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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.1原材料要求:1.1.1进入工地的原材料必须有出厂合格证或化验单。1.1.2聚苯乙烯板采用容重18-20kg/m3在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确自熄型板材。摆放平整,防止雨 淋及阳光曝晒。1.1.3水泥为32.5#普通硅酸盐水泥和425#硫铝酸盐水泥,水泥必须有出厂日期在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确,凡有结块现象或出厂日期超过3个
2、月的必须根据化验结果确定如何使用。1.1.4采用细度模数2.0-2.8,筛除大于2.5 mm颗在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确粒的砂子,其含泥量小于1%.1.1.5玻璃丝布必须放在干燥处,地面必须平整,摆放宜立放平整,避免相互交错摆放。2.1基层在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确处理2.1.1做EPS外墙保温系统的墙面应进行墙体抹灰,找平基层,墙面平整度用2m靠尺检测,其平整度3mm,阴、阳角方正。局在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学
3、习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确部不平整超限度部位用1:2水泥砂浆找平。3.1.2基层表面应光滑、坚固、干燥、无污染或其它有害的材料。2.1.3墙外的在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确消防梯、水落管、防盗窗预埋件或其它预埋件、进口管线或其它预留洞口,应按设计图纸或施工验收规范要求提前施工。3.1施工要求:3在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确.1.1 施工温度不应低于5,而且施工完成后,24小时内气温高于5。夏季高温时,
4、不宜在强光下施工。4.1.2 5级风以在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确上或雨天禁止作业。4.1.3抹找平层前,抹灰部位根据情况提前半个小时浇水。3.1.4找平层用1:3水泥砂浆。3.在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1.5窗口,窗膀水平角及垂直角要挂线施工。4.1科龙EPS外墙保温系统的施工4.1.1施工程序基面检查或处理工具在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确准备阴阳角、门
5、窗膀挂线基层墙体湿润配制聚合物砂浆,挑选EPS板粘贴EPS板 EPS板塞缝,打磨、找平墙面配制聚合物砂浆E在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确PS板面抹聚合物砂浆,门窗洞口处理,粘贴玻纤网,面层抹聚合物砂浆找平修补,嵌密封膏外饰面4.1.2粘贴EPS板4.1在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确.2.1工具明细1.锯条或刀锯2.打磨EPS板的粗砂纸挫子或专用工具3.小压子或铁勺4.铝合金靠尺5.在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设
6、置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确铁卷尺6.线绳、线坠7.墨斗4.1.2.2配料工具1.铁灰槽(建议1m0.4m0.3m)2.小在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确铁平锹3.提漏(1kg/个或5kg/个)4.塑料桶(建议能装15kg水泥作为量桶)5.铁筛网(16目)4.1.2.在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确3粘贴聚苯乙烯板(EPS板)1.配制聚合物砂浆必须有专人负责,以确保搅拌质量。2.把桶盖逆时针旋转打开,用搅拌器或其它工具将在整
7、堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确粘结剂重新搅拌,避免粘结剂出现分离现象,搅拌适度,以免出现质量问题。3.聚合物砂浆配合比为:KL粘结剂:425#普通硅酸盐水泥:在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确砂子(用16目筛底):=1:1.88:4.97(重量比)4.将水泥、砂子用量桶称好后倒入铁灰槽中进行混合,搅拌均匀后按配合比加入在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确粘结剂,进行搅拌,5.搅拌必须均匀,避免出现离析,呈粥状。根据和易性可适当加水,加水量为粘结剂的5%.6.水为混凝土用水。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确7.聚合物砂浆应随用随配,配好的聚合物砂浆最好在1小时之内用光。聚合物砂浆应于阴凉放置,避免阳光曝晒。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确广州陶粒 咯庀缂全文完!谢谢观看!
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