城市轨道交通工程施工技术介绍ppt课件.ppt

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确城市轨道交通工程城市轨道交通工程施工方法简介施工方法简介北京中昌工程咨询有限公司北京中昌工程咨询有限公司2010年年08月月在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确简介内容一、轨道交通工程概述一、轨道交通工程概述二、施工方法介绍二、施工方法介绍三、施工辅助措施三、施工辅助措施在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、轨道交通工程概述一、轨道交通工程概述

2、1、城市轨道交通定义城市轨道交通定义2、城市轨道交通城市轨道交通主要类型主要类型3、城市轨道交通工程组成、城市轨道交通工程组成在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、城市轨道交通定义城市轨道交通定义1.1城市轨道交通是一种利用轨道列车进行人员运输的交通方式，其一般定义为：以电能为动力，采取轮轨运转方式的快速大运量公共交通之总称。1.2在不同型式轨道上运行的大、中运量城市公共交通工具，是当代城市中地铁、轻地铁、轻轨、自动导向、磁悬浮等轨、自动导向、磁悬浮等轨道交通的总称。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问

3、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、城市轨道交通主要类型、城市轨道交通主要类型 2.1有轨电车有轨电车 2.2市郊铁路市郊铁路 2.3轻轻 轨轨 2.4地地 铁铁 2.5悬浮列车悬浮列车在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确地铁、轻轨的区别地铁、轻轨的区别 无论是轻轨还是地铁，都可以建在地下、地面或高架桥上；轻轨和地铁同为城市轨道交通，它们的区别主要体现在运力上，以单向最大高峰小时客流量为指标。划分两者的依据是单向最大高峰小时客流量的大小单向最大高峰小时客流量的大小：地铁地铁能适应的单向最大高峰小时客流

4、量为能适应的单向最大高峰小时客流量为3-6万人次万人次；轻轨轻轨能适应的单向最大高峰小时客流量为能适应的单向最大高峰小时客流量为1-3万人次万人次。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确两者两者的的其它主要其它主要区别区别轴轴 重重：首先表现在地铁的轴重普遍大于13吨，而轻轨要小于13吨。平面曲线半径平面曲线半径：一般情况下，地铁的平面曲线半径不小于300米，而轻轨一般在100米到200米之间。列车的编组列车的编组：地铁每列车的编组数也要多于轻轨，车辆定员亦多。中等载客量的轻轨铁路车厢，一般的额定载客量是202人辆（超员为2

5、24人辆），编组采用每列24辆。而大载客量的地 铁车厢，一般的额定载客量为310人辆（超员为410人辆），编组采用每列6辆。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3、城市轨道交通城市轨道交通组成组成 根据城市轨道交通的功能、使用要求及设置位置的不同，整条线路可划可分为：车站、区间、车辆段车站、区间、车辆段三部分。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.1工程分类工程分类区间分类区间分类 按照按照区间区间与地面的相对关系位置与地面的相对关系位置分类分为：分

6、类分为：地地下下区间（隧道）区间（隧道）、路基路基和高架和高架区间。区间。车站分类车站分类 按照按照车站与地面的相对关系位置车站与地面的相对关系位置分类分为：分类分为：地地下车站下车站、地面车站和高架车站、地面车站和高架车站。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.2 按专业系统分类按专业系统分类按专业系统工程可分为：土建土建与机电设备机电设备两大类工程。土建工程土建工程包括：路基、桥梁、隧道、车站、以及主变电室、集中冷站、控制中心及车辆基地等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，

7、由浅入深，所提出的问题也很明确3.1按专业系统分类按专业系统分类机电设备工程机电设备工程包括：轨道铺设；通信系统；轨道铺设；通信系统；信号系统；供电系统（变电所、环网电缆、信号系统；供电系统（变电所、环网电缆、接触网或接触轨、杂散电流防护等）；综接触网或接触轨、杂散电流防护等）；综合监控系统合监控系统ISCS；环境与设备监控系统；环境与设备监控系统BAS；防灾与报警系统；防灾与报警系统FAS；电力监控系统；电力监控系统SCADA；安防及门禁；通风、空调与采暖系；安防及门禁；通风、空调与采暖系统；动力照明；给水排水与消防；自动售统；动力照明；给水排水与消防；自动售检票系统检票系统AFC、车站辅助

