网络金融概述ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一章网络金融概述网络金融概述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确本章学习目标了解网络经济与网络金融了解网络金融的内容、特点和作用了解我国网络金融的现状和发展方向在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确什么是金融？金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括

2、金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确金融包括什么？金融产品：股票、基金、外汇、期货（虚拟资产的表现形式）金融工具：金融活动的载体金融市场：进行金融活动的场所金融中介：证券公司、会计师事务所、律师事务所在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确网络金融的发展过程辅助金融机构业务和管理阶段金融机构电子化阶段网络金融的最初发展阶段在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出

3、的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确网络金融的定义所谓网络金融，又称电子金融（e-finance），是指在国际互联网（Internet）上实现的金融活动，包括网络金融机构、网络金融交易、网络金融市场和网络金融监管等方面。它不同于传统的以物理形态存在的金融活动，是存在于电子空间中的金融活动，其存在形态是虚拟化的、运行方式是网络化的。它是信息技术特别是互联网技术飞速发展的产物，是适应电子商务（e-comme

4、rce）发展需要而产生的网络时代的金融运行模式。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1 网络经济与网络金融一、网络经济及其特征网络经济：利用互联网和互联网技术在网上进行各种经济活动以及其他相关经济形态活动的总称。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、网络经济与网络金融网络金融的发展是网络经济和电子商务发展的内在规律决定的，主要表现在：在电子商务体系中，网络金融是必不可少的一环电子商务促使金融业走向网络化网络金融巨大的吸引力降低成本在整堂课的教学中

5、，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、网络时代金融活动的基本特征1.虚拟性2.直接性3.电子化4.风险性Bank在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确向计算机系统输入的数据都是垃圾。金融危机都是计算机惹的祸！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.2 网络金融的内容、特点和作用一、网络金融的内容包括网络金融活动所涉及的所有业务和领域具体来看，网络金融活动如下金融服务：网上银行服务，网上支付，个人、

6、会计财务管理保险业：保险代理业务、网上报价、理财管理投资理财业：网上证券交易、网上投资、财产管理金融信息服务业：发布与统计信息、咨询、评估与论证管理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、网络金融的特点1 业务创新2 管理创新3 市场创新4 监管创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确艺术品打包上市成股票天津文化艺术品交易所 黄河西来决昆仑咆啸万里触龙门和燕塞秋，2011年1月26日上市时，两幅作品的上市总价分别为600万元和500万元，拆分份额为60

7、0万份和500万份，每份一元。天津文交所上市品种第一批上市(1月26日上市)：黄河咆啸(20001)、燕塞秋(20002)第二批上市(3月11日上市)：沧海浪涌(21001)、太行秋牧(21002)、声喧乱石(21003)、河汉无极(21004)、龙吟老藤(21005)、喷薄风雷(21006)、浩浩不息(21007)、天然粉钻(41001)第二批艺术品股票3月11日(上周五)上市。当日，新上市的8只艺术品股票连同首批上市的两只艺术品股票，全部以涨停价收盘。其中，黄河咆哮收盘价是11.28元。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很

8、明确燕塞秋黄河西来决昆仑咆啸万里触龙门在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、网络金融的作用1 网络金融业务提供了更加直接广泛的服务，提高了金融服务的效率2 降低交易成本3 打破传统金融业的地域限制，能够在全球范围内提供金融服务4 使不同金融机构之间、金融机构和非金融机构之间的界线趋于模糊，金融非中介化加剧在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确网络

9、金融所带来的风险大致分为两类：基于网络信息技术导致的技术风险基于网络金融业务特征导致的经济风险技术风险信息技术的发展若难以适应金融业网络化需求的迅速膨胀，网络金融运行无法达到余项的高效率，发生运转困难、数据丢失甚至非法获取等，就会给金融业带来安全隐患技术解决方案的选择在客观上造成技术选择失误风险，表现为：缩选择的技术系统与客户端软件不兼容，这会降低信息传输效率；缩选择的技术方案很快被技术革新缩淘汰，技术落后将带来巨大的经济损失。四、网络金融的风险在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确基于网络金融业务特征导致的经济风险 网络金

10、融在两个层面加剧了金融业的潜在风险：第一，网路金融的出现推动了混业经营、金融创新和全球金融一体化的发展，在金融运行效率提高，金融行业融合程度加强的同时，实际上也加大了金融体系的脆弱性；第二，由于金融具有高效性、一体化的特点，因此一旦出现危机，即使只是很小的问题都很容易通过网络迅速在整个金融体系种引发连锁反应，并迅速扩散在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确综上所述，网络金融的拓宽了传统金融风险的内涵与表现形式：网络金融的技术支持系统的安全隐患成为网络金融的基础性风险；网路金融具有比较特殊的技术选择风险形式；由于网络信息传递的

11、快捷和不受时空限制，网络金融会使传统金融风险在发生程度和作用范围上产生放大效应。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.3 网络金融建设的现状和发展目标 1.我国网络金融建设的现状 初具规模的金融数据通信网 传统业务已经实现电子化 开发了一批新型的金融服务在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.我国网络金融建设发展存在的问题 总体应用水平和应用效

12、果与发达国家还有相当差距 经营水平不高 银行卡和人口比太小,种类有限，自助银行成本太高 未能进行有效的统一规划 缺乏专利意识 缺少统一管理、立法和金融监控在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.我国网络金融建设的发展目标全面实现网络互联和资源共享健全现代化的支付清算体系全面推动电子商务,网上银行,网上证券,网上报销商业银行提供服务,管理,业务水平人民银行建立统一的数据采集系统和集中的金融信息数据库,建立综合监管体系,完善管理信息系统,提供防范金融风险的能力,保证金融应用系统安全运行.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讨论：网络金融是否是金融业未来发展的必然趋势？实践：一个提供中文金融信息服务的网站,描述其主要功能,面向对象,是否收费？