经典班会迎接期中考试ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确欢迎大家！欢迎大家！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“迎接期中考试”七年级主题班会在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确想一想，你得到了什么启发？曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道

2、多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？这种水平读什么书？然然后将那文章背诵一遍，扬长而去！后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是很聪明，至少比贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为主席都曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾

3、先生却成为主席都钦佩的人：钦佩的人：近代最有大本夫源的人。近代最有大本夫源的人。勤能补拙是良训，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。一分辛苦一分才。那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来 大大怒怒，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天贼人与曾先生有一面之交，大可去

4、施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。赋没有加上勤奋，变得不知所终。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确天道酬勤 没有人能只依靠天份成功。上没有人能只依靠天份成功。上帝给予了天份，勤奋将天份变为帝给予了天份，勤奋将天份变为天才。天才。伟大的成功和辛勤的劳动是成伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。就可以创造出来。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入

5、深，所提出的问题也很明确三、期中考试的号角已经吹响，本周我们将进三、期中考试的号角已经吹响，本周我们将进入紧张而繁忙的期中复习阶段。入紧张而繁忙的期中复习阶段。岁月如梭，时光飞逝，转眼半个学期的时间岁月如梭，时光飞逝，转眼半个学期的时间就要过去了，本周四我们将迎来期中考试。就要过去了，本周四我们将迎来期中考试。一、考试时间：一、考试时间：二、考试的科目：二、考试的科目：本周星期四、星期五。本周星期四、星期五。语文、数学、英语、思品、历史语文、数学、英语、思品、历史在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确认识考试1、考试是学习的

6、一个重要过程，是知识梳理归纳、考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳 的关键阶段。的关键阶段。2、好成绩是考出来的，学啥样通过考试来展示。、好成绩是考出来的，学啥样通过考试来展示。3、考试也是一门学问，一门技术含量高的学问，、考试也是一门学问，一门技术含量高的学问，要学会考试。要学会考试。紧张不慌张，忙碌而有序。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如果如果将将字母字母A到到Z分別分別编编上上1到到26的分的分数数（A=1分分，B=2分分，Z=26分分）KnowledgeHardworkMoneyAttitude 它们分别

7、是多少分？它们分别是多少分？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 你的知识（KNOWLEDGE）得到96分 （11+14+15+23+12+5+4+7+596）你的努力（HARDWORK）只得到98分 （8+1+18+4+23+15+18+1198）你的你的金钱金钱（MONEYMONEY）才）才得到得到7272分分 （13+15+14+5+25=7213+15+14+5+25=72）你的你的态度态度（ATTITUDEATTITUDE）却得到却得到100100分分 （1+20+20+9+20+21+4+51+20+20+9+

8、20+21+4+5100100）这这才是左右你生命的全部才是左右你生命的全部 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确复习，你准备好了吗？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确时间对于每个人都是时间对于每个人都是公平的公平的，但是每，但是每个人个人利用时间的方式和效率却不一样利用时间的方式和效率却不一样，于是人与人之间存在了一些差别。于是人与人之间存在了一些差别。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的

9、问题也很明确你是属于哪一种人呢？愚蠢者愚蠢者等待时间等待时间 聪明者聪明者利用时间利用时间懒惰者懒惰者丧失时间丧失时间 勤奋者勤奋者珍惜时间珍惜时间求知者求知者抓紧时间抓紧时间糊涂者糊涂者糟蹋时间糟蹋时间 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、制定目标与计划每人拿出每人拿出一张纸或者便利贴一张纸或者便利贴，写出你，写出你的复习计划与争取的目标，贴在桌子的复习计划与争取的目标，贴在桌子上，时刻激励自己。上，时刻激励自己。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很