8、设施（自动扶梯、车站辅助设施（自动扶梯、自动人行道、垂直电梯、轮椅升降台、屏自动人行道、垂直电梯、轮椅升降台、屏蔽门和安全门）蔽门和安全门）等专业。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3区间结构区间结构在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.4车站结构车站结构在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法车站、区间隧道的施工方法有：车站、区间隧道的施工方法有：1、明挖法、明挖

9、法 2、暗挖法、暗挖法 3、盖挖法（车站）、盖挖法（车站）在选择施工方法时，应遵循的第一个原则就是按照明挖法盖挖顺作法盖挖逆作法暗挖法的先后顺序选择。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法1、明挖法、明挖法 明挖是指先将车站、隧道部位的岩(土)体全部挖除，然后修建主体结构，再进行防水处理、土方回填的施工方法。早期的地铁施工方法一般都采用明挖法施工。目前仅适用于开阔地段或者不太影响交通的地段。优点：施工简单、快捷、经济、安全的；缺点：是对周围环境的影响较大。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的

10、设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法1、明挖法、明挖法 明挖是指先将车站、隧道部位的岩(土)体全部挖除，然后修建主体结构，再进行防水处理、土方回填的施工方法。早期的地铁施工方法一般都采用明挖法施工。目前仅适用于开阔地段或者不太影响交通的地段。优点：施工简单、快捷、经济、安全的；缺点：是对周围环境的影响较大。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法1.1明挖法施工顺序：明挖法施工顺序：围护结构、主体结构、防水施工、覆盖围护结构、主体结构、防水施工、覆盖回填。回填。各地区采用明挖车站结构，最大

11、的不同各地区采用明挖车站结构，最大的不同之处在于其围护结构，围护结构的选定主之处在于其围护结构，围护结构的选定主要取决于：该地区的工程地质、水文地质要取决于：该地区的工程地质、水文地质以及该车站所处城市的位置。以及该车站所处城市的位置。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法1.2明挖法车站：明挖法车站：1.1 明挖法基坑支护类型明挖法基坑支护类型 1.2 明挖结构支撑明挖结构支撑 1.3 明挖主体结构明挖主体结构 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题

12、也很明确二、施工方法1.3 明挖法明挖法基坑支护的类型(1)放坡开挖(2)土钉墙(3)深层搅拌水泥土围护墙(4)高压旋喷桩(5)槽钢钢板桩(6)钢筋混凝土板桩(7)钻孔灌注桩（按成桩工艺：干作业法钻孔灌注桩；泥浆护壁法钻孔灌注桩；套管护壁法钻孔灌注桩）(8)地下连续墙(9)SMW(劲性水泥搅拌桩)工法 04 围护结构基坑支护的类型.docx在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.4明挖明挖基坑钢支撑体系基坑钢支撑体系在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确

13、1.5明挖明挖基坑锚索支撑体系基坑锚索支撑体系在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.6 车站分层浇筑车站分层浇筑在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法2、盖挖法、盖挖法 盖挖法是由地面向下开挖至一定深度后，将顶部封闭，其余的下部工程在封闭的顶盖下进行施工。主体结构可以顺作，也可以逆作。按主体施工顺序可分为：盖挖顺作按主体施工顺序可分为：盖挖顺作/盖挖逆盖挖逆作作 按顶盖封闭方式可为：临时封闭、永久封按顶盖封闭方式可为：临时封闭、永久封闭（半

14、盖挖法：一半覆盖、一半明挖）闭（半盖挖法：一半覆盖、一半明挖）-北京八通线天安门东站北京八通线天安门东站-在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法2.1盖挖顺作：盖挖顺作：盖挖顺作法是在地表作业完成挡土结构后，以定型的预制标准覆盖结构（包括纵、横梁和路面板）置于挡土结构上维持交通，往下反复进行开挖和加设横撑，直至设计标高。依序由下而上，施工主体结构和防水措施，回填土并恢复管线路或埋设新的管线路。-与明挖的区别-在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明

15、确二、施工方法盖挖顺作图示盖挖顺作图示 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法2.2盖挖逆作盖挖逆作 盖挖逆作法是先在地表面向下做基坑的维护结构和中间桩柱，和盖挖顺作法一样，基坑维护结构多采用地下连续墙或帷幕桩，中间支撑多利用主体结构本身的中间立柱以降低工程造价。随后即可开挖表层土体至主体结构顶板地面标高，利用未开挖的土体作为土模浇筑顶板。顶板可以作为一道强有力的横撑，以防止维护结构向基坑内变形，待回填土后将道路复原，恢复交通。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深

