二氧化碳气体保护焊课件ppt.pptx

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1、二氧化碳气体保护焊二氧化碳气体保护焊2018.6.6在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气体保护电弧焊气体保护电弧焊气体保护焊的定义：气体保护焊的定义：用用外外加加气气体体作作为电弧弧介介质并并保保护电弧弧和和焊接接区区的的电弧弧焊称称为气体保气体保护电弧弧焊，简称气体保称气体保护焊。常用的保护气体：常用的保护气体：二二氧氧化化碳碳气气（CO2）、氩气气（A r）、氦氦气气（He）及及它它们的的混合气体混合气体:CO2+A r、CO2+A r+He、。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的

2、梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确C0C02 2气体保护电弧焊的工作原理气体保护电弧焊的工作原理 二氧化碳气体保护焊是采用CO2气体作为保护介质，焊接时CO2气体通过焊枪的喷嘴，沿焊丝周围喷射出来，在电弧周围形成气体保护层，机械地将焊接电弧及熔池与空气隔离开来，从而避免了有害气体的侵入，保证焊接过程稳定，以获得优质的焊缝。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CO2焊工焊工作原理作原理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CO2CO2气体保护焊优点气体保

3、护焊优点1、生产效率高。2、焊接变形小。3、焊接成本低，能耗少。4、对油、锈的敏感度较低、抗锈能力强。5、适用范围广7、电弧可见性好，明弧操作，便于观察、跟踪。6、机动灵活，操作方便在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CO2CO2气体保护焊缺点气体保护焊缺点1、金属飞溅大2、不能在有风之处施焊风可以使CO2保护气罩发生紊流，形成气罩倾斜和变形，从而破坏保护作用。3、不能焊接易氧化的有色金属。在电弧的高温下，CO2气体被分解成CO和O。原子状态下的氧呈现很强的氧化性，所以这种方法不能焊接易氧化的铝、铜、钛等有色金属。4、焊工

4、的劳动条件较差CO2焊接会产生CO2和C0等有害气体和烟尘，而且焊接电流较大，会产生较强的紫外线辐射等。但与缺点相比，CO2气体保护焊的优点更加显著。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接特点溶深大熔深是手弧焊的三倍,坡口加工小。溶敷效率高手弧焊焊条熔敷效率是60%CO2焊焊丝熔敷效率是90%引弧性能好能量集中，引弧容易，连续送丝电弧不中断。焊接质量好对铁锈不敏感，焊缝含氢量低，抗裂性能好，受热变形小，焊接范围广可适用低碳钢高强度钢普通铸钢全方位焊焊接速度快单位时间内熔化焊丝比手工电弧焊快一倍 C02气保焊的特点在整堂课

5、的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CO2CO2焊的高效率焊的高效率l熔化速度和熔化系数高，比焊条大熔化速度和熔化系数高，比焊条大1-1-3 3倍倍l坡口截面比焊条减小坡口截面比焊条减小50%50%，熔敷金属，熔敷金属量减少量减少1/21/2l辅助时间是焊条电弧焊的辅助时间是焊条电弧焊的50%50%三项合计：三项合计：CO2CO2焊的工效与焊条电弧焊焊的工效与焊条电弧焊相比提高倍数相比提高倍数2.02-3.882.02-3.88倍倍在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题

6、也很明确CO2CO2焊的质量焊的质量lCO2CO2焊缝热影响区小，焊接变形小焊缝热影响区小，焊接变形小lCO2CO2焊缝成形好，表面及内部缺陷少，焊缝成形好，表面及内部缺陷少，探伤合格率高于焊条电弧焊探伤合格率高于焊条电弧焊l球罐全位置药芯焊丝球罐全位置药芯焊丝CO2CO2焊，合格率焊，合格率99.04%99.04%在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确角焊缝焊接也能增加焊接强度角焊缝焊接也能增加焊接强度CO2CO2焊接焊接手弧焊手弧焊CO2CO2焊接溶深大，因而焊脚厚度大，结合部强度高焊接溶深大，因而焊脚厚度大，结合部强度

