人体的运动ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在神经系统和内分泌系统的调节下，动物在神经系统和内分泌系统的调节下，动物产生的产生的运动和行为运动和行为是与其是与其生活环境相适应生活环境相适应的，的，对自身的对自身的生存和种族生存和种族的繁衍具有十分的繁衍具有十分重要的意义重要的意义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人体的许多运动是如何形成的？人体的许多运动是如何形成的？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提

2、出的问题也很明确第第1节节 人体的运动人体的运动1、人体的许多运动是如何形成的？、人体的许多运动是如何形成的？3、人体的运动系统由哪几个部分组成的？、人体的运动系统由哪几个部分组成的？人体的许多运动是在人体的许多运动是在 的支配的支配下，由下，由 收缩和舒张，牵引所附着的收缩和舒张，牵引所附着的 ，绕着，绕着 活动而形成的。活动而形成的。2 2、人体的运动是由、人体的运动是由 完成的完成的神经系统和内分泌系统神经系统和内分泌系统骨骼肌骨骼肌骨骨骨连接骨连接运动系统：由运动系统：由 、组成组成骨骨骨连结骨连结骨骼肌骨骼肌运动系统运动系统骨骨通过通过骨连结骨连结构成构成 。骨骼骨骼。没有了骨骼的他

3、会是怎样的呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确骨的支撑作用骨的支撑作用想一想：除了支撑身体，骨骼还有什么作用？想一想：除了支撑身体，骨骼还有什么作用？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确骨的保护作用骨的保护作用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确骨的保护作用骨的保护作用头骨头骨躯干骨躯干骨四肢骨四肢骨仔细观察下图，并对照自己的身体，认识人体骨骼仔细观察下图，并对照自己的身体，认

4、识人体骨骼的组成。的组成。人体的骨骼分人体的骨骼分人体的骨骼分人体的骨骼分哪三部分？哪三部分？哪三部分？哪三部分？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确共共206块骨块骨头骨头骨2929块块躯干骨躯干骨5151块块四肢骨四肢骨126126块块脊柱骨脊柱骨2626块块肋骨肋骨2424块块胸胸1 1块块在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讨论：讨论：1、人体的骨骼分为哪、人体的骨骼分为哪 几大部分？人体的骨骼几大部分？人体的骨骼有哪些作用？有哪些作用？人体的

5、骨骼可以分为人体的骨骼可以分为 、和、和 三三大部分；大部分；头骨头骨躯干骨躯干骨四肢骨四肢骨骨骼的功能：骨骼的功能：支撑身体支撑身体保护内部器官等功能保护内部器官等功能支撑身体、支撑身体、有维持体形的作用有维持体形的作用同时骨骼对人体有支持运动的作用；同时骨骼对人体有支持运动的作用；骨是骨是杠杆杠杆在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讨论：讨论：2、如果不小心发生骨折或骨肉拉伤的情况，、如果不小心发生骨折或骨肉拉伤的情况，还能进行正常运动吗？为什么？还能进行正常运动吗？为什么？这是因为人的运动是通过这是因为人的运动是通过

6、运动系统运动系统来完成的，来完成的，运动系统由运动系统由骨、骨连结和骨骼肌骨、骨连结和骨骼肌三部分组成；三部分组成；在运动过程在运动过程 中，骨是中，骨是杠杆杠杆，骨连结是，骨连结是支点支点，骨，骨骼肌是运动的骼肌是运动的动力动力部分。部分。不能不能三者任三者任一部分受到损伤一部分受到损伤都会使正常的都会使正常的运动受到影运动受到影响响额骨额骨顶骨顶骨枕骨枕骨颧骨颧骨上颌骨上颌骨下颌骨下颌骨头骨头骨胸骨胸骨肋骨肋骨脊柱脊柱躯干骨躯干骨锁骨锁骨肩胛骨肩胛骨肱骨肱骨 桡骨桡骨 尺骨尺骨 手骨手骨 髋骨髋骨 股骨股骨 髌骨髌骨 胫骨胫骨 腓骨腓骨 足骨足骨 上肢骨上肢骨下肢骨下肢骨四肢骨四肢骨在整堂

