未来学校读书分享ppt课件.ppt

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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值未来学校读后感资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 每天清晨，匆匆上学；每天傍晚，高兴回家。教科书，翻来覆去；作业本，搬进搬出；教与学，你来我往；上下课，周而复始；大小考，轮番上阵；节假日，如期而至；寒暑假，各自安排；毕业季，各奔东西；老师们，辞旧迎新。以上场景是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。这样的学校生活，昨天是，今天是，那么未来是否也会一直持续下去呢？资金是运动的价值，资金的价值

2、是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 未来学校是新教育实验发起人朱永新教授几十年来从事教育研究的成果，结合互联网发展的时代背景，从学习场所到教育对象，从教育内容到教育方法，从教师队伍到评价体系，从父母角色到政府职能，朱教授对未来学校全部进行了预测和重构，并创新性地提出了脱胎于传统学校概念的新构想学习中心。围绕着学习中心，本书深入探讨了八个问题:资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、学习中心，长什么模样？学习中心没有固定的教室，每个房间都要预约。没

3、有以“校长室”“行政楼”为中心的领导机构，它可以在社区，也可以在大学校园，甚至在培训机构。未来的学习中心，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制。二、学习中心，谁来学？学习中心向所有人开放，谁想学，谁就是学生。学习中心打破了年龄、角色和区域的界限，真正做到了有教无类。三、学习中心，谁来教？能者为师，谁能教谁教。未来的教师将成为自由职业者，同时也是指导者和陪伴者。教师将以多种形式存在，任何一个学有所长的人，都可以把自己的知识与技能通过学习中心这一平台传授给学生。四、学习中心，学什么？每个人都可以根据需要定制化学习。学习内容的难度将大幅度降低，指定性和强制性

4、的学习内容将减少，学生有更多自有选择的空间。孔子因材施教的教育思想将得以实现。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值五、学习中心，怎么学？注重学力而不是学历。学习的方式将突破时空限制，学习游戏化，线上线下结合，大数据和人工智能实现精准学习，让学生从知识消费者变成知识创造者。六、学习中心，怎么评价学得好不好？通过“学分银行”制度，为学生开“个人账户”，为学生建立了终生学习档案。七、学习中心，父母应该做什么？家庭教育将回归中心。未来的父母会主动参与，积极投入，成为未来学习中心的发现者、创造者、管理者、参与者、施教

5、者和学习者。八、学习中心，需要政府干什么？在未来，教育行政部门将把公立学校中心的举办权交出去，把评价学习中心的权利交出去，实行“管、办、评”，教育行政部门可以集中精力从事教育管理与服务。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值未来学校终将实现，未来将至，那么作为教师的我们应该怎么办？我认为以下四点值得我们去努力。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、教师应转变角色，构建“以学生为中心”的课堂，让学生成为学习的主人。朱教授说

6、；“以知识为中心，将转变为以学生为中心。”所以我们的课堂应该改变以往教师讲的过多，学生表现过少的情况，让学生回归舞台中央，充分发挥学生的创造力和想象力，让老师变成一名导演，站在课堂的的背后，成为学生学习的帮助者和指导者。二、教师应以学定教，设计个性化教学，激发每一个学生的优势潜能。当下的补短教育用一个最高的标准要求所有的人，压迫学生把大量的精力都花在了补短上，这样一种补短教育，会把学生压得喘不过气来，严重打击了学生的自信心，同时也使学生丧失了学习的兴趣和积极性。扬长教育则会让一个人不断的挖掘自己的潜能，使自己变得更有自信。根据不同孩子的特点，设计适合其发展的个性化教学，充分发挥其所长，而不是一

7、直强调补短。让孩子利用他的长处，充分展示自己的才能，从而实现其人生价值。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、教师应与时俱进，终身学习，不断为自身教学注入源头活水。未来学校里谁有本事谁就是老师，所以老师应该不断修炼提升自身本领。作为教师应当不断拓展自己的知识面，始终处于学习状态，站在知识发展前沿，随时更新储备知识，让自己的知识储备更丰富，让学生能从你这挖掘到更充沛的知识源泉。四、教师应用爱化人，以仁润心，加强对学生的情感交流和人文关怀。随着科技的发展，智能机器人在教学中正在发挥越来越大的作用。但是教育不能

8、局限于知识的传授。所以在教学过程中，我们应更具情感性和互动性。这就要求教师钻研教育心理学，增强自身亲和力，跨越传统的师生鸿沟，走进学生的心灵世界，随时感知学生思想上的波动，及时给以学生精神上的支持，努力成为学生的知心朋友，成为学生成长道路上的好伙伴。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。让我们顺应教育发展规律，把握时代脉搏，活在当下，珍惜眼前，不负韶光。做好当下的教育，静待未来学校。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值谢谢聆听！