2019七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性学案新人教版.doc

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1、1增强生命的韧性增强生命的韧性课型设置【阅读文本 15 分钟+自研 30 分钟+互动表现 45 分钟】 1、 【学习主题】1、了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战胜 挫折，增强生命韧性的方法。2、能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性。 二、 【整体感知】在导生的带领下，快速浏览一下新课的内容，形成整体的感知。 三、 【课堂导学】自研自探 合作探究 展示表现 总结归纳 课 堂 结 构 课 程 结 构自 学 指 导 内 容 学 法 时 间 互 动 策 略 内 容 形 式 时 间 表 现 方 案 内 容 方 式 时 间 随 堂 笔 记 成

2、果 记 录知 识 生 成规律总结2情 景 引 领文 本 探 究走 进 生 活春天，两颗麦种躺在 肥沃的泥土里。第一颗种 子说：“我要努力生长!要 向下扎根，向上挺拔，去 欣赏外面美丽的世界，让 茎叶随风摇曳，让果实造 福人类。 ”第二颗种子说： “我才不想抛头露面呢。 向下扎根会遇到岩石，向 上长出果实，难保不会让 鸟吃掉。 ”于是第一颗种子 奋力生长，它破土而出， 感受到春晖的温暖，晨露 的滋润。收获的日子到了， 它那累累的果实融入人们 丰收的喜悦。另一颗种子 呢?它依然躲在泥土里。一 只田鸡在割完庄稼的田地 里，悠闲地寻找食物，东 啄西啄中把这颗种子吞进 了肚子里。【导学 1】生命难免有挫

3、 折爱迪生发明灯泡时，挫 折了很多次。当他用了一 千多种材料做灯丝的时候， 助手对他说：“你已经挫 折一千多次了，成功已经 变得渺茫，还是放弃吧！ ”爱迪生却说：“到现在 我的收获还不错，起码我 发现有一千多种材料不能 做灯丝。 ”最后，经过几千 次的实验，他终于成功了。自研 P105-107 文本内容： 勾划圈点的方式进行自悟 自探。思辨：1、结合 P105 和 P106 的 “探究与分享” 回答以下问题： （1）你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？（2）谈谈你曾经遇到的挫折，当时你的感受是什么？2、结合上述材料思考：爱迪生经过几千次的实验，终于成功发明了电灯，对我们有什么启示 ？【导学

4、 2】发掘生命的力 量在刚刚闭幕的里约残 奥会中，来自云南陆良的 姑娘钱红艳是残奥会的游 泳选手，她在女子 100 米交流与分享 A.师友小对子 基础知识 知识检测及当 堂检测。 （3 分 钟）挑战与 冲刺 B.四人共 同体 谈一谈怎样正 确认识挫折？ 板书与 预展 1、选择 班级创感导图 最佳表现作品， 在大黑板上表 现导图，准备 分享。2、选择 三组，分别集 中攻关主题一、 主题二、主题 三，准备全班 展示。3、未表 现与接收集体 任务的一组， 在组内由课研 组长主持进行 展示主题的小 组预展，准备 展示时质疑评 价。（10 分钟）展示主题一： 生命难免有挫 折 展示提示： 通过街头采访

5、的方式，访问 市民遇到过怎 样的挫折？又 是怎样面对的？展示主题二： 发掘生命的力 量 展示建议：通过情景 展示的方式重 现 P108“阅读 感悟”的父子 之间的对话。 “儿子变成足 球健将”的故 事中，你有哪 些感悟？展示主题三： 宣讲思维导图 展示建议：1.以思维 导图的形式对 本节课的知识 进行归纳。一、思辩成果： 1、 2、 二、思考记录： 1、 2、 书写等级：3SB5 级蛙泳预赛中排名第 四，无缘决赛。在接受采 访时，她表示参赛本身已 是很大的收获， “全世界的 运动员水平都很高，我还 有欠缺的地方，接下来会 更努力。 ”对她而言，这是 多年游泳生涯，在泳池中 给予她的回报。 与残

6、奥会运动员身份 形成反差的是，在 15 年前， 她最为人熟知的身份是 “篮球女孩” 。 研读 P107-109 的文本内容 及探究活动，你定能从中 悟出一些道理。思考：1、从钱红艳的 故事中，你能发现她是怎 样发掘生命的力量的？2、结合文本知识， 想一想怎样增强生命的韧 性？2.选一 人进行宣讲思 维导图的内容。通过以上通过以上通过以上环节的学习，环节的学习，环节的学习，相信同学们一相信同学们一相信同学们一定对本框的内定对本框的内定对本框的内容有了自己的容有了自己的容有了自己的认知与理解，认知与理解，认知与理解，现在请拿出你现在请拿出你现在请拿出你4的彩笔，以简的彩笔，以简的彩笔，以简洁明了的

7、文字洁明了的文字洁明了的文字和图画绘出本和图画绘出本和图画绘出本框内容的思维框内容的思维框内容的思维导图。加油！导图。加油！导图。加油！知识拓展知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一、基础应用-选择驿站 （10 分，每题 2 分）1 “在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。 ”这告诉人们( ) A只有保持乐观心态，才能远航 B人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 C只要不经历挫折就能避免受伤 D坚持正确的人生方向，需要坚强的意志 2某班学习合作小组在讨论“挫折”这个话题时，同学们各抒己见。你认为正确的是( ) A挫折带给人的只会是损失和痛苦 B挫折是成长的障碍，应当绕过

8、去 C挫折是生活中的灾难，使人颓废 D挫折并不可怕，要勇于战胜挫折 3莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。早先他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚 至受到讥讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明( ) 经历挫折就能成功 战胜挫折需要顽强拼搏 人生难免经历挫折 面对挫折需要乐观自 信 A B C D 4 “人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头”这段歌词启示我们 面对挫折要有( ) A良好的习惯 B感恩的心态 C坚强的意志 D多变的情绪 5.在学校组织的期中检测中，小蓝擅长的英语学科只考了 59 分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。作为好

9、朋友， 你给她的合理化建议是( ) 主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因 正视现实，积极寻找战胜挫折的方法 树立信心，增添战胜挫折的勇气 不必太在意，反正下次会考好的 A B C D 二、能力提升 6、在校园网论坛上有近千篇关于挫折这一话题的跟帖，下面是几个网友的跟帖：平凡人生：人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先导，不怕挫折比渴望成功更可贵。天道酬勤：成功一定有方法，失败一定有原因，所以遇到挫折时要寻求解决之道，而不是自寻烦恼，消极对 待。风舞飞扬：人生总是这样坎坎坷坷，有目标的人就会成功，不要因为一点点挫折就摔倒，要学会战胜自己。 请你参与他们的讨论，并围绕下列问题跟帖发言： (1)你认为人们面对挫折的正确态度是什么? (2)应对挫折，寻找有效方法最重要。面对挫折时，我们应该怎样做？5绩效等级： 【反思课】 今天你收获了哪些知识？