《文化对人的影响》ppt优秀课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第九单元文化与社会第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考点概览考点概览在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确文化对人的影响文化影响人特点文化影响人们的和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动和环境来源表现来自于特定的文化来自于各种形式的的影响要参加的文化活动,的影响要树立的世界观、人,生观、价值观文化活动

2、交往行为思维方式潜移默化健康向上深远持久正确优秀文化能丰富人的优秀文化能增强人的优秀文化能促进人的优优优优秀秀秀秀文文文文化化化化文化塑造人生精神世界精神力量全面发展考点概览考点概览在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.正确理解文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式提示文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。考点精讲考点精讲在

3、整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.区分文化对人影响的两大特点潜移默化深远持久内涵 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度 侧重影响的过程和方式侧重影响的效果特点 一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变注意人们接受健康向上的文化影响，并不都是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，但并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响，提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发

4、展标志词语无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤、近墨者黑”等难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰”等联系二者密切联系，文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。人们长久地生活在一定的文化环境中，不知不觉受到影响，这种影响一旦内化为人的态度和信念，就会形成惯性和定势思维，对人产生深远持久的影响考点精讲考点精讲在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(2016浙江文综,34,4分)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有()“文化车间”建设

5、能够丰富职工的精神世界“文化车间”建设会直接影响企业经济效益人们的精神产品源自物质载体文化对人的影响离不开特定的文化环境A.B.C.D.答案B本题考查文化对人的影响。政府和企业重视企业文化建设本题考查文化对人的影响。政府和企业重视企业文化建设,原因在原因在于看到了企业文化对人的影响于看到了企业文化对人的影响,正确切题。正确切题。中中“直接直接”一词说法错误一词说法错误,“,“文化车间文化车间”建设会影响企业的经济效益建设会影响企业的经济效益,但不是直接影响但不是直接影响,而是间接的而是间接的,需通过人需通过人的实践活动才能转换为现实生产力。的实践活动才能转换为现实生产力。中中“源自源自”一词说

6、法错误一词说法错误,人们的精神产人们的精神产品离不开物质载体品离不开物质载体,而不是源自物质载体。故正确答案为而不是源自物质载体。故正确答案为B B。命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(2015山东文综,32,4分)在路遥的平凡的世界里,我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷;在莫言的红高粱中,我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明()A.文化对人的影响深远持久B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用C.不同地域的文化渐趋融合D.文化的力量集中表现为民族精神的力量答案A此题考查文化影

7、响人的特点。此题考查文化影响人的特点。“故乡是作家摆脱不了故乡是作家摆脱不了的存在的存在”,”,说明文化对人的影响深远持久说明文化对人的影响深远持久,A,A正确。正确。命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“乡愁抹不去,乡愁又回不去。”完成下题。(2015安徽文综,8,4分)回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文化的标志乡愁是民族文化的灵

8、魂A.B.C.D.答案A此题考查文化对人的影响。乡愁此题考查文化对人的影响。乡愁“不可泯灭不可泯灭”“”“挥之挥之不去不去”,”,说明乡愁的影响深远而持久说明乡愁的影响深远而持久,故故对对;乡愁是故乡的风土人乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印情在灵魂上的烙印,说明乡愁增进了文化归属感说明乡愁增进了文化归属感,故故对。应选对。应选A A。命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(2014广东文综,32,4分)某班以“应该浅阅读还是更应该深阅读”为主题举办辩论会。小李说:“浅阅读虽具有简单、快速、生动等特点,但缺乏

9、深刻的理性思考和叩问心灵的力量,因此,我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是()A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活答案D此题考查文化塑造人生。此题考查文化塑造人生。“浅阅读浅阅读”具有简单、快速、生动等特点具有简单、快速、生动等特点,而而“深阅读深阅读”注重理性思考注重理性思考,具有叩问心灵的力量具有叩问心灵的力量,表明表明“深阅读深阅读”更有助于透视更有助于透视人们的精神世界和精神生活人们的精神世界和精神生活,D,D

10、符合题意符合题意,故选故选D D。A A错错,理性思考转化为物质力量是理性思考转化为物质力量是通过实践实现的。通过实践实现的。B B与题意不符。与题意不符。C C错错,“,“浅阅读浅阅读”在文化上同样可能对人有深远在文化上同样可能对人有深远持久的影响。持久的影响。命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(2014山东文综,32,4分)大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了()A.文化影响人的实践活

11、动B.商业贸易促进文化发展C.文化对经济发展起推动作用D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示答案A此题考查文化对人的影响。题干中鲁商诚实守信、仁义和气、胸此题考查文化对人的影响。题干中鲁商诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质是鲁商成功背后的文化内核怀天下的优秀品质是鲁商成功背后的文化内核,这体现了文化对人的实践活动的这体现了文化对人的实践活动的影响影响,A,A符合题意符合题意,故选故选A A。B B与题意不符。与题意不符。C C错错,优秀文化对经济发展起推动作用。优秀文化对经济发展起推动作用。D D说法不准确说法不准确,鲁商文化只是齐鲁文化的一部分。鲁商文化只是齐鲁文化的一部分。命题探究命题探究