7、课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确长骨长骨扁骨扁骨不规则骨不规则骨短骨短骨在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n n分布在全身各处的骨虽然形态、大小各不分布在全身各处的骨虽然形态、大小各不相同，相同，基本结构基本结构却是一样的，对吗？却是一样的，对吗？对对在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的

8、问题也很明确骨松质骨密质骨密质在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确观察长骨的结构观察长骨的结构观察长骨的结构观察长骨的结构讨论：讨论：讨论：讨论：1 1 1 1、长骨是由哪几部分组成、长骨是由哪几部分组成、长骨是由哪几部分组成、长骨是由哪几部分组成的？这样的结构对于骨的的？这样的结构对于骨的的？这样的结构对于骨的的？这样的结构对于骨的支持功能有什么意义？支持功能有什么意义？支持功能有什么意义？支持功能有什么意义？2 2 2 2、发生骨折后，骨能够愈、发生骨折后，骨能够愈、发生骨折后，骨能够愈、发生骨折后，骨能够愈合吗？为什

9、么？合吗？为什么？合吗？为什么？合吗？为什么？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确骨的结构骨的结构骨膜骨膜骨质骨质结缔组织膜结缔组织膜成骨细胞成骨细胞神经神经血管血管营养作用营养作用生长、再生生长、再生骨密质骨密质骨松质骨松质长长 骨骨 的的结构特点结构特点长骨的管状结构，既坚固长骨的管状结构，既坚固又轻便，适于人体运动又轻便，适于人体运动骨髓骨髓黄骨髓黄骨髓红骨髓红骨髓造血功能造血功能致密而坚硬致密而坚硬结构疏松，呈蜂窝状，结构疏松，呈蜂窝状，可以承受一定的压力可以承受一定的压力在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题

10、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确骨的生长和再生骨骨的的生生长长骨骨的的再再生生长长 粗粗软骨层产生新的骨组织骨膜内成骨细胞产生骨组织断断骨骨愈愈合合在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讨论：讨论：1 1、长骨是由哪几部分组成的？这样的结构对、长骨是由哪几部分组成的？这样的结构对于骨的支持功能有什么意义？于骨的支持功能有什么意义？长骨是由长骨是由 、和和 三三部分组成。骨膜上有部分组成。骨膜上有 、和、和 ，对骨有营养作用，成骨细胞对，对骨有营养作用，成骨细胞对骨的骨的 和和 有重要作用；有

11、重要作用；骨质分骨质分 和和 ，使骨具坚固，使骨具坚固性和轻便性；长骨的这种管状结性和轻便性；长骨的这种管状结构既坚固又轻便，对人体的运动构既坚固又轻便，对人体的运动和支持有重要意义。和支持有重要意义。骨膜骨膜骨质骨质骨髓骨髓血管血管神经神经生长生长再生再生骨松质骨松质 骨密质骨密质在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讨论：讨论：2 2、发生骨折后，骨能够愈合吗？为什么？、发生骨折后，骨能够愈合吗？为什么？发生骨折后，骨能够愈合。因为骨膜内发生骨折后，骨能够愈合。因为骨膜内有有 ，对骨的生长和再生有重要作用；，对骨的生长和

12、再生有重要作用；另外骨膜内的另外骨膜内的 能为骨的生长提供营养。能为骨的生长提供营养。成骨细胞成骨细胞血管血管在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练一练练一练1、说出长骨结构图中各、说出长骨结构图中各处名称处名称.关节软骨骨髓腔血管神经骨膜骨髓骨密质骨松质2、图中、图中5含有含有_和和 _及成骨细胞，及成骨细胞，其中其中_对骨有营对骨有营养作用。养作用。3、图中、图中6填充在填充在_和和_ 空隙中，它具有空隙中，它具有_ 功能功能4、骨质包括、骨质包括_和和_。因因_致密坚硬致密坚硬,长骨又是长骨又是_结构结构.所以具有所以具有_作作用用.血管血管神经神经血液血液骨髓腔骨髓腔骨松质骨松质造血造血骨密质骨密质骨松质骨松质骨密质骨密质管状管状支撑支撑DIY 课外探究足弓的作用n n哪个装置模仿了正常有足弓的足?哪个模仿了扁平足?n n请你动手做一做，哪个装置可以承受更大的重量？