7、高溶着金属的强度高，所以更为有利溶着金属的强度高，所以更为有利实际焊脚实际焊脚厚度厚度a a大大实际焊脚实际焊脚厚度厚度a a小小a aa a在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确减少焊缝连接点和夹渣缺陷减少焊缝连接点和夹渣缺陷焊渣多，焊渣覆盖焊渣多，焊渣覆盖 焊缝焊缝焊条短，焊缝接头焊条短，焊缝接头 多，弧坑缺陷多多，弧坑缺陷多溶深浅溶深浅CO2CO2焊接焊接手工手工电弧焊电弧焊焊渣少焊渣少焊丝长，可连续焊丝长，可连续 焊接焊接溶深大溶深大容易发生容易发生融合不良及融合不良及夹渣等缺陷夹渣等缺陷不易发生不易发生焊接缺陷焊接

8、缺陷在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确熔深大、可节约焊接材料熔深大、可节约焊接材料手弧焊熔深浅，所以需要开大坡口（手弧焊熔深浅，所以需要开大坡口（6060）CO2CO2焊接熔深大，焊接熔深大，可减小坡口角度（可减小坡口角度（45-5045-50）CO2CO2焊接时可大幅度地降低熔着金属量焊接时可大幅度地降低熔着金属量即焊丝使用量减少、可即焊丝使用量减少、可降低成本。降低成本。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确溶深大溶深大 减少必要熔着金属量减少必要

9、熔着金属量CO2CO2焊接在双面焊接时能更加显著地节省材料焊接在双面焊接时能更加显著地节省材料从成本上更有利从成本上更有利CO2CO2焊接焊接手弧焊手弧焊溶深大溶深大 可减少开坡口加工量可减少开坡口加工量溶深浅溶深浅需要开大坡口需要开大坡口在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确不需要开坡口的不需要开坡口的I I形对接焊接时一层焊接范形对接焊接时一层焊接范围更广围更广最大板厚最小板厚板厚0.8mm,焊丝0.8mm,65A板厚12mm,焊丝1.6mm,450A通过开坡口和多层多道焊能进行厚板的焊接在整堂课的教学中，刘教师总是让学

10、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CO2CO2保焊熔滴过渡形式保焊熔滴过渡形式1短路过渡2颗粒状过渡3射流过渡在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确(一)短路过渡 小电流、低电压小电流、低电压。熔滴长大。熔滴长大受到空间限制而与母材短路，受到空间限制而与母材短路，在表面张力及小桥爆破力作用在表面张力及小桥爆破力作用下脱离焊丝。下脱离焊丝。(二)大颗粒过渡 电弧长度较长电弧长度较长，熔滴可自，熔滴可自由长大，直至下落力大于表面由长大，直至下落力大于表面张力时，脱离焊丝落入熔池。张力时，

11、脱离焊丝落入熔池。(三)小颗粒过渡 CO2 CO2焊时，电流超过一定值，焊时，电流超过一定值，过渡颗粒变小，飞溅小焊缝成过渡颗粒变小，飞溅小焊缝成型好。型好。(四)射流过渡 MAG焊时，焊丝端部液态金焊时，焊丝端部液态金属成铅笔尖状，属成铅笔尖状，细小熔滴从焊细小熔滴从焊丝尖端一个接一个成轴线状向丝尖端一个接一个成轴线状向熔池过渡。焊接无飞溅。熔池过渡。焊接无飞溅。熔滴过渡的形式在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气孔问题气孔问题手工电弧焊产生气孔的原因有哪些？1、焊条没有烘干，特别是碱性焊条。2、焊接速度过快。3、焊接区