10、明确二、合理分配时间二、合理分配时间 现在离期中考试只剩现在离期中考试只剩_3_天，在期中考天，在期中考试来临之际，我们应该怎样去着手准备呢？试来临之际，我们应该怎样去着手准备呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、掌握复习方法三、掌握复习方法好的方法能达到事半功倍的效果，好的方法能达到事半功倍的效果，不好的方法则会事倍功半！不好的方法则会事倍功半！好方法是取得成功的金钥匙。好方法是取得成功的金钥匙。分享方法：在过去的学习中我有哪些好方法，分享方法：在过去的学习中我有哪些好方法，我来跟大家分享一下。（同学说）我来跟大家

11、分享一下。（同学说）老师说：老师说：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（一）、养成良好的学习习惯，掌握科学的学一）、养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率习方法，提高学习效率 高效听课高效听课课堂课堂40分钟是学习中最重要分钟是学习中最重要的一环。的一环。积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，

12、否则的决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。堂课的听课效果。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（二）、了解各学科的特点（二）、了解各学科的特点数学：注重质量而不是数量，也就是说，做数学：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类十题，也只有这样才能做到举

13、一反三，触类旁通。旁通。语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时该写出来，这坚持一段时 间，语言知识自然丰富间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，

14、由浅入深，所提出的问题也很明确 思品、历史：思品、历史：注重知识要点和知识主干的把握，每章注重知识要点和知识主干的把握，每章节都有着比较明确的中心内容，利用知识节都有着比较明确的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建知识网路，然后按框架把所有的知识构建知识网路，然后按照网络上的条款进行识记，例如吃西瓜，照网络上的条款进行识记，例如吃西瓜，需要先给瓜切两半，再把每一半切成几块，需要先给瓜切两半，再把每一半切成几块，一块一块一块一块“干掉干掉”。总之，学习的关键是要抓基础，有了总之，学习的关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而

15、来的，所谓也是由基础题演变而来的，所谓“万变不万变不离其宗离其宗”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 对自己的优势科目可以少花时间复习，对自己对自己的优势科目可以少花时间复习，对自己相对薄弱或之前较少复习的科目要多花时间。相对薄弱或之前较少复习的科目要多花时间。特别是政治、历史、地理、生物平时我们所花特别是政治、历史、地理、生物平时我们所花的时间较少，而这些科目又是需要记忆的，剩下的时间较少，而这些科目又是需要记忆的，剩下的复习时间要多花时间复习。这些科目是突击性的复习时间要多花时间复习。这些科目是突击性较强的科目，我

16、们考前一定要认真复习，加强较强的科目，我们考前一定要认真复习，加强记忆。记忆。临考时间的分配：临考时间的分配：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用积极的心态去迎接考试一个良好的心态对考试的影响是巨大的。一个良好的心态对考试的影响是巨大的。这里我想对每位同学说一句话：成绩较好这里我想对每位同学说一句话：成绩较好的同学要相信自己的实力，从容不迫、胸的同学要相信自己的实力，从容不迫、胸有成竹地应考；成绩较差的同学要拿出背有成竹地应考；成绩较差的同学要拿出背水一战的勇气，相信自己能创造奇迹，这水一战的勇气，相信自己能创造奇迹，这

17、样才能考好。样才能考好。请记住，在勤奋努力的同时，请记住，在勤奋努力的同时，多一点方法，多一点自信，你才会走上辉多一点方法，多一点自信，你才会走上辉煌的成功之路。煌的成功之路。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考试中还应注意什么呢在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确诚信为先万品信为先，万品信为先，只有做到诚实守信，才可能实只有做到诚实守信，才可能实现理想和抱负现理想和抱负，对得起自己和父母，对得起，对得起自己和父母，对得起学校和老师。学校和老师。考试

18、是检验知识的标准考试是检验知识的标准。让同学们清楚地认让同学们清楚地认识到自己所处的位置。识到自己所处的位置。用真实的成绩证明自用真实的成绩证明自己的实力己的实力 。公平竞争能督促大家认真学习公平竞争能督促大家认真学习，并且明白付，并且明白付出才有收获，才能获得过硬的知识和本领。出才有收获，才能获得过硬的知识和本领。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确宣誓我以一个学生的尊严宣誓本次期中考试成绩真实有效绝不弄虚作假如违此誓难以为人宣誓人：某某在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入

