第二章--外汇市场--(《国际金融》)ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确外汇市场概述外汇市场概述1 1外汇市场环境与结构外汇市场环境与结构2 2外汇市场交易活动与交易产品外汇市场交易活动与交易产品3 3第第2 2章：外汇市场章：外汇市场中国的外汇市场中国的外汇市场4 4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习目标了解外汇市场的起源、功能及发展状况;熟悉外汇市场的环境与结构;掌握外汇市场的交易活动和交易产品;在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅

2、入深，所提出的问题也很明确外汇市场确定了一种货币(本币)以另一种货币(外币)表示的价格。一般说来,我们将每种货币与一个国家联系在一起,并且假设在国内交易中只有本国货币是可以接受的。这个惯例是外汇市场存在的必要而非充分条件。通常认为,国际贸易是外汇市场建立的最主要的原因。2.1.1外汇市场的起源在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(1)主权货币的存在(2)非主权货币对境外资源的支配权和索取权的存在(3)金融风险的存在,对于与预期的外币负债有关的汇率风险,外币资产可能会起到直接的防范作用,而且即使没有计划任何外国购买行为,外国

3、资产也可以降低一项投资组合回报(以本币计价)的整体变动性(4)投机获利动机的存在,本国居民也许仅仅是认为外币资产被低估,因此他们可能只是为了纯粹的投机目的而要求持有外汇,从而赚取更高额的回报。透过国际贸易需要跨国货币收付这种现象,挖掘外汇市场起源的本质。可以看出,外汇市场真正的起源在于：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一国对外经济、贸易的收支以及资本金融项目的变化都最终反映到外汇市场供求状况上,政府、企业、个人通过外汇市场可以解决自己的外汇供求问题，进而实现对整个外汇市场的调整。1.反映和调节外汇供求2.1.2外汇市场

4、的功能外汇市场为促进国际贸易的发展,国际投资和各种国际经济往来的实现提供了便利条件。其功能主要表现在以下方面:在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确银行接受顾客买卖外汇后,需在银行间市场进行调节,因而自然产生外汇的供需,加上银行本身自发性的供需,在市场通过竞价过程便会产生汇率,随后,银行对顾客交易的汇率再根据上述银行间成交汇率加以确定。2.形成外汇价格体系3.实现购买力的国际转移国际经济交易必然会产生国家之间的债权债务关系,需要进行国际支付,把货币购买力从债务人所在国向债权人所在国转移。进行国际支付,债务人一般要通过外汇市场

5、把本国货币兑换为债权人所在国货币,将其汇兑和支付给债权人,债权人获得一定数量的货币,从而获得一定的购买力,使国际经济交易得以进行下去。结清国际债权债务关系,实现货币购买力的国际转移,是外汇市场最基本的功能。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确浮动汇率制度下,汇率经常性的剧烈波动直接影响国际贸易和国际资本流动。外汇市场通过各种外汇交易活动(如远期外汇买卖、期货或期权交易等),可以减少或消除汇率风险,促进国际贸易的发展。4.提供外汇资金融通5.防范汇率风险外汇市场通信设施完备,经营手段先进,资金融通便捷,是理想的外汇资金集散中

6、心,从而成为世界资本再分配的重要渠道,为银行外汇业务提供平衡头寸的蓄水池作用。由于闲置的外汇资金大量涌向外汇市场,为外汇需求者提供越来越多的可筹资金,还对促进国际贸易发展,促进投资的国际化起着不可忽视的作用。同时,外汇市场也为金融资本的输出、国际垄断资本的对外扩张和外汇投机等提供角逐场所。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.1.3全球外汇市场的特征1.由区域性发展到全球性，24小时连续交易2.交易规模加速增长，但市场集中程度趋强3.全球范围的市场汇率趋向一致4.电子经纪的市场份额和影响上升5.交易日益复杂化，即期交易的

7、重要性降低在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.2.1外汇市场环境现代外汇市场通常是一个分散的由经纪商、交易员、通信设备、电脑终端、电脑键盘以及坐落在世界各地的商业银行组成的24小时不间断的、非主权货币头寸交易活动的市场。这些市场间的地理差异对应着重要的经济上的差异。在集中交易市场中,获知一种证券的价格相对来说比较容易。在一个地理位置比较分散的市场上,要想知道可以获得的最佳外汇价格相对来说比较困难。一个交易商如何确信他是否在众多的交易商之间获得了最有利的价格呢?每家银行的外汇报价往往是“仅供参考”,即实际交易有可能是按照