12、域有油污，铁锈，水分等。4、焊接电流过大。等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气孔问题气孔问题1、CO气孔CO2气保焊时，由于熔池受到CO2气流的冷却，使熔池金属凝固较快，若冶金反应生成的CO气体是发生在熔池快凝固的时候，则很容易生成CO气孔，但是只要焊丝选择合理，产生CO气孔的可能性很小。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气孔问题气孔问题2、H2气孔在CO2气保焊时产生H2气孔的机率不大，因为CO2气体本身具有一家的氧化性，可以制止氢的有害作用，

13、所以CO2气保焊时对铁锈和水分没有埋弧焊和氩弧焊那样敏感，但是如果焊件表面的油污以及水分太多，则在电弧的高温作用下，将会分解出H2，当其量超不定期CO2气保焊时氧化性对氢的抑制作用时，将仍然产生H2气孔。为了防止H2气孔的产生，焊丝和焊件表面必须去除油污、水分、铁锈，CO2气体要经过干燥，以减少氢的来源。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气孔问题气孔问题3、N2气孔当气体保护效果不好时，如气体流量太小；保护气不纯；喷嘴被堵塞；或室外焊接时遇风；使气体保护受到破坏，大量空气侵入熔池，将引起N2气孔。在整堂课的教学中，刘教师

14、总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气孔问题气孔问题总之焊道产生气孔的原因如下：(1)焊丝和被焊金属坡口表面上的铁锈、油污或其它杂质。(2)人为的拉长电弧，焊接区域没有得到充分的保护。(3)焊接参数或焊接材料选择不当。(4)保护气体纯度不够。(5)气体加热器不能正常工作。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 保护气体流量对焊缝气孔的影响保护气体流量对焊缝气孔的影响在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气体保

15、护焊时外风速对焊缝气孔的影响气体保护焊时外风速对焊缝气孔的影响在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气孔问题气孔问题解决方法(1)合理的使用焊接参数。在不违反焊接工艺的情况下，实际操作中焊接电流的大小应根据个人的使用习惯而调整，不要别人用多大的规范你也用同样的规范。(2)使用合格的焊接材料及保护气体。(3)彻底清除焊丝和被焊金属表面上的水、锈、油污和其它杂质。(4)使用二氧化碳气体保护焊时，要调整好焊枪与焊件的距离和角度使得焊接熔池得到充分的保护。一定确保气体加热器的完好率。(5)气保焊焊枪的导流罩必须够长，太短以后保护气体

16、在流动过程中不能形成很好的保护罩。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确C0C02 2焊的飞溅问题焊的飞溅问题 与一般熔化极气体保护电弧焊相比，CO2焊还有一个非常重要的特点就是存在飞溅。CO2气体保护焊过程中金属飞溅损失约占焊丝熔化金属的10左右，严重时可达3040；在最佳情况下，飞溅损失可控制在24范围内。飞溅损失增大，会降低焊丝的熔敷系数，从而增加焊丝及电能的消耗，降低焊接生产率和增加焊接成本。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确减少飞溅的措施减少

17、飞溅的措施1、正确的焊接参数1）焊接电流和电弧电压在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2 2）焊丝伸出长度（干伸长）焊丝伸出长度（干伸长）一般焊丝伸出长度越长，飞溅率越高。所以在保证不堵塞喷嘴的情况下应尽可能缩短焊丝伸出长度。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、改进焊接电源3、在二氧化碳中加入在二氧化碳中加入ArAr气气在二氧化碳气体中加入Ar气，改变了纯二氧化碳气体的物理性质随着Ar气比例增大，飞溅逐渐减少4、采用低飞溅焊丝超低碳焊丝超低碳焊丝能

18、够减少由二氧化碳气体引起的飞溅。药芯焊丝药芯焊丝通常药芯焊丝二氧化碳焊的飞溅率约为实芯焊丝的1/3。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确COCO2 2焊主要规范参数7 7 电源极性电源极性6 6 气体流量气体流量5 5 伸出长度伸出长度2 2 焊接电压焊接电压3 3 焊接速度焊接速度1 1 焊接电流焊接电流4 4 焊丝直径焊丝直径8 8 回路电感回路电感9 9 焊枪角度焊枪角度在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数1、焊接电流、焊接电流:

