对于颜色中西文化差异-英文版ppt课件.ppt

《对于颜色中西文化差异-英文版ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对于颜色中西文化差异-英文版ppt课件.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、The different use of color in China and Western 2、Causes of cultural differences of colors3、ConclusionColorThe different use of color in China and Western 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定

2、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确oBlackoWhiteoYellowoRed在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Black:oIn western,black symbolizes devil,evil,pain and misfortune so it is called“the dead color”（死色）（死色）oExample:“a blackvillian”（大坏蛋）（大坏蛋）“black words”（不吉利的话）（不吉利的话）“ablack letter day”（凶日）（凶日）black hear

3、ted（歹毒的）（歹毒的）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Black:oIn China,black is always connected with bad things,disaster.Black symbolizes disaster here.oExample:“reactionary gang”(黑帮黑帮)“black market”(黑市黑市)“smuggled goods”(黑货黑货)“blacklist”(黑名单黑名单).在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由

4、浅入深，所提出的问题也很明确White:oIn western,white symbolizes God,angel,happiness and goodness.oExample:“white hands”（公正廉洁的）（公正廉洁的）“a white day”（吉日）吉日）days marked with a white stone（幸福的日子）（幸福的日子）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确White:oIn the use of Chinese,white usually contains for nothing,

5、look down on and useless.oExample:“no use”(白搭白搭)“go to waste”(白费白费)“supercilious look”(白眼白眼)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Yellow:oIn traditional culture of China,yellow is“the color of emperor”(帝王之色帝王之色).oExample:“bright yellow”(黄灿灿黄灿灿)“glistening yellow”(黄澄澄黄澄澄)“a lucky day”

6、(黄道吉日黄道吉日)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Yellow:oYellow in the western has failed to enjoy such a courtesy.In English culture,yellow is often connected with dejected,sick.oExample:“yellowdog”（卑劣的人）（卑劣的人）yellowlivered（胆小的）（胆小的）yellow looks（阴沉多疑的神色）（阴沉多疑的神色）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题

7、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Red:oIn western,red is always stand for cruel,disaster,bloody.oExample:“red hands”（杀人的手）（杀人的手）“be caught redhanded”（当场被捕）（当场被捕）“redheaded”（狂怒的）（狂怒的）redlight district（红灯区）（红灯区）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Red:oIn China,red is in the name of ha

8、ppy,success,lucky and loyal,which uses frequently.oExample:“red flag”(红旗红旗)“the Red Army”(红军红军)“red political power”(红色政权红色政权)“revolutionary basic”(红色根据地红色根据地)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Causes of cultural differences of colorsoChinese emphasis on the description and the mo

9、dification of the surface of things oWesterners focus on understanding the essence and the law of things在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Characteristic Chinese:intuition and perception;through intuition,inspiration and imagination vagueness and mystery Westerners:abstract thinking and logical reasoning direct-viewing and clarity 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Its a colorful world filled with all kinds of colors association,reflecting varied nations civilization traits in different cultures.Conclusion