8、这些价格进行，也有可能不按照这些价格进行。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 1.外汇市场的参与者2.2.2外汇市场结构外汇市场的交易者、交易对象和交易方式构成了外汇市场的要素。外汇市场的主要参与者有:(1)商业银行。各发达国家的商业银行通常都有外汇买卖以及承办外汇存款、汇兑、贴现等业务。在一些实行外汇管制的国家中,外汇业务是由各国中央银行制定或授权经营外汇业务的银行办理。这些银行通常是本国的商业银行、在本国的外国银行分支机构和一些金融机构。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由

9、浅入深，所提出的问题也很明确(2)中央银行及政府主管外汇的机构。各国中央银行参与外汇市场的活动有两个目的:一是储备管理,二是汇率管理。一般来说,中央银行或直接拥有,或代理财政经营本国的官方外汇储备。中央银行这时在外汇市场的角色与一般参与者相同。另外,在外汇市场汇率急剧波动时,中央银行为稳定汇率,控制本国货币的供应量,实现货币政策,也经常通过参与市场交易进行干预,在外汇过多时买入或在外汇短缺时抛出。中央银行在外汇市场发挥的这种监督市场运行、干预汇率走势的作用表明,中央银行不仅是一般的外汇市场参与者,在一定程度上可以说是外汇市场的实际操纵者。不过,中央银行并不直接参与外汇市场上的活动,而是通过经纪

10、人和商业银行进行交易。(3)外汇经纪商。这是专门从事介绍成交或代客买卖外汇,从中收取手续费的公司或汇兑商。外汇经纪商主要是依靠其与外汇银行的密切联系,熟知外汇供求情况的优势,利用现代化的通信工具,接洽外汇交易,促使多种多样的市场参加者找到合适的交易价格和合适的交易对手成交。当然,由于外汇经纪商大都从事数额较大的外汇买卖,故他们与商业银行的交易往来最密切,商业银行一般通过经纪商调整其外汇存量。相比之下,外汇经纪商与实际外汇需求和供给者接触不多。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(4)外汇交易商。这是指专门从事外汇交易,经营

11、外国票据业务的公司或个人。外汇交易商大多从事数额较大的外汇买卖,利用时间与空间的差异获取外汇买卖价格上的差额利润。(5)外汇的实际供应者和需求者。从事进出口贸易的工商企业、旅行者、投资者、投机者、留学生、移民等都是外汇的最终需求者或供给者。他们通过外汇市场进行买卖,以获得或兑换外汇。个人需求者大多是通过外汇专业银行进行买卖。(6)外汇投机者。外汇投机者是专门利用不同货币在不同时间、不同地点的外汇市场上汇率的变动,进行买空卖空、套汇套利的投机活动,以获取利润。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.外汇市场的层次(1)银行与

12、顾客之间的外汇交易。顾客出于各种各样的动机,需要向外汇银行买卖外汇。非投机性外汇买卖是与国际结算联系在一起的,故主要是本币与外币之间的相互买卖。银行在与顾客的交易中,一方面从顾客手中买入外汇,另一方面又将外汇卖给顾客。实际上它是在外汇的供给者与需求者之间起中介作用,赚取外汇的买卖差价。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(2)银行同业间的外汇交易。商业银行在经营外汇业务中,不可避免地要出现买进与卖出外汇之间的不平衡情况。如果卖出多于买进,则为“空头”;如果买进多于卖出,则为“多头”。商业银行为避免因汇率波动造成的损失,在经

13、营外汇业务时,常遵循“买卖平衡”的原则。这就是当一种外汇出现“多头”时,则将多余部分的外汇卖出;当出现“空头”时,则将短缺部分的外汇买进。当然,这并不意味着商业银行在买卖外汇以后,立即进行平衡。它们根据各国的金融状况、本身的资金实力以及对汇率变动趋势的预测,或者决定立即平衡,或者加以推迟。银行在经营外汇业务中出现多头或空头,需要卖出或买进外汇进行平衡时,必须利用外汇市场。(3)商业银行与中央银行之间的外汇交易。中央银行干预外汇市场所进行的交易是在它与商业银行之间进行的。通过调节外汇市场上的货币供求量,中央银行可以使外汇的市场汇率相对地稳定在某一界限上。如果某种外币兑本币的汇率低于界限值,中央银

14、行就会向外汇市场购入这种货币,增加市场对该外币的需求量,促使银行调高其汇率;反之,如果中央银行认为该外币的汇率偏高,就会向银行出售该外汇的储备,促使其汇率下降。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.3.1外汇市场交易活动参与外汇市场交易活动的交易者,其交易动机是不同的,因此使外汇交易活动呈现出多样化。其中,中央银行或外汇管理当局是市场活动的领导者,它在外汇市场的价格出现异常变化时,或是朝一个方向连续几天剧烈波动时,往往会干预外汇市场,以试图缓解外汇行市的剧烈波动。所谓干预外汇市场,是指货币当局在外汇市场上的任何外汇买卖,