19、根据焊接条件（板厚、焊接位置、焊接速度、材质等参数）选定相应的焊接电流。CO2焊机调电流实际上是在调整送丝速度。因此CO2焊机的焊接电流必须与焊接电压相匹配，既一定要保证送丝速度与焊接电压对焊丝的熔化能力一致，以保证电弧长度的稳定。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接电流和送丝速度的关系同一焊丝，电流越大送丝速度越快。同一焊丝，电流越大送丝速度越快。电流相同，丝越细送丝速度越快。电流相同，丝越细送丝速度越快。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊丝

20、直径焊丝直径(mm)电流范围电流范围(A)融化速度融化速度(g/min)0.850-15010-500.970-20010-601.090-25010-801.2120-35020-1201.6140-50040-160焊丝融化速度和焊接电流的关系在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数2、焊接电压焊接电压指电焊机上电压表显示的电压电弧电压指导电咀与焊件中间测出的电压电弧电压越高，焊接能量越大，焊丝熔化速度就越快，焊接电流也就越大。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由

21、浅入深，所提出的问题也很明确根据焊接条件选定相应板厚的焊接电流，然后根据下列公式计算焊接电压:300A时时:焊接电压焊接电压=(0.04倍焊接电流倍焊接电流+20 2)伏伏举例1：选定焊接电流200A，则焊接电压计算如下：焊接电压=(0.04200+161.5)伏=(8+161.5)伏=(241.5)伏举例2：选定焊接电流400A，则焊接电压计算如下：焊接电压=(0.04400+202)伏=(16+202)伏=(362)伏焊接电压的设定焊接电压的设定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电压偏高时电压偏高时:弧长变长弧长变长

22、,飞溅颗粒变大飞溅颗粒变大,易产生气孔易产生气孔.焊道变宽焊道变宽,熔深和余高变小熔深和余高变小.电压偏低时电压偏低时:焊丝插向母材焊丝插向母材,飞溅增加飞溅增加,焊道变窄，熔深和余高大焊道变窄，熔深和余高大.啪嗒！啪嗒！啪嗒！啪嗒！嘭！嘭！嘭！嘭！嘭！嘭！母材母材母材母材焊接电压对焊接效果的影响在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数3、焊接速度 在焊接电压和焊接电流一定的情况下：焊接速度的选择决定了单位长度焊缝所吸收的热能量（既：焊接线能量）.半自动：焊接速度为30-60cm/min自动焊：焊接速度可高达2

23、50cm/min以上 焊接速度过快时焊接速度过快时:焊道变窄焊道变窄,熔深和余高变小。熔深和余高变小。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数4、焊丝直径主要根据焊件厚度、焊缝空间位置、接头形式及生产率要求等条件来选择。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数5、焊丝伸出长度焊丝的伸出长度取决于焊丝的直径。通常焊丝伸出长度计算方法通常焊丝伸出长度计算方法小于小于300A时时:L=(10-15)倍焊丝直径倍焊丝直径.大于大于300

24、A时时:L=(10-15)倍焊丝直径倍焊丝直径+5mm 举例：直径1.2mm焊丝可用电流120-350A,电流小时乘10倍的焊丝直径，电流大时乘15倍的焊丝直径。导电咀L工件定义定义:焊丝从导电咀到工件的距离焊丝从导电咀到工件的距离在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接过程中，保持焊丝干伸长度不变是保证焊接过程稳定性的重要因素之一。过长时：过长时：气体保护效果不好，易产生气孔，引弧性能气体保护效果不好，易产生气孔，引弧性能差差,电弧不稳电弧不稳,飞溅加大飞溅加大,熔深变浅，成形变坏熔深变浅，成形变坏.过短时：过短时：看不