16、，所提出的问题也很明确二、施工方法2.3盖挖半逆作：盖挖半逆作：盖挖半逆作法与逆作法的区别仅在于顶板完成及恢复路面后，向下挖土至设计标高后先浇筑底板，再依次向上逐层浇筑侧墙、楼板。在半逆作法施工中，一般都必须设置横撑并施加预应力。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法2.4半盖挖顺作：半盖挖顺作：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法深圳地铁深圳地铁3号线红岭路半盖挖车站施工号线红岭路半盖挖车站施工半盖挖顺作实例半盖挖顺作实例在整堂

17、课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法3、暗挖法、暗挖法 非地面开挖的施工方法，先施作导洞，再逐步车站结构框架的施工方法。根据车站特点有各类施工工法，北京地铁一号线线天安门西站采用八导洞暗挖法施工。（导洞开挖见区间隧道施工方法介绍）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法临近建筑物的车站洞桩暗挖施工在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、施工方法临近建筑物的车站洞桩暗挖

18、施工在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确区间隧道可按照开挖及施工方法分为：明挖法施工明挖法施工新奥法施工新奥法施工暗挖法施工暗挖法施工盾构法施工盾构法施工3、地下区间隧道施工方法、地下区间隧道施工方法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.1 新奥新奥法施工法施工新奥法新奥法是新奥地利隧道施工方法的简称【NATM New Austrian Tunnelling Method】。采用锚杆和喷射混凝土为主要支护手段,对围岩进行加固,约束围岩的松弛和变形，并

19、通过对围岩和支护的量测、监控,指导地下工程的设计施工。新奥法机理是充分利用围岩的自承能力和充分利用围岩的自承能力和开挖面的空间约束作用。开挖面的空间约束作用。一般采用机械开挖和爆破开挖方式。一般采用机械开挖和爆破开挖方式。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.2 暗挖法暗挖法浅埋暗挖法又称矿山法，起源于1986年北京地铁复兴门折返线工程，是中国人自己创造的适合中国国情的一种隧道修建方法，是城市地铁施工较为常用的方法之一。该法是在借鉴新奥法的某些理论基础上，针对中国的具体工程条件开发出来的一整套完善的地铁隧道修建理论和操作

20、方法。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.2 暗挖法暗挖法浅埋暗挖法浅埋暗挖法特点：特点：不开槽施工，主要适用于粘性土层、砂层、砂卵层等地质(适用于全国各大城市)。不影响城市交通，无污染、无噪声。利用土层在开挖过程中短时间的自稳能力，采取适当的支护措施，使围岩或土层表面形成密贴型薄壁支护结构。适合于各种尺寸与断面形式的隧道洞室，开挖方式灵活机动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3暗挖隧道支护结构暗挖隧道支护结构 暗挖法隧道结构一般采用复合式

21、衬砌（初期支护结构和二次衬砌结构），即隧道开挖后分两次进行支护，初期支护为格栅钢拱架或型钢钢拱架+钢筋网+喷射混凝土；等初期支护基本稳定后进行二次衬砌，二次衬砌为模筑混凝土。初期支护和二次衬砌在完成后共同受力。这种形式的衬砌形式叫做复合衬砌。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.4暗挖隧道支护结构暗挖隧道支护结构 初期支护结构：在软弱围岩地段在软弱围岩地段：一般由钢支撑钢支撑（一般为:工字钢或花拱架）、超前小导管（超前支护、稳固前方地层）、锁脚锚杆锁脚锚杆组成、网片网片（一般8，100mm100mm）、喷射混凝土喷射混凝

22、土（C20、添加剂速凝剂，干喷和湿喷）组成。一般通过调节刚支撑间距、超前导管的密度、注浆量的大小等的方式适应不同的围岩类型。在坚硬的围岩在坚硬的围岩地段地段：一般采用锚杆、挂网喷浆即可。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.5暗挖隧道二衬结构暗挖隧道二衬结构 二次衬砌：一般为模筑素混凝土，特殊地段采用模筑钢筋混凝土。一般采用衬砌模板台车。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.6 区间隧道结构图区间隧道结构图施工顺序施工顺序:初期支护施工初期支护施工

23、防水层施工防水层施工二次衬砌二次衬砌在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确暗挖隧道施工工法汇总暗挖隧道施工工法汇总在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一般施工方法：台阶法施工示意图一般施工方法：台阶法施工示意图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确爆破设计施工图爆破设计施工图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确爆破

