字yn li din zhn bng dng ji 阴阴 雷雷 电电 阵阵 冰冰 冻冻 夹夹 二、和天气有关的词语二、和天气有关的词语阴、晴、雾、雷电、阵雨

7、、暴雨、冰雹、阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪霜冻、雨夹雪三、先外后内再封口的字：三、先外后内再封口的字：白，回，国，四，园白，回，国，四，园在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、四、描写春天的四字词语描写春天的四字词语春回大地春回大地 万物复苏万物复苏 柳绿花红柳绿花红 莺歌燕舞莺歌燕舞 冰雪融化冰雪融化 泉水叮咚泉水叮咚 百花齐放百花齐放 百鸟争鸣百鸟争鸣五、五、音序表音序表A B C D E F G b c d e f H I J K L M Nh i j k l m nO P Q R S To p

8、 q r s tU V W X Y Z u v w x y z 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课文课文 1、吃水不忘挖井人、吃水不忘挖井人一、一、会认的字会认的字ch wn jn cn jio mo zh x xin qn zhn sh min吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面面二、二、会写的字会写的字吃：好吃吃：好吃 小吃小吃 吃力吃力 叫：叫好叫：叫好 大叫大叫 叫门叫门 主：主人主：主人 公主公主 主动主动 江：长江江：长江 江水江水 江边江边 住

9、：住口住：住口 住手住手 住地住地 没：没有没：没有 没人没人 没门没门以：以前以：以前 以后以后 可以可以 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、我多想去看看、我多想去看看一、会认的字一、会认的字xing go s l jng n mn gung fi想、想、告、诉、路、京、告、诉、路、京、安、门、安、门、广、广、非、非、chng zhung gun常、常、壮、壮、观观二、会写的字二、会写的字会：开会会：开会 大会大会 学会学会 走：走开走：走开 行走行走 飞走飞走北：北京北：北京 北方北方 北风北风 京：北京京：北京

10、 京城京城 东京东京门：大门门：大门 门口门口 开门开门 广：广告广：广告 广大广大 广东广东 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、词组搭配三、词组搭配弯弯的小路弯弯的小路 遥远的北京城遥远的北京城 雄伟的天安门雄伟的天安门 壮观的升旗仪式壮观的升旗仪式 宽宽的公路宽宽的公路 遥远的新疆遥远的新疆美丽的天山美丽的天山 洁白的雪莲洁白的雪莲四、四、练习写话。练习写话。我多想我多想：1、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。2、我多想成为警察，保护人们。、我多想成为警察，保护人们。3、我

11、多想成为医生，救助更多的病人。、我多想成为医生，救助更多的病人。4、我多想到上海迪士尼乐园去玩一玩。、我多想到上海迪士尼乐园去玩一玩。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、一个接一个、一个接一个一、一、会写的字会写的字ji jio zi zu zhn yn mn hu bn接、觉、再、接、觉、再、做、各、做、各、种、种、样、样、梦、梦、伙、伙、伴、伴、qu q zh 却、趣、这却、趣、这二、会写的字二、会写的字过：过：过去过去 过来过来 过年过年 各：各：各自各自 各人各人 各种各样各种各样 种：种：种子种子 火种火种

12、各种各种 样：样：样子样子 一样一样 这样这样 伙：伙：伙伴伙伴 大伙大伙 同伙同伙 伴：伴：伙伴伙伴 同伴同伴 做伴做伴这：这：这个这个 这里这里 这儿这儿 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、多音字三、多音字觉觉 jio(睡觉睡觉)（午觉）（午觉）ju(觉得觉得)（自觉）（听觉）（自觉）（听觉）种种zhng（种子）（种子）zhng（种地（种树）（种地（种树）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4、四个太阳、四个太阳一、会认的字一、会认的字ti

13、yng do sng mng chng xing tin wn太、太、阳、道、阳、道、送、送、忙、忙、尝、尝、香、香、甜、甜、温、温、nun gi yn yn 暖、该、颜、因暖、该、颜、因二、会写的字二、会写的字太：太阳太：太阳 太少太少 太好太好 阳：太阳阳：太阳 阳光阳光 夕阳夕阳校：学校校：学校 校园校园 校长校长 金：金子金：金子 金色金色 金鱼金鱼秋：秋天秋：秋天 秋风秋风 秋雨秋雨 因：因为因：因为 因果因果 主因主因为：因为为：因为 为了为了 为什么为什么在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、课后词语。（同

14、类词扩展）三、课后词语。（同类词扩展）高山高山 果园果园 田野田野 树林树林 森林森林 河流河流 碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红 天蓝天蓝 乌黑乌黑 雪白雪白清凉清凉 香甜香甜 温暖温暖 寒冷寒冷 冰凉冰凉 炎热炎热六、六、课后题练习课后题练习我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。丽。我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。爽。我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。甜可口。我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪我想画一个白色的太

