七年级生物下册-第四节-激素调节课件-人教新课标版ppt.ppt
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1、预习提纲预习提纲1、什么是内分泌腺、外分泌腺?、什么是内分泌腺、外分泌腺?2、如何区分、如何区分内分泌腺内分泌腺和外分泌腺?和外分泌腺?3、内分泌系统的组成及其作用?、内分泌系统的组成及其作用?4、几种主要、几种主要 激素的作用、分泌失常症、激素的作用、分泌失常症、症状表现症状表现(1)生长激素)生长激素(2)甲状腺激素)甲状腺激素(3)胰岛素)胰岛素 5 5、激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系如何区分内分泌腺和外分泌腺?如何区分内分泌腺和外分泌腺?由神经调节 想到雌、雄性激素的调节 由激素调节 想到分泌激素的内分泌腺有什么特点由内分泌腺 想到外分泌腺两种腺体之间有什么区别?内分
2、泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺有导管有导管无导管无导管通过导管排出通过导管排出直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管人体内、外分泌腺的区别人体内、外分泌腺的区别人体主要的内分泌腺及所分泌的激素垂体:生长激素垂体:生长激素甲状腺:甲状腺激素甲状腺:甲状腺激素胸腺:胸腺激素胸腺:胸腺激素肾上腺:肾上腺激素肾上腺:肾上腺激素胰岛:胰岛素胰岛:胰岛素卵巢:雌性激素卵巢:雌性激素睾丸:雄性激素睾丸:雄性激素资料一资料一幼年时生长激素分泌过多。症状是过分生长,身材过高。巨人症巨人症:巨人症和侏儒症形成的原因、症状。巨人症和侏儒症形成的原因、症状。侏儒症侏儒症:幼年时生长激素分泌不足。症状是生长迟缓
3、,身材矮小。巨人症巨人症侏儒症侏儒症资料二资料二实验一:破坏了蝌蚪的实验一:破坏了蝌蚪的腺甲状腺甲状,发现蝌,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。蚪停止了发育,不能发育成蛙。实验二:在第一个实验的基础上,在饲实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入养缸的水中放入甲状腺激素甲状腺激素,发现破坏,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲甲状腺激素状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。有苍蝇大小。甲状腺激素能使人和动物的发育提早甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考思考:如果甲
4、状腺激素分泌异常时怎样如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论结论:地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿资料三资料三实验一:狗切除实验一:狗切除胰腺胰腺后,尿液中出现了葡萄后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。糖,并出现糖尿病病人的一些症状。实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部萎缩了,只有内部一团团的细胞部萎缩了,只有内部一团团的细胞胰岛胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明:可能是胰岛分泌一种能此实验说明:可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。够调节糖的吸收和利用的物质。实实验验三三:加加拿拿大大科科
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