24、设计参数爆破设计参数在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确分部开挖施工工法实例分部开挖施工工法实例CRD施工工法施工工法 双眼睛法施工双眼睛法施工 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防水施工图防水施工图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确衬砌施工图衬砌施工图全园穿行式模板衬砌台车全园穿行式模板衬砌台车在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅

25、入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工盾构法施工（shield driving method）是以盾构这种施工机械在地面以下暗挖隧道的一种施工方法。盾构（shield）是一个既可以支承地层压力又可以在地层中推进的活动钢筒结构。钢筒的前端设置有支撑和开挖土体的装置，钢筒的中段安装有顶进所需的千斤顶；钢筒的尾部可以拼装预制或现浇隧道衬砌环。盾构每推进一环距离，就在盾尾支护下拼装一环衬砌，并向衬砌环外围的空隙中压注水泥砂浆，以防止隧道及地面下沉。在整

26、堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工盾构机，全名叫盾构隧道掘进机，是一种隧道掘进的专用工程机械，现代盾构掘进机集光、机、电、液、传感、信息技术于一体，具有开挖切削土体、输送土碴、拼装隧道衬砌、测量导向纠偏等功能。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工盾构机根据工作原理一般分为：手掘式盾构手掘式盾构、挤压式盾构挤压式盾构、半机械式盾构半机械式盾构（局部气压、全局气压）、机械式盾构机械式盾构（开胸式切削盾构

27、、气压式盾构、泥水加泥水加压盾构、土压平衡盾构压盾构、土压平衡盾构、混合型盾构、异型盾构）以下主要以土压平衡盾构机做简介。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工 土压平衡盾构机：属封闭式盾构。盾构推进时，其前端刀盘旋转掘削地层土体，切削下来的土体进入土舱。当土体充满土舱时，其被动土压与掘削面上的土、水压基本相同，故掘削面实现平衡(即稳定)。以S-261盾构机为列介绍其构成。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工

28、盾构法施工 S-261盾构机是由德国海瑞克德国海瑞克公司（Herrenknecht AG）在德国生产制造,直径为6250mm的土压平衡式盾构机（简称EPB），用于广州市轨道交通四号线大学城专线【小新盾构区间】土建工程右线隧道掘进,从新造向小谷围方向施工。（过新造海）盾构机主要部位构成有：刀盘、前体、中刀盘、前体、中体、盾尾、管片安装机、螺旋输送机、设体、盾尾、管片安装机、螺旋输送机、设备桥、拖车及拖车上部件备桥、拖车及拖车上部件等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.3 盾构法施工盾构法施工S-261盾构机在整堂课的教

29、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.3 盾构法施工盾构法施工盾构机主要有16大系统：1、刀盘驱动系统；2、推进系统；3、管片安装系统；4、出渣系统；5、同步注浆系统；6、保压泵渣系统；7、空气保压系统；8、泡沫系统；9、聚合物系统；10、膨润土系统；11、油脂供应系统；12、压缩空气系统；13、操作控制系统；14、配电系统；15、激光导向测量系统；16、PDV数据采集系统等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工 盾构机掘进配套功能主

30、要有：刀盘旋转开挖渣土输送掘进管片安装土压平衡隧道施工通风等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工1、总体程序：盾构井施工盾构机吊装进洞段端头加固盾构机就位（反力架、导轨、洞门帘幕安装）洞门破除盾构机负环段掘进盾构机正常段掘进盾构机正常段换刀盾构机过中间风井（或盾构机过站）盾构机正常段掘进出洞段端头加固盾构机出洞盾构机拆机盾构机吊出、调头、转场在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工2、盾构机每环掘进施

31、工主要内容：盾构机掘进出渣安装管片、同步注浆盾构机掘进始始发发井井地地表表加加固固在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工地面运输系统地面运输系统在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工洞内运输轨道洞内运输轨道在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工管片安装管片安装在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学

32、习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3 盾构法施工盾构法施工区间效果图区间效果图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、辅助措施及相关概念三、辅助措施及相关概念1、注浆施工2、大管棚施工3、测量与量测在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、注浆注浆1.1注浆目的：注浆目的：（1）加固地层，确保开挖土体稳定、安全；）加固地层，确保开挖土体稳定、安全；（2）阻水，减少水土流失，确保开挖施工）阻水，减少水土流失，确保开挖施工在吴