15、以影响本国货币的汇率。其途径可以是用外汇储备、中央银行之间调拨或官方借贷等。其实,要真正认清中央银行干预外汇市场的性质和效果,还必须认清这种干预对该国货币供应及政策的影响。因此,在央行干预外汇市场的手段上,可以分为“消毒的干预”和“不消毒的干预”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.3.2外汇市场的交易产品所谓即期外汇交易,是指在外汇买卖成交后,原则上在2个工作日内办理交割的外汇交易。实际上,一般是在成交后的第二个营业日进行。如果交割的那一天正逢银行节假日,就顺延。即期交易采用即期汇率,通常为经办外汇业务银行的当日挂牌

16、牌价,或参考当地外汇市场主要货币之间的比价加一定的手续费。1.即期交易在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(1)汇出汇款。需要对外国支付外币的客户,如有外币可向银行直接支付外币,如无外币则要支付本币兑换成外币,委托银行向国外的收款人汇出外汇。银行接受了汇款人的委托,便请求收款人的往来银行从本行的外币结算账户中借记相当金额,支付给收款人。(2)汇入汇款。汇入汇款是收款人从国外收到以外币支付的款项后,可以存入自己的外币账户,也可将外汇收入结售给银行取得本币(我国现规定出口收入必须向外汇指定银行结汇)。通常,办理汇款的外国银行事

17、先就将外币资金转入结售汇款银行的结算账户中。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(3)出口收汇。出口商将出口货物装船后,立即开立以双方商定的结算货币计价的汇票,并在汇票下面附上有关单证,请银行议付,以便收回出口货款。银行将汇票等单据寄往开证行,按照汇票即期支付的条件,接受以外币支付的款项,并让支付行将应付款记入自己的外币结算账户中。(4)进口付汇。进口付汇是为进口商开出信用证的银行按照出口商开出的附有全部单证的即期汇票条件,将外币计价的进口货款通过外币结算账户垫付,然后向进口商提示汇票,请其按照即期付款条件支付。进口商以本

18、币(或外币)向银行支付了进口货币,进口结汇就完成了。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.远期交易远期外汇交易与即期交易不同,交易货币的交割(收、付款)通常是在2个工作日以后进行的。外汇市场上的远期外汇交易最长可达一年,13个月的远期交易是最为常见的。远期买卖成交后,双方必须按约定的日期和约定的汇率进行交割。由于这种交易提前把将来的汇率确定下来,因此买方实际上把未来的汇率风险转嫁给了卖方。当然,对方银行也会调整自己的头寸,或通过货币市场的借贷防范风险,或者干脆将风险再转嫁给别人。远期外汇交易的汇率是以在即期汇率上加减升水

19、和贴水的方法表示。某种货币的远期汇率大于即期汇率时,其差额就是升水;远期汇率小于即期汇率时,差额就是贴水。甲种货币对乙种货币的远期汇率有升(贴)水,就是乙种货币对甲种货币的远期汇率有贴(升)水。归纳起来公式如下:在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确升水和贴水的大小,主要取决于两种货币利率差幅的大小和期限的长短。利率较高的货币在远期市场上表现为贴水;利率较低的货币在远期市场上表现为升水。远期汇率=即期汇率升(贴)水3.掉期交易掉期外汇交易是在某一日期即期卖出甲货币,买进乙货币的同时,反方向地买进远期甲货币,卖出远期乙货币的交

20、易,即把原来手中持有的甲货币来一个掉期。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确所谓掉期外汇买卖实际上由两笔交易组成:一笔是即期交易;一笔是远期交易。以上述为例,瑞士法郎的金额相同,差别只是在于卖出即期瑞士法郎和买入远期瑞士法郎的汇率是不同的。假设美元利率高于瑞士法郎利率,远期买卖要扣除贴水,由此客户在买进即期美元卖出即期瑞士法郎时,会损失美元高利息的收入。我们可以通过表21进行分析。即期交易即期交易金额金额汇率汇率远期交易远期交易(半年半年)金额金额汇率汇率-瑞士法郎瑞士法郎+美元美元1 502 0001 000 0001.