19、深，所提出的问题也很明确其他规范注意以下几点其他规范注意以下几点:第一、写好姓名学号第一、写好姓名学号,缺写名字学号的试卷缺写名字学号的试卷作作零分零分处理，在处理，在试卷中缝标题下试卷中缝标题下填写座位填写座位号号.第二、答题一律第二、答题一律写在框内写在框内,超出框外部分无超出框外部分无效处理。效处理。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确纪律与规范坚决打击舞弊分子坚决打击舞弊分子,要求各位同学诚信作答要求各位同学诚信作答.遵守考场纪律遵守考场纪律,提前十五分钟进考场提前十五分钟进考场.听取考听取考场广播准时答题场广播准

20、时答题.一般情况下一般情况下,不允许提前交不允许提前交卷卷,也不允许考试中去厕所也不允许考试中去厕所,考试结束后考试结束后,不要不要在考场外讨论在考场外讨论.认真参照各个科目的答题规范要求，不按认真参照各个科目的答题规范要求，不按要求作答记零分要求作答记零分.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确养成良好的考试习惯养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养成良考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养成良好的考试习惯，就应该要求自己把平时的每次答好的考试习惯，就应该要求自己把平时的每次答题都当作正式考试来认真对待。

21、题都当作正式考试来认真对待。1 1、拿到试卷后应先把全卷浏览一遍，并大致估拿到试卷后应先把全卷浏览一遍，并大致估算一下完成每一部分试题需花的时间。算一下完成每一部分试题需花的时间。2 2、试题的设置往往由易到难，所以应从头开始试题的设置往往由易到难，所以应从头开始答题，这样有利于保持良好的解题心态。答题，这样有利于保持良好的解题心态。3 3、遇到难题时切忌遇到难题时切忌“卡壳卡壳”，可跳过难题先做，可跳过难题先做其它题目，等全卷完成后再答难题。其它题目，等全卷完成后再答难题。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确养成良好的考

22、试习惯养成良好的考试习惯4 4、将解题的辅助条件列在草稿纸上，有助于消将解题的辅助条件列在草稿纸上，有助于消除紧张感，以便集中注意力进入解题状态。除紧张感，以便集中注意力进入解题状态。5 5、有粗心习惯者，验算时尤应注意简单的题目，有粗心习惯者，验算时尤应注意简单的题目，因为这样的题目往往容易忽视而出错。因为这样的题目往往容易忽视而出错。6 6、平时应养成答题时不受干扰的心态，不必要平时应养成答题时不受干扰的心态，不必要求周围绝对安静，这样可以练就在一般环境下专求周围绝对安静，这样可以练就在一般环境下专心答题的好习惯。心答题的好习惯。7 7、不论是测验还是考试，结束后不要急于与人不论是测验还是

23、考试，结束后不要急于与人对答案，而应集中精力投入下一场考试。对答案，而应集中精力投入下一场考试。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 1、统览试卷、统览试卷2 2、适度紧张、适度紧张3 3、草稿纸有序使用、草稿纸有序使用4 4、看分花时、看分花时5 5、先易后难、先易后难6 6、简明扼要、简明扼要7 7、卷面整洁、卷面整洁8 8、力争不丢一分、力争不丢一分考试考试策略策略在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确方法指导：方法指导：考前考前信心信心精神饱满

24、进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目考中考中细心细心审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，写全过程莫跳跃，仔细检查莫审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，写全过程莫跳跃，仔细检查莫遗憾。遗憾。基础题不大意，拿足分；中等题不麻痹，拿稳分；偏难题不急躁，基础题不大意，拿足分；中等题不麻痹，拿稳分；偏难题不急躁，拿本分。拿本分。考后考后恒心恒心考后不去想，准备下一场；考分虽是宝，提升更重要；考好莫骄傲，考后不去想，准备下一场；考分虽是宝，提升更重要；考好莫骄傲，有人比我好；考差莫泄气，下次再努力。有人比我好；考差莫泄气，下次再努力。在整堂课的教学中，刘教师总是让学