33、说或者少水状态下进行。在吴说或者少水状态下进行。1.2注浆位置：注浆位置：（1）暗挖隧道开挖掌子面）暗挖隧道开挖掌子面（2）盾构端头加固）盾构端头加固在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.4 注浆类别注浆类别1.3暗挖隧道注浆分类：暗挖隧道注浆分类：（1）超前注浆）超前注浆 ；（2）二次补充注浆；）二次补充注浆；（3）衬砌背后注浆；）衬砌背后注浆；（4）全断面注浆。）全断面注浆。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.4 注浆类别注浆类别1.4盾构施

34、工注浆分类：盾构施工注浆分类：（1）同步注浆；）同步注浆；（2）盾构机始发或到达段端头加固注浆（分层）盾构机始发或到达段端头加固注浆（分层压密注浆）；压密注浆）；（3）二次补浆；）二次补浆；（4）盾构机停机换刀加固注浆；）盾构机停机换刀加固注浆；（5）联络通道施工前的加固注浆。）联络通道施工前的加固注浆。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.4 注浆类别注浆类别1.5浆液分类浆液分类 （1）超前注浆：超前注浆：对掌子面前方的土体进行加固加密，达到加密防水，防止开挖时出现坍塌，浆液根据不同的地质进行调整，一般分为单液浆、双

35、液浆。单液浆：水泥浆 双液浆：水泥浆+水玻璃、水玻璃+弱硫酸 （2）盾构注浆：）盾构注浆：水泥浆+膨润土+其他1.6注浆设备：注浆设备：牛角泵、注浆机（单液、双液）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2、大管棚施工大管棚施工首都国际机场线过铁路管棚施工首都国际机场线过铁路管棚施工在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.相关概念相关概念 3.1 测量与量测测量与量测3.2 马头门马头门3.3 初支、二衬初支、二衬3.4 掌子面掌子面在整堂课的教学中，刘教

36、师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.1测量与量测测量与量测测量测量与量测量测是不同的两个概念名词不同含义不同作用不同在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.1 测量与量测测量与量测 3.1.1测量测量：是通过一定的手段和仪器将施工图纸变为现场实物的技术过程，对一般工程而言，包括控制测量、施工测量、全线的贯通测量。控制测量、施工测量、全线的贯通测量。1.1 控制测量控制测量：（1）地铁沿线控制网加密；地铁沿线控制网加密；（2）地上地下联系测量；（）地上地下联系测量；（3）

37、洞内导线测量。）洞内导线测量。（引入全线控制测量监理）（引入全线控制测量监理）1.2 施工测量施工测量：（：（1）导线加密；（导线加密；（2）施工放线）施工放线（坐标及高程）；（坐标及高程）；（3）竣工测量。（由施工单位）竣工测量。（由施工单位完成）完成）1.3 全线贯通测量全线贯通测量：全线贯通后，重新进行测量、全线贯通后，重新进行测量、调整确定基点，为铺轨做准备。（测量监理）调整确定基点，为铺轨做准备。（测量监理）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.1 测量与量测测量与量测 3.1.2量测量测：又叫监控量测监控量测

38、，对地铁工程来讲，主要是监测工程实施前后对支护的变形和应力变化，地面沉降或隆起，地表构筑物的沉降倾斜等变化，以便了解隧道围岩与支护的变形特征与受力状态，判断围岩的稳定性、支护的合理性，对下一步的设计与施工提供指导，以实现动态设计与施工。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.1 测量与量测测量与量测(1)量测项目：量测项目：隧道：拱顶下沉、洞内收敛、内应力隧道：拱顶下沉、洞内收敛、内应力 基坑：边坑沉降倾斜、水位变化、支撑轴力变化、基坑：边坑沉降倾斜、水位变化、支撑轴力变化、(2)量测的实施：量测的实施：施工过程中的量测一

39、般由施工单位自行完成，重大的监测项目一般委托专业的机构完成，同时也可以委托该机构对全线的监测成果进行监督抽查。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确地铁相关书籍介绍地铁相关书籍介绍1、城市轨道交通工程项目建设标准城市轨道交通工程项目建设标准建标建标104-20082、地下铁道工程施工及验收规范地下铁道工程施工及验收规范GB50299-19993、地铁设计规范地铁设计规范GB50157-20034、城市轨道交通工程测量规范城市轨道交通工程测量规范GB50308-20085、盾构法隧道施工与验收标准盾构法隧道施工与验收标准GB50446-20086、城市轨道交通工程预算定额城市轨道交通工程预算定额GCG103-20087、其它有关城市轨道交通工程、铁路工程的技术书籍、资、其它有关城市轨道交通工程、铁路工程的技术书籍、资料料