25、清电弧看不清电弧,喷嘴易被飞溅物堵塞喷嘴易被飞溅物堵塞,飞溅大，飞溅大，熔深变深，焊丝易与导电咀粘连熔深变深，焊丝易与导电咀粘连.干伸长度为什麽要求严格在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数6、气体流量气体流量一般应该根据焊接电流、电弧电压，特别是焊接速度和接头形式来选择。细丝焊接，气体流量5-15L/min粗丝焊接，气体流量20L/min在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数7、电源极性采用直流反极性，这时电弧稳定，焊接过

26、程平稳，飞溅小。若采用直流正极性，则熔深较浅，余高较大和飞溅很大。而在堆焊、铸铁补焊时均采用直流正极性接法。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接参数焊接参数8、回感电路主要是根据焊丝直径、焊接电流、电弧电压来选择。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊枪角度焊枪角度焊工易采用左焊法，焊枪采用前倾角在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接操作基础1、焊枪操作基础2、焊接施工基础3

27、、焊接操作要领在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在焊接过程中,焊枪的高度(干伸长度)和角度,自始至终保持一致.焊枪操作基础(A)200焊接方向小于300A时:L=(10-15)倍焊丝直径.大于300A时:L=(10-15)倍焊丝直径+5mmL在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 焊枪操作基础(B)焊接方向200焊接方向前进法后退法前进法特点：电弧推着溶池走，不直接作用在工件上，焊道平而宽，不容易观察焊缝，气体保护效果好，溶深小，飞溅较小。后退法特点：

28、电弧躲着溶池走，直接作用在工件上，溶深大，飞溅较小，容易观察焊道，焊道窄而高，气体保护效果不太好。CO2焊一般采用前进法焊接。200在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接施工基础：收弧处理 CO2焊大电流焊接结束时会在焊缝尾端产生弧坑，从而产生裂纹等焊接缺陷，为保障焊接质量应进行收弧处理。KR系列焊机收弧处理要领如下：t按TS再松TS松TS再按TSI收弧电流焊接电流焊接方向焊接电流收弧电流在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在接点前方引弧，待电弧稳

29、定下来后再返回接点处进行焊接。平焊连接方法：立焊连接：焊接施工基础：焊缝连接方法 焊接方向收弧处引弧点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接施工基础：摆动送枪法 焊缝有间隙时应摆动送枪 （a）小摆动：适用于小焊缝（b）月牙形摆动：适用于大焊缝在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接操作要领（平焊）10200焊接方向900焊枪角度（侧视图）（正视图）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很

30、明确单面焊双面成型技术：从正面焊接，同时获得背面成型的焊道称为单面焊双面成型装配要求：间隙：22.5mm钝边：1.52.5mm运枪手法：平焊：划圆弧法立焊仰焊：反月牙形法横焊：直线形（多层多道焊）间隙2.04mm在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确立焊、全位置焊操作技术立焊、全位置焊操作技术 咬边正月牙形锯齿形反月牙形三种运枪轨迹图及焊缝成形截面图示在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接操作要领（水平角焊）焊接方向垂直侧水平侧根据工件厚度，角焊缝可分

31、为：单道焊:最大焊脚高度为78mm。多层焊:多层焊适用于8mm以上焊脚。因后退法余高过高，作业性能差，气保效果不好，因此水平角焊宜采用前进法进行焊接。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接操作要领（水平角焊）水平侧垂直侧（薄板正视图）40450水平侧垂直侧（厚板正视图）4045010200（侧视图）0.53mm01.5mm薄板水平角焊：焊丝指向焊缝。厚板水平角焊：要使焊缝对称，必须考虑垂直侧与水 平侧的散热情况，上板散热差，下板散热好，所以，电弧应指向下板。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具

32、有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接操作要领（立向下焊）900709000200行进方向行进方向立向下焊焊接条件板厚mm根部间隙mm丝径mm电流A电压V速度cm/min流量l/min2.00.81.211012017187080154.02.01.21401601919.5353815立向下焊适用于板厚6mm以下的工件。立向下焊关键是控制熔池不下淌，防止发生焊瘤和焊不透。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确焊接操作要领（立向上焊）900709000200行进方向行进方向在两端停0.51秒快速送枪等速上升焊缝宽立