25、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确班主任寄语1 1、认真仔细地完成学校老师布置的、认真仔细地完成学校老师布置的复习复习作业作业。2 2、在复习时，如有一知半解的地方先自、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，己去分析和理解，如有自己理解不了的，就就向老师提问和请教向老师提问和请教。3 3、做到、做到劳逸结合劳逸结合，放松精神，该复习时，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。认真复习，该休息时好好地休息。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确班主

26、任寄语只有付出只有付出辛勤的汗水辛勤的汗水，才能获得，才能获得丰厚的回丰厚的回报报。最后，我希望同学们好好复习，在考。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。汇报。预祝同学们在期中考试中取得满意的成绩！你们预祝同学们在期中考试中取得满意的成绩！你们是最棒的！是最棒的！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确你是否知道？你的进步，是家长和老师最大的骄傲！你的进步，是家长和老师最大的骄傲！你拼搏的身后是我们默你拼搏的身后是我们默默关注的目光默关注的目光在整堂课的

27、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确为自己鼓掌为自己鼓掌相信自己相信自己让我们握紧拳头，放在胸前，让我们握紧拳头，放在胸前，共同歌唱共同歌唱在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确相信自己相信自己多少次挥汗如雨多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆伤痛曾填满记忆只因为始终相信只因为始终相信 去拼搏才能胜利去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己总是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力 热血在赛场沸腾热血在赛场沸腾 巨人在东方升起巨人在东方升起 多少次挥汗如雨多少次挥汗如雨 伤痛曾填

28、满记忆伤痛曾填满记忆 只因为始终相信只因为始终相信 去拼搏才能胜利去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己总是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力 热血在赛场沸腾热血在赛场沸腾 巨人在东方升起巨人在东方升起 相信自己相信自己你将赢得胜利创造奇迹你将赢得胜利创造奇迹 相信自己相信自己梦想在你手中这是你的天地梦想在你手中这是你的天地相信自己相信自己你将超越极限超越自你将超越极限超越自相信自己相信自己当这一切过去你们是第一当这一切过去你们是第一相信自己相信自己你将超越极限超越自己你将超越极限超越自己相信自己相信自己 当这一切过去你们将是第一当这一切过去你们将是第一相信自己相信自己你将超越极限超越自己你将超

29、越极限超越自己相信自己相信自己当这一切过去你们将是第一当这一切过去你们将是第一 相信自己相信自己在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确最后我要说在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确相信自己行相信自己行,才会我能行；才会我能行；别人说我行别人说我行,努力才能行；努力才能行；今天若不行今天若不行,明天还能行；明天还能行；能正视不行能正视不行,也是我能行；也是我能行；不但自己行不但自己行,帮助别人行；帮助别人行；争取全面行争取全面行,创造才最行。创造才最行。在

30、整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都在努力，虽然大家在学习方面成绩有成员都在努力，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的

31、，面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步取长补短，每天进步1%1%，就是卓越、成功的，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：在期中考个好成绩。当你明确自己的目标：在期中考个好成绩。当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要成感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要成功！自己给自己打气。功！自己给自己打气。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确昨天已经过去，明天还未到昨

32、天已经过去，明天还未到来，每一位来，每一位“立志成才立志成才”的的同学。都要把握今天，同学。都要把握今天，时间一分一秒的过去，离期时间一分一秒的过去，离期中考试只剩下几天的时间了。中考试只剩下几天的时间了。同学们，花有重开日，人无同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争让我们把握手中的时间，争取在期中考试中取得好的成取在期中考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！绩，给父母一份满意的答卷！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老师的期望老师的期望n我们不要失去为自己争分、争星的机会,我们不轻言放弃,我们要拿出团结一致,勇于拼搏精神,你追我赶，争取在3天以后的期中考试中勇创辉煌。n我们相信一分耕耘，一分收获；我们相信逆水行舟，不进则退；我们相信天才出于勤奋；我们相信勤能补拙，之所以优秀是因为他更努力。