人教版二年级数学下册第四单元《解决问题》课件ppt.ppt
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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绿色圃中小学教育网http:/表内除法（二）解解 决决 问问 题题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确72 8=72 8=9 9一、算一算，说一说，你是怎样求商的？一、算一算，说一说，你是怎样求商的？想：
2、（想：（八八）九七十二，商是）九七十二，商是9 9。42 7=42 7=6 6想：（想：（六六）七四十二，商是）七四十二，商是6 6。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5 5二、填一填，并列式计算。二、填一填，并列式计算。一共有一共有1515个个，每份，每份3 3个，可以分成（个，可以分成（）份。）份。15 3=5 15 3=5 6 62424个个，平均分成，平均分成4 4份，每份（份，每份（）个。）个。24 4=
3、6 24 4=6 5 54040里面有（里面有（）个）个 8 8。40 8=5 40 8=5 列式：列式：_ 列式：列式：_ 列式：列式：_ 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5687（个）（个）答：答：56元可以买元可以买7个地球仪个地球仪。还可以这样想：总数还可以这样想：总数每份数每份数=份数份数在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课
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