33、向上焊时，如果平直送枪，焊缝呈凸状，易产生咬边，因此应采用小摆动法送枪。焊例电流电压丝径板厚100A150A18V22V0.9mm2.3mm以下在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确常见焊接异常的原因及解决办法：送丝不稳定电弧不稳定飞溅大有气孔有裂纹出现蛇形焊缝指示灯异常保险管烧坏在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确送丝不稳定送丝压力调整不当在所用焊丝直径刻度的上方SUS与送丝轮不同心紧固送丝轮，校正SUS位置导电咀规格不对规格不对或内径太小焊枪电缆弯曲

34、半径小焊枪电缆弯曲半径应大于300mm。送丝软管阻力大用压缩空气清理或更换送丝软管。1、送丝不稳定焊丝不良无交叉，直径均匀、无硬弯送丝轮有污物规格错清理、更换在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确送丝轮的错误应用压紧轮焊丝送丝轮压紧轮焊丝送丝轮污物焊丝送丝轮送丝轮槽径大于焊丝直径，送丝推力不足。送丝轮槽径小于焊丝直径，推力不足，焊丝受损。送丝轮槽中污物过多同样引起推力不足。正确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.21.61.2加压手柄压臂SUS导套帽

35、送丝轮焊丝(1.2)导向管在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确电弧不稳定输出电压不稳定紧固焊机各连接处焊丝质量不良使用化学成分及机械性能合格的焊丝送丝不稳定排除相关因素操作、调整不当保持正确焊枪高度角度焊接电压与焊接电流匹配 2、电弧不稳定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、焊接时飞溅大焊接飞溅大焊丝质量不好化学成分及机械性能不合格焊件及焊丝污物过多及时清除或更换焊接回路接触不良各连接处应连接牢固焊枪操作不当保持正确的角度和角度导电嘴、送丝轮、焊丝

36、直径使用不当导电嘴磨损、送丝轮规格不对、焊丝直径选用过粗。焊接规范设置不当根据焊接条件正确设定焊接电流和焊接电压，确认丝径选择开关SW5的位置。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4、焊缝出现气孔 气孔N气孔主要原因是气体保护效果不好CO气孔焊丝不合格气体不纯工件含碳量过大H气孔焊丝或工件油、锈或水过多风速过大干伸长度过大气路被堵塞或漏气流量计冻结流量过小气体不纯在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 5.焊缝出现裂纹的原因与对策焊丝含C，S，P量高焊丝

37、或工件不清洁电流及熔深过大。第一道焊时焊缝过薄焊缝出现裂纹调整焊接规范，控制熔深增加焊道厚度更换焊丝清除粘附的油、锈。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 6、焊接时出现蛇形焊缝蛇形焊缝导电嘴磨损严重更换新导电嘴导电嘴松动紧固导电嘴焊丝干伸长度过大掌握适宜高度焊丝校直调整不良重新调整送丝管阻力过大定期保养清洗或更换在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 7、异常指示灯亮焊机温度过高不要超出额定负载持续率焊机内部故障请专业维修人员进行修理正确的处理措施 焊

38、机异常指示灯亮后自动停止焊接，不要关闭焊机电源开关，利用机内冷却风扇降温，异常指示灯灭后，再冷却20分钟，使电源内部得到充分冷却。重新开始焊接时，请务必缩短焊接时间或降低输出电流，否则重复报警，将缩短焊机使用寿命，甚至引起焊机故障或烧毁事件的发生！异常指示灯亮在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 8、保险管烧毁保险管1A电源保险（烧毁后焊机不工作）1A气阀保险（烧毁后无保护气体）8A流量计保险（烧毁后流量计结霜）8A送丝保险（烧毁后送丝机不转）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确谢谢大家！