15、阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。世界。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确语文园地二语文园地二一、一、会认的字会认的字ling p c zh qin k ji 辆、辆、匹、匹、册、册、支、支、铅、铅、棵、棵、架架二、二、积累扩展积累扩展带有带有“日日”的字：明，星，早，阳，的字：明，星，早，阳，晴，香，晚，晶晴，香，晚，晶带有带有“寸寸”的字：村，时，过，对的字：村，时，过，对三、三、量词积累量词积累一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机架飞机在整堂课的教学中，刘教师

16、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、四、展示台展示台jin f j sun sun sh pi li 减法减法 计算计算 算算 式式 排列排列pn d ji tn z sh zn zhn 品德品德 家家 庭庭 姿势姿势 尊重尊重jn l y fn 经历经历 预防预防五、五、古诗背诵古诗背诵春晓春晓 唐唐 孟浩然孟浩然（春）眠（不）觉晓，（处处）闻啼（鸟）。（春）眠（不）觉晓，（处处）闻啼（鸟）。夜（来风雨声），（花）落（知多少）。夜（来风雨声），（花）落（知多少）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，

17、由浅入深，所提出的问题也很明确5、小公鸡和小鸭子、小公鸡和小鸭子一、会认的字。一、会认的字。Kui zhu j zh h xng s xn gn h hn shn块、块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身身二、会写的字二、会写的字他：他的他：他的 他们他们 他日他日 河：小河河：小河 河水河水 山河山河 说：说话说：说话 听说听说 小说小说 也：也是也：也是 也好也好 也行也行地：土地地：土地 地方地方 大地大地 听：听见听：听见 听说听说 好听好听 哥：哥哥哥：哥哥 大哥大哥 哥们哥们 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设

18、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、多音字。三、多音字。行行 xng(行走行走)(飞行飞行)地地d（大地）（土地）（大地）（土地）hng（银行）（银行）de（大声地说）（飞快地跑）（大声地说）（飞快地跑）四、读一读，比一比。四、读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题

19、也很明确6、树和喜鹊、树和喜鹊一、一、会认的字会认的字zh w g dn zhng du ln j zho h jng l只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐二、会写的字二、会写的字单：单位单：单位 单手单手 单一单一 居：居住居：居住 同居同居 居心居心 招：招呼招：招呼 招手招手 招工招工 呼：呼叫呼：呼叫 呼声呼声 呼气呼气快：飞快快：飞快 快乐快乐 快车快车 乐：快乐乐：快乐 欢乐欢乐 乐土乐土在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、多音字三、多音字乐乐 l（

20、快乐）（快乐）只只 zh（一只鸟）（一只鸟）yu（音乐）（音乐）zh（只有）（只有）都都 du（都是）（都是）种种 zhng（种树）（种树）d（首都）（首都）zhng（种子）（种子）六、六、课后练习。课后练习。AABB式：叽叽喳喳式：叽叽喳喳 安安静静安安静静 开开心心开开心心 大大方方大大方方 明明白白明明白白 快快乐乐快快乐乐 红红火火红红火火 日日夜夜日日夜夜 干干净净干干净净 高高兴兴高高兴兴大大小小大大小小 上上下下上上下下ABAB式：好多好多式：好多好多 好长好长好长好长 很大很大很大很大 很小很小很小很小在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度

21、，由浅入深，所提出的问题也很明确7、怎么都快乐、怎么都快乐一、会认的字一、会认的字zn d tio shn jin di y qi x pi ln lin yn 怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运二、会写的字二、会写的字玩：好玩玩：好玩 玩笑玩笑 玩具玩具 很：很大很：很大 很小很小 很多很多 当：当心当：当心 当作当作 当中当中 音：音乐音：音乐 声音声音 音节音节讲：听讲讲：听讲 讲台讲台 讲学讲学 行：飞行行：飞行 行走行走 行动行动 许：许多许：许多 也许也许 许可许可 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

22、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、多音字三、多音字好好ho(好人好人)当当 dng（当心）（当心）Ho（爱好）（爱好）dng（上当）（上当）得得 di（得回家）（得回家）de（跑得快）（飞得高）（跑得快）（飞得高）d（得到）（得到）四、四、课后练习课后练习讲故事讲故事 听音乐听音乐 弹钢琴弹钢琴 踢毽子踢毽子 跳皮筋跳皮筋 踢足球踢足球 打排球打排球 玩游戏玩游戏 做作业做作业 练书法练书法 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确语文园地三语文园地三一、一、查字法口诀查字法口诀音序查字要记牢，先把