12、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.区分丰富精神世界与增强精神力量丰富精神世界增强精神力量主要内涵强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态侧重点侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展标志词欣赏到、感受到、享受了、体验欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境到、体会到、领略到、修养、境界界增强、鼓舞、激励、振奋

13、、促进增强、鼓舞、激励、振奋、促进举例文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新“拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中相同点丰富精神世界必然迸发出强大的精神力量，强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上的文化的影响，从而丰富人的精神世界。优秀文化作品在丰富人们的精神世界的同时，又能给人以无穷的力量。两者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展考点精讲考点精讲在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很

14、明确(2016江苏单科,21,2分)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的十万个为什么趣味物理学物理学的进化等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明()人创造了文化,文化也在塑造着人优秀文化为人的成长提供精神食粮文化多样性是人类进步的根本动力科学技术是一个民族文明程度的标志A.B.C.D.答案A本题考查文化生活中文化对人的影响这一知识点。材料中本题考查文化生活中文化对人的影响这一知识点。材料中“许多科许多科学家在回忆成长经历时学家在回忆成长经历时”体现了文化对人的影响。体现了文化对人的影响。说法错误说法错误,文化多样性是人文化多

15、样性是人类文明进步的重要动力类文明进步的重要动力,但不是根本动力。科学技术是一个民族文明程度的重要但不是根本动力。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一标志之一,排除排除。说法正确且符合题意。故选说法正确且符合题意。故选A A。命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(2014安徽文综,8,4分)近年来,我国不断推进文化体制改革,文化事业得到繁荣发展,这不仅改变了每一座城市,更改变了每一个人,百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明()文化是人类社会赖以存在、发展的基础文化对人的影响,具有潜移默化的特点优秀文化能塑

16、造人生,促进人的全面发展文化能够转化为物质力量,促进社会发展A.B.C.D.答案C此题考查文化对人的影响。物质资料的生产是人类社会赖以存在和此题考查文化对人的影响。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础发展的基础,错误错误;文化有先进与落后之分文化有先进与落后之分,先进的、健康的文化会促进社会的先进的、健康的文化会促进社会的发展发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展,错误错误;均正确切题均正确切题,故选故选C C。命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2017江苏

17、单科,34(1),6分近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达,物质资源丰富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。结合材料,回答问题:运用文化生活知识,说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。(6分)答案经典诗歌具有感染力和感召力,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量。经典诗歌能使人获得精神享受和思想启示,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。经典诗歌能够在潜移默化中影响人的世界观、人生观和价值观。解析本题考

18、查文化对人的影响。经典诗歌能引起人们的精神共鸣的原因本题考查文化对人的影响。经典诗歌能引起人们的精神共鸣的原因,可从文可从文化对人影响的表现、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等方面具体分析。化对人影响的表现、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等方面具体分析。命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确文化的作用包括对社会和对人两大方面，国家对文化的作用越来越重视，本考点在高考中的频率也越来越高。常见设问方式：(1)上述材料是如何体现文化的作用的？(2)运用文化作用的知识，分析材料中做法的原因(意义)。思维建模

19、思维建模全面把握文化的作用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常用答题语言：(1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动

20、和思维方式。(5)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。(6)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。归纳整理归纳整理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2014浙江文综,41(2),10分中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼,风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客

21、近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。结合材料结合材料,运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。意义。(10(10分分)命题探究命题探究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确答案文化作为一种精神力量文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情亲

22、情乡情友情,能够维系社会生活能够维系社会生活,促进社会和谐促进社会和谐,增强民族认同感和凝聚力。中增强民族认同感和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后,无数无数食客闻风而动食客闻风而动,有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食,引发了对引发了对家乡、民族、国家的热爱家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情愉悦心情

23、,陶冶情操陶冶情操,激发精神力量。激发精神力量。解析解答时要认真审读材料。解答时要认真审读材料。“无数食客闻风而动无数食客闻风而动”对应文化与经济相互影对应文化与经济相互影响、相互交融响、相互交融;“;“众多游子平添乡愁众多游子平添乡愁”对应中华传统美食承载着亲情乡情友情对应中华传统美食承载着亲情乡情友情,促进社会和谐促进社会和谐;“;“让人感受到一方水土的恩遇滋养让人感受到一方水土的恩遇滋养”对应优秀文化能丰富人的精对应优秀文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展神世界、增强精神力量、促进全面发展;“;“叹服一方人的智慧辛劳叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一感慨一蔬一饭来之不易饭来之不易”等对应品尝家乡美食会陶冶情操等对应品尝家乡美食会陶冶情操,激发精神力量。激发精神力量。命题探究命题探究