[Java基础教程-兄弟连马剑威]-092-程序国际化ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确程序国际化马剑威第第 92 92 讲讲在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课程大纲1、对国际化程序的理解2、Locale类3、ResourceBundle类4、处理动态文本在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、对国际化程序的理解Internationalization：国际化程序可以这样理解：同一套程序代码可以在各个语言环境下进行使用。各个语言

2、环境下，只是语言显示的不同，那么具体的程序操作本身都是一样的，那么国际化程序完成的就是这样的一个功能。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、Locale类Locale 对象表示了特定的地理、政治和文化地区。需要 Locale 来执行其任务的操作称为语言环境敏感的语言环境敏感的 操作，它使用 Locale 为用户量身定制信息。例如，显示一个数值就是语言环境敏感的操作，应该根据用户的国家、地区或文化的风俗/传统来格式化该数值。使用此类中的构造方法来创建 Locale：Locale(String language)Locale

3、(String language,String country)通过静态方法创建Locale：getDefault()在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、ResourceBundle类国际化的实现核心在于显示的语言上，通常的做法是将其定义成若干个属性文件（文件后缀是*.properties），属性文件中的格式采用“key=value”的格式进行操作。ResourceBundle类表示的是一个资源文件的读取操作，所有的资源文件需要使用ResourceBundle进行读取，读取的时候不需要加上文件的后缀。getBundle

4、(String baseName)getBundle(String baseName,Locale locale)getString(String key)在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4、处理动态文本前面的示例读取的内容都是固定的，如果现在假设要想打印这样的信息“欢迎你，XXX！”，具体的名字不是固定的，那么就要使用动态文本进行程序的处理。进行动态的文本处理，必须使用java.text.MessageFormat类完成。这个类是java.text.Format的子类。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢谢 Thanks