烛之武退秦师优秀课件ppt.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确烛之武退秦师烛之武退秦师-左传左传在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重公子重耳被迫流亡，耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。在在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果

2、不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来后来秦穆公出于政治原因，派人把重耳请到秦国，并把女秦穆公出于政治原因，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就历史上的儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就历史上的秦晋秦晋之好之好。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。就是晋文公。导 秦秦、晋晋围围郑郑发生在公元前630年。此前，郑国有两件事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡

3、路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。背景资料一：背景资料一：导春春 秋秋 时时 期期 形形 势势 图图背景资料二：背景资料二：返回返回郑郑秦秦晋晋函函函函 陵陵陵陵氾氾氾氾 南南南南晋 军秦秦 晋晋 围围 郑郑 形形 势势 图图返回返回在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 导思1.1.通读全文，勾画重点字词的解释并加以背诵。通读全文，勾画重点字词的解释并加以背诵。2.2.结合补充资料，完善课下注释没有的字词并结合补充资料，完善课下注释没有的字词并加以背诵。加以背诵。3.3

4、.整理本课出现的古今异义、词类活用、通假整理本课出现的古今异义、词类活用、通假字。字。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 议对议：对议：1.1.互相互相检查全文的诵读。检查全文的诵读。组议：组议：1.1.整理特殊的语法现象整理特殊的语法现象。2.2.自主学习和对议中发现的自主学习和对议中发现的疑惑疑惑。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 展o

5、展示自己的疑惑展示自己的疑惑o展示古今异义、词类活用、特殊句式展示古今异义、词类活用、特殊句式在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯围郑，以以其其无礼无礼于晋于晋，且且贰贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南。氾南。佚之狐佚之狐言于郑伯曰：言于郑伯曰：“国危矣，国危矣，若若使使烛之武见秦君，烛之武见秦君，师师必退。必退。”公公从从之。之。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今老矣，不如人；今老矣，无能无能为为也也已已。”公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用用子子，今急今急而而求子

6、，求子，是是寡人之过也寡人之过也。然然郑亡，郑亡，子亦有不利子亦有不利焉焉。”许许之之。展字词含义展字词含义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 且君且君尝尝为为晋君晋君赐赐矣，矣，许君焦、瑕许君焦、瑕，朝，朝济济而而夕设夕设版版焉，君之焉，君之所知所知也。也。夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？”既既东东封封郑，又欲郑，又欲肆肆其西其西封封，若不，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取取之？阙秦之？阙秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。秦伯之。秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟。使杞子、逢孙、杨孙。使杞子、逢孙、杨孙戍戍之，乃还。之，乃还。子犯

7、请击子犯请击之之，公曰：，公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力之力不不及及此。此。因因人之力人之力而而敝敝之，不仁；失之，不仁；失其其所与所与，不不知知；以；以乱易乱易整，不整，不武武。吾。吾其其还也。还也。”亦亦去去之。之。展字词含义展字词含义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 夜缒夜缒而而出出，见秦伯，见秦伯，曰曰：“秦、晋围秦、晋围郑，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而郑而有益于君有益于君，敢敢以烦以烦执事执事。越越国国以以鄙远鄙远，君知，君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻？邻邻之之厚，君厚，

8、君之之薄也薄也。若舍若舍郑郑以为东道主以为东道主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦无君亦无所害所害。展字词含义展字词含义通假字通假字1 1无能为也无能为也已已 2 2共共其乏困其乏困 3 3秦伯秦伯说说 4 4失其所与，不失其所与，不知知 古今异义词古今异义词行李行李夫人夫人以为以为东道主东道主 去去 评：文言知识梳理（1 1）行李）行李 古义：古义：出使的人出使的人 今义：出门带的包裹今义：出门带的包裹 （2 2）夫人）夫人 古义：古义：那人那人 今义：妻子的尊称今义：妻子的尊称 （3 3）以为）以为 古义：古义：把把作为作为 今义：认为今义：认为 （4 4）东道主）东道主 古

9、义：古义：东方道路上的主人东方道路上的主人 今义：请客的主人今义：请客的主人 （5 5）去）去 古义：古义：离开，距离离开，距离 今义：与今义：与“来来”相对的动作相对的动作 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确词类活用词类活用1.1.名词作状语名词作状语既既东东封郑封郑东，名词作状语，在东边。朝东，名词作状语，在东边。朝济而济而夕夕2.2.名词作动词名词作动词与郑人与郑人盟盟。盟：订立盟约盟：订立盟约 军军3.3.形容词作名词形容词作名词越国以鄙越国以鄙远远远，偏远的地方远，偏远的地方 共其共其乏困乏困 乏困：缺少的东西