23、大写字母找。音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。字母下面找音节，看看它在第几页。二、背诵古诗二、背诵古诗赠汪伦赠汪伦 唐唐 李白李白（李）（白）乘舟将欲（行），（李）（白）乘舟将欲（行），忽闻岸（上）踏歌忽闻岸（上）踏歌(声声)。桃（花）潭（水）深（千）（尺），桃（花）潭（水）深（千）（尺），(不不)及汪伦及汪伦(送送)(我我)(情情)。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8、静夜思、静夜思一、会认的字一、会认的字y y s chung j d g wng gung疑疑 夜夜 思思 床床 举举

24、低低 故故 望望 光光二、会写的字二、会写的字思：相思思：相思 心思心思 思乡思乡 前：前后前：前后 前边前边 以前以前低：低头低：低头 高低高低 低下低下 乡：思乡乡：思乡 乡下乡下 故乡故乡 床：小床床：小床 木床木床 床头床头 光：光明光：光明 阳光阳光 风光风光 故故 故乡故乡 故人故人 故土故土在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、背诵古诗三、背诵古诗静夜思静夜思（唐）李白（唐）李白（床（床 前前 明明 月月 光），光），疑疑（是（是 地地 上）霜。上）霜。举举（头）望（明（头）望（明 月），月），（低（低 头

25、头 思思 故故 乡）。乡）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 9 夜色夜色 一、一、会认的字会认的字dn gn wng wi yng chung pin sn 胆胆 敢敢 往往 外外 勇勇 窗窗 偏偏 散散 yun xing wi lun 原原 像像 微微 乱乱二、二、会写的字会写的字色：红色色：红色 青色青色 白色白色 外：里外外：里外 内外内外 外国外国 看：看见看：看见 看书看书 看着看着 爸：爸爸爸：爸爸 老爸老爸 爸妈爸妈 晚：早晚晚：早晚 晚上晚上 晚安晚安 笑：可笑笑：可笑 玩笑玩笑 欢笑欢笑再：再见再：

26、再见 再次再次 再来再来 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、三、多音字多音字看看 kn (看见看见)散散sn(散步散步)Kn（看门）（看门）sn（散文）（散文）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 10、端午粽、端午粽一、会认的字一、会认的字dun zng ji zng m jin du ru di zh j nin 端端 粽粽 节节 总总 米米 间间 豆豆 肉肉 带带 知知 据据 念念 二、会写的字二、会写的字午：上午午：上午 中午中午 下午下

27、午 节：节日节：节日 春节春节 过节过节 叶：叶子叶：叶子 树叶树叶 红叶红叶 米：大米米：大米 小米小米 玉米玉米 真：真正真：真正 真心真心 天真天真 分分:十分十分 分工分工 分开分开 豆：土豆豆：土豆 豆子豆子 大豆大豆 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、四、多音字多音字分分fn(十分十分)间间jin（中间）（中间）fn（分外）（分外）j in（黑白相间）（黑白相间）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 11、彩虹、彩虹一、会认的字一、会

28、认的字hng zu jio t s tio xn jn n zho qin qn 虹虹 座座 浇浇 提提 洒洒 挑挑 兴兴 镜镜 拿拿 照照 千千 裙裙 二、会写的字二、会写的字那：那个那：那个 那儿那儿 那边那边 着：看着着：看着 听着听着 说着说着到：到处到：到处 到来到来 来到来到 高：高：高大高大 高山高山 高兴高兴 兴：高兴兴：高兴 尽兴尽兴 千：千万千：千万 一千一千 万千万千 成：成语成：成语 成为成为 成功成功在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、多音字三、多音字兴兴 xng(高兴高兴)着着zho（着急）

29、（着急）Xng（兴奋）（兴奋）zhe（看着）（看着）四、课后练习。四、课后练习。荡来荡去荡来荡去 飘来飘去飘来飘去 游来游去游来游去 跑来跑去跑来跑去 飞来飞去飞来飞去 走来走去走来走去 想来想去想来想去 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确语文园地四语文园地四一、会认的字一、会认的字mi b zu b b d tu jio 眉眉 鼻鼻 嘴嘴 脖脖 臂臂 肚肚 腿腿 脚脚 二、关于身体部位的词语二、关于身体部位的词语眉毛眉毛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 脖子脖子手臂手臂 肚子肚子 小腿小腿 脚尖脚尖在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、古诗背诵三、古诗背诵 寻隐者不遇寻隐者不遇 唐唐 贾岛贾岛松松（下（下）（问）（问）童（）童（子），子），言师采药（去）。言师采药（去）。（只）（在）此（山）（中），（只）（在）此（山）（中），（云）深（不）知处。（云）深（不）知处。