红色五一劳动模范弘扬劳模精神主题班会ppt模板课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确弘扬劳模精神主题模板汇报人：dong 汇报时间:201X在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录五一劳动节简介五一劳动节简介0101幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的0202弘扬劳动精神弘扬劳动精神0303向劳模学习向劳模学习0404Contents在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一章节第一章节五一劳动节简介五一劳动节简介弘扬劳模精神主题

2、模板在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确五一劳动节简介五一劳动节简介五一劳动节简介十八世纪末，美国和欧洲等许多国家，逐步由资本主义发展到帝国主义阶段，01为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，以维护这个高速运转的资本主义机器，02资本五一国际劳动节家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。03工人们提出的罢工口号，就是要求实行八小时工作制04在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确五一劳动节简介五一劳动节简介1884年10月，美国和加拿

3、大的八个国际性和全国性工人团体，在美国芝加哥举行一个集会，决定于1886年5月1日举行总罢工，迫使资本家实施八小时工作制。这一天终于来到了。5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩大的示威游行，各种肤色，各个工种的工人一齐进行总罢工。大 罢 工为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，简称“五一”。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。节 日 确 定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章节第二章节幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗

4、出来的弘扬劳模精神主题模板在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的幸福都是幸福都是奋斗出来的奋斗出来的“幸福都是奋斗出来的”把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神幸福都是幸福都是奋斗出来的奋斗出来的无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。天道酬勤，日新月异。2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，将迎来改革开放40周年，也更需要激荡创造伟力、昂扬奋斗决心。幸福都是幸福都是奋斗出来的奋斗出来的极不平凡的2017年书写下难以磨灭的精彩回忆，超乎寻常的2018

5、年也必将记录下中国人民开拓美好未来的壮志雄心。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的0105020304我们的祖国像一颗璀璨耀眼的明珠，闪烁在东方。美丽的山河、温和的气候、丰富的资产创造出了令人羡慕的古代文明我们伟大、可爱的祖国有着辽阔的疆域、美丽的山河、温和的气候、丰富的资产创造出了令人羡慕的古代文明我们伟大、可爱的祖国有着辽阔的疆域、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的把蓝图变为

6、现实，将革命进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神,把蓝图变为现实，将革命进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神,把蓝图变为现实，将革命进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神,把蓝图变为现实，将革命进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神,在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的中华民族伟大复兴的中国梦,需要一步一个脚印、一代接着一代人去实现。行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努

7、力。中华民族伟大复兴的中国梦,需要一步一个脚印、一代接着一代人去实现。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三章节第三章节弘扬劳动精神弘扬劳动精神弘扬劳模精神主题模板在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确弘扬劳动精神弘扬劳动精神0202030301010404弘扬劳动精神弘扬劳动精神弘扬劳动精神表彰劳模、学习劳模，既是我国亿万劳动群众的杰出代表享受国家荣誉的辉煌时刻，弘扬劳动精神劳模奏响的是劳动的赞歌张扬的是劳动的精神。进一步弘扬劳模精神，为激励全国各族

8、人民团结奋斗凝聚强大精神力量，更是大力弘扬社会主义劳动精神的精华劳模精神的极好契机。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确弘扬劳动精神弘扬劳动精神中国特色社会主义是不断发展、不断前进的事业,犹如一部鸿篇巨作,需要一代又一代辛勤的劳动者继续奋笔书写。幸福不会从天而降,蓝图也不会自动成真。中华民族伟大复兴的中国梦,需要靠辛勤的劳动创造,靠奋斗精神引领。始终崇尚劳动,弘扬劳模精神、劳动精神,重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用,追梦的脚步才格外坚实,圆梦的力量才更加澎湃。弘扬劳动精神,就是要脚踏实地,兢兢业业,追求卓越;就是

9、要干一行爱一行,专一行精一行,立足平凡的工作岗位干出不平凡的业绩用劳动成果展现自我价值,用实干精神为党和人民的事业贡献力量010203在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确弘扬劳动精神弘扬劳动精神2017年的政府工作报告提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化恪尽职业操守,祟尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。中国作为“制造大国”正在稳步向“创造强国”跨越。从嫦娥二号卫星、北斗卫星导航系统、神舟七号飞船、天宫二号空间实验室、歼-20战斗机国产大飞机C919,

10、到高铁复兴号、世界最大口径射电望远镜、055型万吨大型驱逐舰、辽宁号航母、蓝鲸一号钻井平台、蛟龙号载人潜水器弘扬工匠精神,正在为推进中国制造的“品质革命”提供源源不断的动力。弘扬劳动精神弘扬劳动精神在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确弘扬劳动精神弘扬劳动精神“三百六十行行行出状元”,任何一个大项目,任何一个新发明都需要不同的劳动予以完善,大技术大项目需要工匠,看似不起眼的平凡工作同样需要工匠,工匠无处不在,只有劳动者处处发扬工匠精神,企业才能多出效益。劳动的目的是出成果出效益,不能靠蛮干硬干,应突出智慧,心要细专业化知识要

11、强。当今社会,科技推广运用的速度异常快要在社会中立足,要在竟争中夺胜,更需靠“智”去创造,在干中学,在学中干,爱岗敬业,乐于奉献,以主人翁的姿态全身投入;钻研技术,精益求精,做创新发展的先行者在实践中汲取智慧和力量,掌握谋生和为社会作贡献的技巧,以担负强国和强省的重任。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四章节第四章节向劳模学习向劳模学习弘扬劳模精神主题模板在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确向劳模学习向劳模学习专攻房修水电技术，1989年、1995

12、年、2000年三次被评为全国劳动模范，口号“辛苦我一人，方便千万家。”徐虎杰出的社会主义企业家。在他入职保定棉厂根据当时的经营情况，提出“薄利快销、无利也销、盘活资金、启动生产”的经营方针。马恩华华西村30多年的当家人，把华西村从苏南一个默默无闻的乡村变为闻名全世界的第一乡村吴仁宝在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确向劳模学习向劳模学习学劳模,就要学习他们爱岗敬业、为国为民的主人翁精神,争创一流、与时俱进的进取精神,艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神,勇于创新、不断改进的开拓精神,淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神,甘于奉献、乐于服务的忘我精神,紧密协作、相互关爱的团队精神。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确感谢您的观看再见汇报人：dong 汇报时间:201X