10、。乏困：缺少的东西。4.4.形容词作动词形容词作动词邻之邻之厚厚，君之，君之薄薄也也 变得雄厚，变得薄弱变得雄厚，变得薄弱在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 使动和意动使动和意动 1 1、使动用法、使动用法 既东既东封封郑郑 使使成为边疆成为边疆 退退秦师秦师 使使撤军、退兵撤军、退兵 阙阙秦以秦以利利晋晋 使使减少；使减少；使得到好处得到好处 若若亡亡郑而有益于君郑而有益于君 使使灭亡灭亡 2 2、意动：越国以、意动：越国以鄙鄙远远以以作为边疆作为边疆 把把作为边境作为边境 评评之之唯君图唯君图之之（代词，指阙秦以利晋

11、）（代词，指阙秦以利晋）子犯请击子犯请击之之（代词，代秦军）（代词，代秦军）是寡人是寡人之之过也过也（助词，（助词，“的的”）臣臣之之壮也壮也（用在主谓之间取消句子独立性）（用在主谓之间取消句子独立性）何厌何厌之之有有（宾语前置的标志）（宾语前置的标志）项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军沛公军（动词，到）（动词，到）君君之之所知也所知也（助词，无义）（助词，无义）焉焉 子亦有不利子亦有不利焉焉。（语气词，表陈述）（语气词，表陈述）焉焉用亡郑以陪邻？用亡郑以陪邻？（疑问代词，何，什么）（疑问代词，何，什么）若不阙秦，将若不阙秦，将焉焉取之取之（疑问代词，哪里）（疑问代词，哪里）评：文言知识梳理之之唯

12、君图唯君图之之（代词，指阙秦以利晋）（代词，指阙秦以利晋）子犯请击子犯请击之之（代词，代秦军）（代词，代秦军）是寡人是寡人之之过也过也（助词，（助词，“的的”）臣臣之之壮也壮也（用在主谓之间取消句子独立性）（用在主谓之间取消句子独立性）何厌何厌之之有有（宾语前置的标志）（宾语前置的标志）项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军沛公军（动词，到）（动词，到）君君之之所知也所知也（助词，无义）（助词，无义）焉焉 子亦有不利子亦有不利焉焉。（语气词，表陈述）（语气词，表陈述）焉焉用亡郑以陪邻？用亡郑以陪邻？（疑问代词，何，什么）（疑问代词，何，什么）若不阙秦，将若不阙秦，将焉焉取之取之（疑问代词，哪里）（疑问

13、代词，哪里）检测：整理一词多义 晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯围郑，以以其其无礼无礼于晋于晋，且且贰贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南。氾南。佚之狐佚之狐言于郑伯曰：言于郑伯曰：“国危矣，国危矣，若若使使烛之武见秦君，烛之武见秦君，师师必退。必退。”公公从从之。之。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今老矣，不如人；今老矣，无能无能为为也也已已。”公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用用子子，今急今急而而求子，求子，是是寡人之过也寡人之过也。然然郑亡，郑亡，子亦有不利子亦有不利焉焉。”许许之之。检测：字词含义字词含义 夜缒夜缒而而出出，见秦伯，见秦伯，曰曰：“秦、晋围秦、晋围郑

14、，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而郑而有益于君有益于君，敢敢以烦以烦执事执事。越越国国以以鄙远鄙远，君知，君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻？邻邻之之厚，君厚，君之之薄也薄也。若舍若舍郑郑以为东道主以为东道主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦无君亦无所害所害。检测：字词含义字词含义 且君且君尝尝为为晋君晋君赐赐矣，矣，许君焦、瑕许君焦、瑕，朝，朝济济而而夕设夕设版版焉，君之焉，君之所知所知也。也。夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？”既既东东封封郑，又欲郑，又欲肆肆其西其西封封，若不，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取取之？阙秦之？阙秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。秦伯之。秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟。使杞子、逢孙、杨孙。使杞子、逢孙、杨孙戍戍之，乃还。之，乃还。子犯请击子犯请击之之，公曰：，公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力之力不不及及此。此。因因人之力人之力而而敝敝之，不仁；失之，不仁；失其其所与所与，不不知知；以；以乱易乱易整，不整，不武武。吾。吾其其还也。还也。”亦亦去去之。之。检测：字词含义字词含义