21、501 0/20+瑞士法郎-美元1 502 0001 023 439.631.467 6/86表表2 2 1 1掉期交易资金表掉期交易资金表在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.4.1现行外汇市场的基本框架从市场结构来看,我国外汇市场有两个层次第一个层次是客户与外汇指定银行之间的零售市场,又称银行结售汇市场。银行结售汇包括结汇、售汇和付汇。“结汇”是指企业和个人通过银行或其他交易中介卖出外汇换取本币;“售汇”是指企业和个人通过银行或其他交易中介用本币买入外汇;“付汇”是指企业和个人通过金融机构对外支付外汇。在结售汇制度下

22、,办理结售汇业务的银行是外汇指定银行。外汇指定银行根据中国人民银行公布的基准汇率,在规定的浮动幅度内制定挂牌汇率,办理对企业和个人的结售汇。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二个层次是银行间外汇市场,包括银行与银行相互之间进行的外汇交易,以及外汇指定银行与中央银行之间进行的外汇交易。它主要为银行结售汇后的头寸平衡服务,其基本功能是形成人民币市场汇价,是汇率形成机制的核心。银行间外汇市场运作的操作系统是中国外汇交易中心。中央银行既是外汇市场的调控者,又是银行间外汇市场的交易员,它在外汇交易中心设立公开市场操作室,参与银行

23、间外汇市场交易,对人民币汇率进行适时和适度的宏观调控。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.4.2中国外汇市场发展现状总体来看,目前人民币汇率形成机制的市场化程度还比较低。十多年来,银行间外汇市场上人民币兑美元的汇率水平过于平稳,显得人民币汇率管理有余而浮动不足,与我国实行管理浮动汇率制的本意并不相符。由于市场价差过小,使得外汇指定银行不愿意在外汇市场过多地从事买卖活动,而仅仅将其视为平盘的场所,这也是造成中央银行不得不进行被动干预的重要原因。同时,过于稳定的汇率也可能导致人民币汇率产生偏离均衡汇率的风险。从长远来看,人

24、民币兑美元汇率的浮动幅度应适当扩大,让造市者能在规定幅度内竞价成交,并对汇率信号做出反应,使汇率更加合理,这对经济和外汇市场的发展都是有益的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一,规范和完善大额外汇代理买卖制度。我国目前的外汇代理业务需要进一步完善和发展。为与国际外汇市场接轨,在继续推广外汇代理交易的同时,可规定银行间外汇市场上的代理买卖应以大额为主,小额外汇买卖则可以通过银行结售汇业务来实现,从而使银行间外汇市场真正成为一个批发性的市场,提高交易效率。第二,建立外币同业拆借市场。外币同业拆借市场是金融机构之间进行短期

25、外汇资金拆放的场所。建立外币资金市场有助于改善我国外汇资金运用中的不合理现象。外币同业拆借市场上形成的利率,可综合反映我国外汇短期资金的供求情况,便于央行采取适当政策手段对市场进行微调。同时,这也将减少央行的被动干预,有利于改善人民币汇率形成机制。第三，进一步推广远期结售汇业务试点，开办远期外汇市场。1.增加交易品种和工具在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在外汇市场上,外汇交易的达成方式主要有撮合式和询价式两种。随着电子技术和通信技术的迅猛发展,以电子经济系统(EBS)、路透交易20002为代表的电子撮合系统,由于其较高

26、的成交效率、高度的透明性、良好的授信方式及方便易学的操作等优点,在外汇交易尤其是即期外汇交易中的比重迅速上升。目前,我国银行间外汇市场采用交易者分别报价、计算机撮合成交的交易方式,不同于EBS等撮合交易下的清算方式。2007年4月9日,上海中国外汇交易中心(CFETS)及路透成功推出新一代外汇交易系统,人民币外汇即期、远期、掉期交易和外币对交易统一在该平台中交易。新一代外汇交易系统是中国外汇交易中心对自身行业的业务流程、管理、市场的深刻理解与国际先进开发方法和技术的结合,顺应了中国市场发展的要求。2.向电子撮合系统交易方式转变在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一

27、定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确尽管银行间外汇市场存在着两种形态无形和有形的外汇市场,但国际外汇市场的主流还是无形化。无形市场依靠现代的通信手段进行交易,其覆盖面广,市场信息传递快,交易成本低,并适合进行多种交易工作的交易,更加有利于市场机制的发挥。总之,随着我国外汇市场的逐步健全和完善,它将逐渐与国际外汇市场经济接轨,将更加规范化。而我国外汇市场的不断发展,对于完善国内金融市场,推进金融外汇体制的进一步改革,促进国民经济持续、快速、健康地发展都将发挥更为重要的作用。3.开拓无形市场在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中国外汇交易中心专栏2.3中国外汇交易中心暨全国银行间同业拆借中心(以下简称“交易中心”)于1994年4月18日成立,是全国银行间外汇市场、货币市场、债券市场以及汇率和利率衍生品市场的具体组织者和运行者。一、为全国银行间外汇市场提供电子交易平台二、形成并发布人民币汇率三、清算服务